淺析黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像后期制作影像技術(shù)

李玥

摘 要：黨校作為我國(guó)重要的思想政治教育基地，主要針對(duì)黨員干部進(jìn)行深刻的馬克思主義教育，提高黨員干部的科學(xué)文化水平和思想政治素質(zhì)。作為培養(yǎng)干部人才的搖籃，黨校要提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)形式，進(jìn)而提升黨建基礎(chǔ)理論教育水平的穩(wěn)步提升。黨校教學(xué)錄像是教學(xué)中的有效載體，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，教學(xué)錄像的后期制作與影響技術(shù)應(yīng)用是不可忽略的問(wèn)題。本文首先分析了黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像后期制作存在的問(wèn)題，指出了教學(xué)錄像制作的特點(diǎn)，提出了影像技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：黨校教育 教學(xué)錄像 后期制作 影像技術(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：P407.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）02（c）-0034-02

黨校在黨員干部的發(fā)展中肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命，黨校是黨員干部理論武裝的陣地，作為領(lǐng)導(dǎo)干部思想教育的前線，習(xí)近平主席在全國(guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育?！秉h校教學(xué)方式及方法是黨校發(fā)展的重點(diǎn)。黨校教學(xué)要抓住教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出理論教學(xué)實(shí)效性，黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像為教學(xué)、備查、智庫(kù)建設(shè)等多方面功能，后期制作影像技術(shù)影響其視頻、音頻效果，利用大洋的非線性編輯，調(diào)整畫(huà)面色彩飽和度、亮度等，提高畫(huà)面質(zhì)量。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境噪音、重復(fù)語(yǔ)言等進(jìn)行音頻質(zhì)量提升，修改、補(bǔ)充錄像中的不足之處，保證畫(huà)面清晰，吸引學(xué)員注意力，進(jìn)而提升教育質(zhì)量。

1 黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像后期制作影像技術(shù)存在的問(wèn)題

黨校系統(tǒng)與其他教育系統(tǒng)略有不同，作為專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校，為黨政干部思想提供理論交流平臺(tái)，宣傳黨的政策方針，是黨員干部的理論思想學(xué)習(xí)陣地，其教學(xué)錄像具有教學(xué)、備查、智庫(kù)建設(shè)等多方面用途，其后期制作影像技術(shù)直接影響到教學(xué)錄像的存儲(chǔ)和應(yīng)用，但目前，黨校教學(xué)錄像后期制作還存在一些不足。

1.1 錄像畫(huà)面的問(wèn)題

在新媒體時(shí)代下，隨著黨校信息化建設(shè)的提升，影像教學(xué)成為黨員教育的重要教學(xué)載體，但是教學(xué)錄像的后期制作中也存在一些問(wèn)題，如畫(huà)面的清晰度、畫(huà)面拍攝角度，后期處理不足等，專(zhuān)業(yè)制作人員要利用影像技術(shù)做好畫(huà)面調(diào)節(jié)，保證畫(huà)面質(zhì)量。

1.2 錄像音頻的問(wèn)題

在黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境存在較大的差異，在聲音錄入時(shí)難免受很多因素干擾，教師聲音收錄同時(shí)夾雜著各類(lèi)噪音，例如麥克風(fēng)聲噪、走路聲、咳嗽聲等，影響錄像最終效果，并且人聲和噪音一起錄入，對(duì)后期的聲音處理也帶來(lái)一定的難度。

2 后期制作影像技術(shù)的特點(diǎn)

傳統(tǒng)的教學(xué)錄像后期制作是線性編輯，通過(guò)一維線性載體、編輯系統(tǒng)，將畫(huà)面、聲音等物理時(shí)空序列方式進(jìn)行科學(xué)的編輯。傳統(tǒng)的線性編輯是將素材簡(jiǎn)單的復(fù)制，單著匯總簡(jiǎn)單復(fù)制的方式逐漸被取代，目前后期制作采用的編輯技術(shù)以非線性編輯為主，大洋的非線性編輯機(jī)特點(diǎn)較為顯著，系統(tǒng)性能優(yōu)良，界面簡(jiǎn)潔方便，適合黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像后期制作的影像技術(shù)處理。

2.1 可數(shù)據(jù)化處理

非線性編輯主要是將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，通過(guò)對(duì)畫(huà)面的組合、聲音處理、其他數(shù)據(jù)的插入進(jìn)行美化，并且對(duì)影像進(jìn)行編輯和特效處理。通過(guò)數(shù)據(jù)化處理，可以調(diào)整視頻影像的多種輸入輸出方式，這種技術(shù)的應(yīng)用十分廣泛。

2.2 錄像后期制作效率較高

通過(guò)對(duì)素材隨機(jī)存取，根據(jù)后期制作的需要將教學(xué)錄像內(nèi)容素材進(jìn)行前后調(diào)整，視頻編輯軌道加入教學(xué)題目、小結(jié)、課件等內(nèi)容，對(duì)視頻、音頻素材隨機(jī)性的非線性存取方式進(jìn)行讀取，并可以進(jìn)行隨意的編輯、修改，如果達(dá)不到所需效果，可以直接返回上一級(jí)，不會(huì)對(duì)錄像內(nèi)容改變太大。尤其在大洋的編輯機(jī)上有所體現(xiàn)，自動(dòng)化程度較高，明顯提升后期制作的質(zhì)量。

2.3 資料保存時(shí)間較長(zhǎng)

由于教學(xué)錄像視頻經(jīng)過(guò)編輯機(jī)處理后一般存儲(chǔ)于硬盤(pán)之中，這種錄像比傳統(tǒng)磁帶的保存時(shí)間更為長(zhǎng)久，因?yàn)橛脖P(pán)磁頭讀取過(guò)程中不會(huì)與磁盤(pán)產(chǎn)生接觸，這樣就會(huì)減少故障發(fā)生的概率，能夠延長(zhǎng)錄像的保存期，且拷貝、編輯過(guò)程不會(huì)對(duì)錄像的影像效果產(chǎn)生影像，保障黨校教學(xué)的需要。

2.4 編輯手段多樣化

非線性編輯系統(tǒng)是集特技機(jī)、制作系統(tǒng)、多軌錄音功能于一身的技術(shù)形態(tài)，為了保證教學(xué)錄像后期制作的需求，硬件一般較為簡(jiǎn)化，編輯手段多樣化，可以設(shè)計(jì)多種視頻、音頻特技編輯手段，后期影像制作效果較好。

3 黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像后期制作影像技術(shù)的應(yīng)用策略

黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像后期制作影像技術(shù)一般在大洋非線性編輯機(jī)基礎(chǔ)上，利用其編輯系統(tǒng)進(jìn)行處理。大洋的非線性編輯機(jī)后期制作，能夠?qū)⒁曨l、音頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，通過(guò)對(duì)影像的組合、插入等技巧將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，大洋的編輯機(jī)具有編輯快捷、功能多樣、自動(dòng)程度高等特點(diǎn)，后期制作出的圖像視頻質(zhì)量高，輸入輸出方式方法較多，先進(jìn)的影像技術(shù)極大地滿(mǎn)足后期制作的需求。

3.1 采用大洋非線性編輯進(jìn)行錄像制作與處理

大洋的非線性編輯機(jī)，系統(tǒng)穩(wěn)定，操作較為靈活，制作效率高，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。在后期制作過(guò)程中，針對(duì)黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像特點(diǎn)，進(jìn)行視頻插入、特效、色彩等多方面編輯，例如在大洋非線性系統(tǒng)中選擇配色鍵，可輕松實(shí)現(xiàn)色彩調(diào)整。大洋非線性編輯機(jī)可使黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像后期制作流程簡(jiǎn)化，在使用過(guò)程中還可以更改音頻、添加字幕、課件等功能，節(jié)省了大量人力、物力，提高了后期制作的效率。

3.2 合理運(yùn)用畫(huà)面編輯技術(shù)

3.2.1 插入編輯

在黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像中，需要插入編輯較多，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容加入教學(xué)題目、小結(jié)、課件等多方面需求，都需要對(duì)插入相關(guān)圖像、文字進(jìn)行編輯，也可以將不同素材編輯到一起，插入編輯在時(shí)間線窗口位置，不會(huì)影響其他效果，使錄像總長(zhǎng)度邊長(zhǎng)，也可以將素材刪除、時(shí)間前移等操作。而傳統(tǒng)線性編輯不可能達(dá)到目前需求，這也是非線性編輯取代其快速發(fā)展的主要原因。

3.2.2 特效編輯

在教學(xué)錄像中，需要精美的片頭、片尾制作、視頻中重點(diǎn)的突出、字幕的填入等特效編輯，需要進(jìn)行非線性編輯處理，大洋的編輯機(jī)特點(diǎn)顯著，能夠?yàn)橐曨l提供淡入淡出、模糊、重疊等多種特效效果，對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)、突出，為音頻提供字幕，使學(xué)員更深入地了解教學(xué)內(nèi)容。

3.2.3 色彩矯正

大洋的色彩校正能力也較強(qiáng)，進(jìn)入到非編的高級(jí)顏色校正窗口，利用“色彩平衡”對(duì)素材陰暗色調(diào)、高光顏色進(jìn)行矯正。通過(guò)“亮度調(diào)節(jié)”調(diào)節(jié)錄像過(guò)程中畫(huà)面的明暗程度。還有畫(huà)面調(diào)節(jié)、遮罩特技，對(duì)畫(huà)面色彩進(jìn)行細(xì)微調(diào)節(jié)，調(diào)整色彩飽和度、亮度及色度，滿(mǎn)足人們對(duì)畫(huà)面質(zhì)感的追求，將思想及時(shí)帶入教學(xué)過(guò)程中。

3.3 音頻處理編輯手段

首先，聲音降噪處理。在教學(xué)錄像過(guò)程中，環(huán)境及設(shè)備噪音不可避免，尤其是麥克風(fēng)噪音及現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境噪音需要后期進(jìn)行降噪。大洋非線性編輯系統(tǒng)的降噪處理能力較強(qiáng)，編輯過(guò)程中要仔細(xì)尋找噪聲片段，利用“分析噪音數(shù)據(jù)”功能對(duì)噪音進(jìn)行采樣，降低素材噪音，但不能過(guò)度處理，要保證原聲的效果。其次，特效編輯，利用后期處理技術(shù)科學(xué)處理爆音，還有處理好錄音中忽大忽小的問(wèn)題，利用調(diào)音臺(tái)處理聲音，進(jìn)而保證教學(xué)錄像的聲音效果。另外一種是替換編輯，針對(duì)錄像中有錯(cuò)誤的語(yǔ)言表達(dá)，可以利用大洋非線性編輯系統(tǒng)進(jìn)行覆蓋、替換。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，黨校系統(tǒng)教學(xué)錄像是的后期制作影像技術(shù)，需要制作人員耐心細(xì)致，利用非線性編輯的專(zhuān)業(yè)技術(shù)對(duì)畫(huà)面和聲音進(jìn)行調(diào)整，保證錄像畫(huà)面與聲音的質(zhì)感，進(jìn)而保證教學(xué)影像質(zhì)量，提升黨校教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] 李曉彬.影視動(dòng)畫(huà)數(shù)字后期編輯與合成[M].北京：海洋出版社，2008.

[2] 趙萬(wàn)宏.網(wǎng)絡(luò)教育視頻課件制作中非線性編輯技術(shù)的應(yīng)用分析[J].中國(guó)有線電視，2006（8）：792-794.

[3] 袁建偉.新形勢(shì)下提高黨校教學(xué)質(zhì)量的五個(gè)維度[J].中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào)，2016（3）：106-108.