八年級(jí)政治教學(xué)中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)初探

陸明

摘 要：政治是中學(xué)生必學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，通過(guò)對(duì)政治的學(xué)習(xí)，學(xué)生能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。教師在政治教學(xué)中要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。就八年級(jí)政治教學(xué)中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：八年級(jí)；政治教學(xué)；愛(ài)國(guó)情懷；培養(yǎng)

《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中指出：“學(xué)校是青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿到學(xué)校教學(xué)、育人全過(guò)程中，特別要發(fā)揮好中學(xué)政治課堂教學(xué)的作用?！鼻嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái)和希望，是愛(ài)國(guó)主義教育的重點(diǎn)。初中政治教師要深入研究教材，挖掘愛(ài)國(guó)主義教育素材，運(yùn)用豐富的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

一、結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷

教材是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，教師在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，就要緊密地結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)教材進(jìn)行深入的挖掘，提煉出教學(xué)素材，進(jìn)而更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

例如：在學(xué)習(xí)人教版八年級(jí)《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》一課時(shí)，本課內(nèi)容側(cè)重圍繞如何避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)傷害，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，主要從學(xué)會(huì)自我保護(hù)與遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則兩方面來(lái)談，偏重從消極預(yù)防的方面來(lái)講。教師要激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望，樹(shù)立學(xué)生自覺(jué)維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的觀念和意識(shí)。教師通過(guò)多媒體課件讓學(xué)生觀看《家有兒女》中夏雪見(jiàn)網(wǎng)友及中國(guó)法治報(bào)道《見(jiàn)網(wǎng)友被騙傳銷(xiāo)》的情境，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，提高學(xué)生的防范意識(shí)，最終使學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要構(gòu)建和諧、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。

二、加強(qiáng)了解中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷

文化對(duì)人類(lèi)有深遠(yuǎn)的影響，因此在初中政治教學(xué)中，教師要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深，增加學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

例如：在學(xué)習(xí)人教版八年級(jí)《友好交往禮為先》一課時(shí)，教師要讓學(xué)生知道人無(wú)禮，無(wú)以立。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國(guó)度。講禮貌、有禮儀不僅是對(duì)他人的尊重，也是自身良好文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。并給學(xué)生列舉材料：2015年8月28日，在北京田徑世錦賽女子20千米競(jìng)走比賽中，中國(guó)選手獲得冠軍。頒獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)宣布升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，全場(chǎng)觀眾起立，目視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，國(guó)歌聲響徹國(guó)家體育場(chǎng)。教師讓學(xué)生進(jìn)行討論：“這個(gè)情境體現(xiàn)了什么？”教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，從而得出文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，文明有禮能促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)了國(guó)家形象，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

三、加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)形勢(shì)了解，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷

在初中政治教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授不能只停留在課本上，要結(jié)合當(dāng)前局勢(shì)，讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，了解國(guó)內(nèi)的形勢(shì)，讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

例如：在學(xué)習(xí)人教版八年級(jí)《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》一課時(shí)，教師要激發(fā)學(xué)生關(guān)系國(guó)家發(fā)展的積極性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，了解國(guó)家建設(shè)方面的成就和發(fā)展中的不足，學(xué)會(huì)全面地看待國(guó)家建設(shè)中的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展充滿信心。教師利用多媒體為學(xué)生展示圖片：第一高橋——北盤(pán)江大橋、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919、7000米級(jí)海試試航、天舟一號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接等，并讓學(xué)生進(jìn)行小組討論交流，探討社會(huì)生活和國(guó)家建設(shè)方面還取得哪些成就和存在的問(wèn)題。通過(guò)討論學(xué)習(xí)使學(xué)生為我國(guó)發(fā)展取得的成就而自豪，對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展充滿信心，使學(xué)生明白自己肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

四、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷

初中政治教學(xué)中，除了課堂教學(xué)外，教師還可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，運(yùn)用課外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

例如：在學(xué)習(xí)人教版八年級(jí)《生命和健康的權(quán)利》一課時(shí)，本文教學(xué)目的是讓學(xué)生了解行駛生命健康權(quán)的方式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、尊重生命、尊重權(quán)利。教師可結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸，帶領(lǐng)學(xué)生到烈士陵園獻(xiàn)花并瞻仰，讓學(xué)生在緬懷先烈的同時(shí)，體會(huì)如今生活的來(lái)之不易，從而使學(xué)生更加熱愛(ài)生命，尊重生命，進(jìn)而深化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

再如：在“十一”國(guó)慶、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日期間，組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育題材的活動(dòng)，或不定期舉行結(jié)合課文內(nèi)容、結(jié)合當(dāng)前時(shí)事的愛(ài)國(guó)主義探討會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中不僅加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解，還很好地培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

五、放眼未來(lái)，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷

初中政治教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷培養(yǎng)不能只局限于現(xiàn)在，更要與學(xué)生的未來(lái)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，放眼未來(lái)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，使學(xué)生經(jīng)過(guò)不斷努力的學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代建設(shè)的有用人才。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生將自身與社會(huì)發(fā)展有效的結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用各種科學(xué)的教學(xué)方法，樹(shù)立學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，讓學(xué)生感受到自身承擔(dān)的重大責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)而為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

綜上所述，在初中政治教學(xué)中，教師要緊跟時(shí)代的發(fā)展，挖掘愛(ài)國(guó)教育素材，將教材與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

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？誗編輯 李博寧