人文社會科學在大學創(chuàng)新中的地位和作用

時苗苗　王超男　張慧慧　寇迪

摘 要 隨著社會的快速發(fā)展，人民群眾越來越重視人文社會科學，這就需要大力發(fā)展人文社會科學高等教育，大學的創(chuàng)新離不開人文社會科學的高度發(fā)展。因此，高校必須充分認識到人文社會科學在大學創(chuàng)新中的地位及其重要性，及時采取切實的措施發(fā)展人文社會科學，這樣才能夠真正地強化大學的創(chuàng)新功能，為實現(xiàn)創(chuàng)新型國家奠定基礎。

關鍵詞 人文社會科學 大學創(chuàng)新 地位 作用

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

0引言

人文社會科學是一個龐大的學科集群，其主要研究社會現(xiàn)象和文化藝術，具有豐富多彩、博大精深的特點，是自然科學無法包容和代替的，現(xiàn)階段，科學技術水平在不斷提升，而人文社會科學的研究相對比較之后，人民群眾要想實現(xiàn)社會和諧發(fā)展的目標，必須在發(fā)展自然科學的同時，重視人文社會科學的發(fā)展?；诖耍恼玛U述了人文社會科學的概念，并研究了人文社會科學在大學創(chuàng)新中的地位和作用。

1人文社會科學的概念

人文社會科學是指文科學和社會科學的有效結合，人文科學和社會科學的綜合化和一體化是社會發(fā)展的重要趨勢。其中，人文社會科學的研究對象主要是人和人類社會，與自然科學存在一定差異，人文社會科學具有明顯的人文特質(zhì)和社會品質(zhì)，其主要原因是它不僅研究整個社會的共同性和普遍性，還要研究以人類個體為單位的特殊性，其不能排除偶然性因素，且需要研究偶然性的意義和價值；另外，人文社會科學的研究主體和客體之間存在不同的關系，自然科學是研究人與物之間的關系，雙方不能溝通，呈現(xiàn)出單向度關系，而人文社會科學研究的是人與人之間的關系，可以溝通理解的雙向互動關系。由于人文社會科學研究既具有普遍性、特殊性，又具有客觀性和主觀性，它是真理以及功利的結合體，包含了偶然性和必然性，是理論與實踐的完美結合。因此，綜合性是人文社會科學作為科學的根本特性。同時，人文社會科學也是一種體系，是知識體系和價值體系的結合。它是人類世界觀、價值觀的理論認識的反應，是對社會的發(fā)展、運行以及管理的認識和實踐的科學。

2人文社會科學在大學創(chuàng)新中的作用

2.1促進時代知識經(jīng)濟的發(fā)展

隨著社會的發(fā)展，人類逐漸邁入以知識為基礎的知識經(jīng)濟時代，“知識”作為當今時代最重要的戰(zhàn)略資源不僅是指自然科學技術知識，也包括人文社會科學知識。首先，先進的科技要轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，需要管理科學、經(jīng)濟學、市場營銷等人文社會科學門類的參與，否則先進的科學理念、材料、技術和方法難以被推廣應用到生產(chǎn)過程中；其次，科學技術的進步并不必然促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。人類在擁有了核能、克隆等先進技術后，考慮的不僅是這些技術推動經(jīng)濟增長的能力，而更多的是擔心這些技術會不會為人類帶來災難。自然科學的進步能否促進人類社會的發(fā)展取決于擁有這項技術的人應用科技的方式和目的，其是自然科學本身不能解決的。在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展所引發(fā)的價值觀念和社會發(fā)展的問題，必須依靠人文社會科學的發(fā)展。

2.2促進社會的全面進步

衡量社會進步不僅要看物質(zhì)生產(chǎn)力水平，還要看社會的價值觀念、道德觀念、文化觀念等精神文明程度。只有實現(xiàn)兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能推動社會的全面進步，并且，要獲得物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，離不開社會科學，社會科學不僅在物質(zhì)文明建設中發(fā)揮著重要作用，還在精神文明建設中起著主導作用。與此同時，社會科學的發(fā)展水平和繁榮程度是一個民族的綜合素質(zhì)和文化力量的重要體現(xiàn)和標志，一個國家社會科學的發(fā)展狀況在很大程度上反映了文明總體發(fā)展水平。

2.3有利于構建和諧社會

人文社會科學的重要任務是研究和諧社會的發(fā)展，人的全面發(fā)展，社會的全面發(fā)展以及社會的發(fā)展方向和規(guī)律等。構建和諧社會是人文社會科學發(fā)展到一定階段的成果，也為人文社會科學的進一步發(fā)展繁榮提供了機遇。人文精神和科學精神緊密相連，相輔相成，和諧統(tǒng)一地作用于人的認識和實踐活動中，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)社會的和諧發(fā)展。因此，我國構建和諧社會的重大課題需要廣大人文社會科學工作者不懈的探索，克服和諧發(fā)展中的種種障礙以實現(xiàn)和諧社會的目標。

3人文社會科學在大學創(chuàng)新建設中的地位

3.1為大學創(chuàng)新建設提供正確的導向

在大學建設過程中，往往會存在很多行為偏差，缺乏正確的方向，會為學校和學生帶來極大的損失和影響。人文社會科學能夠為大學的創(chuàng)新發(fā)展提供方向，使大學的創(chuàng)新發(fā)展適應社會的整體發(fā)展，比如，學校在培養(yǎng)學生的過程中，必須注重文化、創(chuàng)新意識、能力以及品格的全面發(fā)展，如果缺少文化社會科學做指導，極有可能導致培養(yǎng)出的學生學到的知識無法用于實際。

3.2使大學創(chuàng)新建設的理論成為實際

大學的創(chuàng)新建設可以分為對學生創(chuàng)新能力的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、對學生管理的創(chuàng)新、對科學技術研究的創(chuàng)新以及對校園文化理念的創(chuàng)新等，各個方面的創(chuàng)新都離不開人文社會科學。比如，學校管理創(chuàng)新中的人文社會科學主要研究人與人之間的關系，這就需要研究管理方面的內(nèi)容，比如，社會管理、企業(yè)管理以及學校管理，有許多理念是相通的，因而學校的創(chuàng)新管理也要用到許多人文社會科學的知識。

4結束語

綜上所述，大學在人文社會科學的理論創(chuàng)新中具有戰(zhàn)略性的地位，充分發(fā)揮大學在人文社會科學理論創(chuàng)新中的作用，是人文社會科學理論創(chuàng)新的必要前提。因此，大學必須建立社會的基礎科學研究中心，才能真正影響社會的未來，并且，大學只有真正成為人文社會科學基礎學科的重要棲息地，才能有效地傳承文明，更好地引導社會。

基金項目：河南工程學院人文社會科學學院開放性實驗研究成果（主持人：陳俊豪）。

參考文獻

[1] 李建華，王曉玲，劉城.人文社會科學在大學創(chuàng)新中的地位和作用[J].現(xiàn)代大學教育，2006（06）：5-9.