新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員廉潔教育的思考

常延琦

[摘 要] 大學(xué)生黨員是高?；鶎狱h組織的主力軍，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的后備力量。為了推進(jìn)新時(shí)期黨的反腐倡廉工作，構(gòu)建和諧社會(huì)，高校要對(duì)大學(xué)生黨員開展廉潔教育，從建立教育機(jī)制、優(yōu)化課堂教學(xué)、創(chuàng)新教育載體、營(yíng)造校園氛圍等方面，全面提升大學(xué)生黨員廉潔教育的效果。

[關(guān)鍵詞] 高校大學(xué)生黨員；廉潔教育；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2018） 06-0066-02

十九大報(bào)告指出：“黨內(nèi)要整治‘四風(fēng)問題，重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，帶動(dòng)廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來?！备鶕?jù)中組部發(fā)布的2016年黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)顯示：截至2016年底，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8944.7萬名，其中學(xué)生黨員187.0萬名。這表明，大學(xué)生黨員已成為黨員隊(duì)伍的重要構(gòu)成，是執(zhí)政黨后備干部力量的動(dòng)力和源泉。大學(xué)生黨員作為高校黨員隊(duì)伍的主體和大學(xué)生群體的先進(jìn)代表，在大學(xué)期間對(duì)其進(jìn)行廉潔教育，培育廉潔意識(shí)和自律精神，這既是在新形勢(shì)下推動(dòng)反腐倡廉、全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐創(chuàng)新，也是基于當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)需要。

一 新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員廉潔教育的意義

（一）有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和先進(jìn)文化

“廉潔”在《辭?！分械尼屃x為“清廉、清白。”廉潔作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今被始終看作是個(gè)人修養(yǎng)的崇高境界，而且與國(guó)家興衰息息相關(guān)。習(xí)近平總書記指出：“積極借鑒我國(guó)歷史上優(yōu)秀廉政文化，提高防腐拒變的能力。”高校作為文化傳承、傳播與創(chuàng)造的主體，應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和先進(jìn)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。在高校的思想政治教育中，要堅(jiān)持用廉潔文化引導(dǎo)大學(xué)生黨員，提升民族自尊心，推動(dòng)大學(xué)生黨員對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。在新形勢(shì)下，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，結(jié)合當(dāng)下人們思想特點(diǎn)，開展新時(shí)期的廉潔教育。因此，大學(xué)生黨員廉潔教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值的時(shí)代要求和現(xiàn)實(shí)需要。

（二）有利于推動(dòng)文明和諧校園的建設(shè)

大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，高校的良性發(fā)展，離不開優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍。將大學(xué)生黨員廉潔教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，能夠增強(qiáng)師生的廉潔意識(shí)、自律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，并且能夠有效推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升高校黨組織凝聚力和廉政建設(shè)水平，營(yíng)造風(fēng)清氣正、文明和諧、健康向上的育人環(huán)境。在新形勢(shì)下開展大學(xué)生黨員廉潔教育，對(duì)于營(yíng)造文明和諧的社會(huì)人文環(huán)境，弘揚(yáng)社會(huì)主義廉潔文化，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)都有著重要意義。

（三）有利于促進(jìn)大學(xué)生黨員個(gè)人的全面發(fā)展

大學(xué)生黨員雖然是高校學(xué)生群體中優(yōu)秀代表，但是由于身心發(fā)展仍未完全成熟，極容易受到社會(huì)轉(zhuǎn)型期內(nèi)的多元價(jià)值觀影響而感到困惑，加之大學(xué)生的道德評(píng)判能力不強(qiáng)，自律能力較弱，容易受到金錢、權(quán)力至上思想腐蝕。廉潔文化作為我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，要把廉潔教育貫穿學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)大學(xué)生黨員廉潔自律的道德品質(zhì)和誠(chéng)實(shí)守信的做人態(tài)度。通過校園廉潔教育，積極發(fā)揮大學(xué)生黨員的創(chuàng)造力，踐行黨員的義務(wù)，在實(shí)踐中提升內(nèi)在修養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

二 新形勢(shì)下大學(xué)生黨員廉潔教育現(xiàn)狀分析

針對(duì)高校師生的廉潔教育，黨和國(guó)家一直以來都十分重視，在2008年中紀(jì)委頒布了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》，強(qiáng)調(diào)要在全國(guó)高校內(nèi)踐行反腐倡廉。但從整體上來看，我國(guó)大學(xué)生黨員的廉潔教育還處于初步探索階段，在理論層面和實(shí)踐層面都顯得較為薄弱。當(dāng)前大學(xué)生黨員廉潔教育的主體、客體、教育方式方法層面，存在著一些急需解決的問題。

（一）廉潔教育主體的準(zhǔn)備不足

高校廉潔教育的主體是思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、班主任及高校的政工干部等。但是目前各高校思想政治教育工作者對(duì)于大學(xué)生黨員廉潔教育的思想認(rèn)識(shí)及教學(xué)管理水平存在著較大差異，而且各教育部門未建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，缺乏教育合力。開展廉潔教育，目前很多高校還未設(shè)立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課程，缺乏專項(xiàng)教材及實(shí)踐基地，而且尚未建立廉潔教育的評(píng)價(jià)體系，難以對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行量化分析。由于缺乏監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制，大學(xué)生黨員廉潔教育的成效大打折扣。

（二）廉潔教育客體的認(rèn)識(shí)偏差

大學(xué)生黨員作為廉潔教育的對(duì)象，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到廉潔教育的目的和意義。在高校中有部分大學(xué)生黨員對(duì)廉潔教育存在著認(rèn)識(shí)偏差，認(rèn)為廉潔教育只針對(duì)國(guó)家公務(wù)人員，而對(duì)于尚未步入社會(huì)的大學(xué)生來說并無意義，只是在走形式主義，因此對(duì)于學(xué)校的廉潔教育持敷衍甚至抵制的態(tài)度。有少數(shù)大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，受權(quán)力至上等觀念和西方個(gè)人主義思想影響，出現(xiàn)了追名逐利、拉幫結(jié)派等不良現(xiàn)象，在大學(xué)生群體內(nèi)造成了惡劣影響。以上這些都反映了當(dāng)代大學(xué)生黨員對(duì)廉潔教育存在著認(rèn)識(shí)偏差。

（三） 廉潔教育內(nèi)容的創(chuàng)新不足

由于我國(guó)大學(xué)生黨員廉潔教育還處于初步探索期，目前尚未建立完整的課程體系和教材體系，面對(duì)當(dāng)下95后一代大學(xué)生黨員的個(gè)性特點(diǎn)、思想現(xiàn)狀和不同的學(xué)習(xí)階段，大學(xué)生黨員的廉潔教育還無法隨時(shí)進(jìn)行內(nèi)容上的改進(jìn)，沒有設(shè)立明確的教學(xué)計(jì)劃，課程內(nèi)容枯燥，教材更新速度慢，對(duì)新出現(xiàn)的一些問題無法做到同步分析[1]。

（四） 廉潔教育方式與方法的成效乏力

大學(xué)生黨員廉潔教育主要是依托思想政治理論課和黨的“三會(huì)一課”形式，以理論講述、案例分析的一元價(jià)值觀的灌輸方法對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育，但是在教學(xué)中往往忽視學(xué)生主體性的發(fā)揮，導(dǎo)致課堂積極性不高，學(xué)習(xí)效果較差。第二課堂的主體班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)、新媒體建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐本作為廉潔教育的有效載體，由于缺乏學(xué)校有效的指導(dǎo)、未充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性以及未與第一課堂進(jìn)行有效地結(jié)合，導(dǎo)致教育效果不佳。

三 新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員廉潔教育的對(duì)策

（一）建立大學(xué)生黨員廉潔教育機(jī)制

要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員廉潔教育的順利開展，首先要建立教育機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，發(fā)揮高校立德樹人的重要作用。一是要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。高校要建立以校黨委為領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)、學(xué)工等部門執(zhí)行落實(shí)、師生積極參與的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制。明確各部門在廉潔教育中的職責(zé)和目標(biāo)，將廉潔教育與教學(xué)工作和管理工作相結(jié)合，形成大學(xué)生黨員廉潔教育的整體合力。二是要強(qiáng)化師資隊(duì)伍，建立保障機(jī)制。思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員是大學(xué)生黨員廉潔教育的主要指導(dǎo)者，因此要堅(jiān)持言傳身教，提升自身素養(yǎng)，用教師的示范作用引導(dǎo)學(xué)生黨員廉潔自律。高校要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教師的人員隊(duì)伍建設(shè)，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，實(shí)行師德“一票否決”制，建立一支政治堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博的思想政治教師隊(duì)伍[2]。三是推進(jìn)責(zé)任落實(shí)，建立監(jiān)督考核機(jī)制。高校制定一套監(jiān)督考核細(xì)則，將大學(xué)生黨員廉潔教育成果作為教學(xué)部門的重要考核內(nèi)容，并對(duì)教育過程進(jìn)行有效監(jiān)督，確保各項(xiàng)任務(wù)能夠落實(shí)到位。

（二）充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生黨員廉潔教育中的主導(dǎo)作用

教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，思想政治理論課是高校大學(xué)生思想政治教育的主渠道，所有哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程都負(fù)有育人的職責(zé)。因此高校要將黨和國(guó)家的大政方針及古今中外的廉潔思想和案例有機(jī)融合、滲透到思想政治理論課、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課、黨課等各項(xiàng)課程教學(xué)當(dāng)中，將廉潔教育和專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在廉潔教育中的主導(dǎo)作用。首先，要不斷優(yōu)化教材，整理我國(guó)歷史上的廉政思想和我黨典型反腐案例，介紹國(guó)外開展廉政建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，編寫適合大學(xué)生特點(diǎn)的廉潔教育讀本教材。其次，要不斷優(yōu)化教學(xué)方法。課堂教學(xué)應(yīng)通過課堂講授和課外實(shí)踐相結(jié)合、理論灌輸和正向引導(dǎo)相結(jié)合、比較分析和警示教育相結(jié)合的方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性。

（三）不斷創(chuàng)新大學(xué)生黨員廉潔教育載體

在新的時(shí)代背景下，高校思想政治教育工作者要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷優(yōu)化教育形式、創(chuàng)新教育載體，這樣才能確保大學(xué)生黨員廉潔教育取得顯著成效。 第一，依托高?；鶎狱h組織和社團(tuán)組織，大力發(fā)展黨團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)生黨員的廉潔教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合，開展以廉潔為主題的各類校園活動(dòng)，比如文藝作品比賽、學(xué)術(shù)講座、主題演講、辯論、話劇、觀影等，讓大學(xué)生黨員在豐富的活動(dòng)中受到感染與熏陶。第二，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在節(jié)假日期間，通過組織大學(xué)生黨員外出實(shí)地宣傳、參觀學(xué)習(xí)、義務(wù)支教等形式，開展大學(xué)生黨員廉潔教育，展示校園廉潔文化的建設(shè)成果。鼓勵(lì)大學(xué)生黨員走出校園、深入基層，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、政府和企業(yè)的廉政文化進(jìn)行專題調(diào)研，提升大學(xué)生黨員的分析能力和思辨能力，增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)效性。第三，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度?！叭龝?huì)一課”是提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的重要渠道，黨支部書記要結(jié)合黨的十九大精神，組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)廉潔文化思想。第四，廣泛使用新媒體技術(shù)。開展大學(xué)生黨員廉潔教育，要積極占領(lǐng)思想輿論高地。除了要持續(xù)利用宣傳欄、宣傳冊(cè)、校園廣播、校報(bào)、橫幅等傳統(tǒng)方式外，高校要積極采用現(xiàn)代新媒體技術(shù)，通過開設(shè)廉潔教育專題網(wǎng)站，建立廉潔教育的微博和微信公會(huì)號(hào)等方式，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新媒體技術(shù)在廉潔教育中的重要作用。

（四）營(yíng)造大學(xué)生黨員廉潔教育的和諧校園氛圍

大學(xué)生黨員廉潔教育離不開風(fēng)清氣正、和諧健康的校園氛圍。高校要充分利用社團(tuán)文化活動(dòng)、宣傳板報(bào)、校園網(wǎng)、名人畫像雕塑等各類載體，大力宣傳廉潔教育知識(shí)，讓學(xué)生浸染在校園廉潔文化氣息當(dāng)中，營(yíng)造廉潔風(fēng)尚、文明有序的校園育人環(huán)境，使大學(xué)生黨員在制度規(guī)范和文化熏陶的雙重影響下，自覺提升內(nèi)在的品性修養(yǎng)。此外，要積極優(yōu)化大學(xué)生黨員廉潔教育的校外環(huán)境。首先，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的言行影響學(xué)生，配合學(xué)校的廉潔教育[3]。其次，強(qiáng)化與政府、企業(yè)和社區(qū)的聯(lián)系，加強(qiáng)先進(jìn)廉潔教育經(jīng)驗(yàn)的相互交流，使高校大學(xué)生黨員廉潔教育與社會(huì)廉政文化建設(shè)形成良性互動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的大學(xué)生黨員廉潔教育網(wǎng)絡(luò)。

參考文獻(xiàn)

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[2]熊英，陳俊樂.基于黨建視角的大學(xué)生廉潔教育探析[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2012（6）.

[3]王瑞蘭.大學(xué)生廉潔教育的定位分析與路徑設(shè)計(jì)[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016（1）.