項(xiàng)目導(dǎo)向化的高職《GNSS原理與應(yīng)用》課程改革與實(shí)踐

王 倩 劉 攀

（甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州730050）

習(xí)總書記在2014年的全國職業(yè)教育工作會(huì)議上指出了發(fā)展職業(yè)教育的重要性，要“堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系”為高職院校建設(shè)的新目標(biāo)。

同時(shí)隨著“3S”技術(shù)的高速發(fā)展，全球進(jìn)入了信息化時(shí)代，作為3S中的一個(gè)“S”，GPS測(cè)量技術(shù)從一枝獨(dú)秀發(fā)展到今天的多星座并存的GNSS系統(tǒng)，GNSS產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為繼通信和互聯(lián)網(wǎng)之后第三大信息產(chǎn)業(yè)。

因此打破固有的學(xué)科體系，強(qiáng)化職業(yè)教育核心能力的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“市場(chǎng)化”、“訂單化”“項(xiàng)目導(dǎo)向化”為目標(biāo)進(jìn)行《GNSS原理與應(yīng)用》教學(xué)改革是刻不容緩的任務(wù)，以項(xiàng)目化的需求來決定課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

1 課程定位和作用

《GNSS原理與應(yīng)用》是高職工程測(cè)量技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)課，一般開設(shè)在第三學(xué)期，總學(xué)時(shí)64課時(shí)，綜合實(shí)訓(xùn)30課時(shí)。作為代表了空間信息與位置的先進(jìn)技術(shù)的一門課程，對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。該課程是一門融合了天文、數(shù)學(xué)、現(xiàn)代通信技術(shù)等學(xué)科的新興學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)抽象，具備一定難度。而在高職測(cè)量專業(yè)中開設(shè)《GNSS定位測(cè)量》又有它的特殊性，相對(duì)于本科和研究生教育，高職院校學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)以強(qiáng)化“實(shí)踐”、弱化“理論”為原則，結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，需重新對(duì)高職院?！禛NSS定位測(cè)量》課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2 理論教學(xué)體系

項(xiàng)目導(dǎo)向化要求課程適應(yīng)GNSS學(xué)科崗位要求，必須從以下兩點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化改革：一是學(xué)科融合，GNSS同信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、GIS、RS等學(xué)科的融合；二是GNSS系統(tǒng)內(nèi)多系統(tǒng)并存，多系統(tǒng)兼容接收機(jī)兼容和互操作，尤其是近年來北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和GPS的兼容應(yīng)用正在成為市場(chǎng)主流，但也面臨坐標(biāo)系統(tǒng)和時(shí)間系統(tǒng)不一致的問題。而這些內(nèi)容在教材中嚴(yán)重滯后（見表1），GPS規(guī)范在教材涉及較少，雖然高職教學(xué)內(nèi)容中需要弱化理論，但這并不代表與實(shí)踐脫節(jié)。出于以上考慮，由不能增加原本的《GNSS原理與應(yīng)用》總課時(shí)數(shù)量，教學(xué)理論體系的改革必須考慮兩點(diǎn)因素：1）增加北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、GPS測(cè)量規(guī)范（2）總體課時(shí)不增加（見表2）。

表1 教學(xué)情景劃分

表2 教學(xué)內(nèi)容修改

3 實(shí)踐性教學(xué)體系設(shè)計(jì)

根據(jù)高職院校強(qiáng)化“實(shí)踐”的目標(biāo)設(shè)定，大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的實(shí)踐教學(xué)體系要緊跟項(xiàng)目生產(chǎn)的全部環(huán)節(jié)（見圖1），在實(shí)踐教學(xué)學(xué)院目前擁有南方S82、S86、中海達(dá)V8三個(gè)品牌的GPS設(shè)備10臺(tái)以上，可以滿足三個(gè)教學(xué)班同時(shí)實(shí)習(xí)。根據(jù)圖1學(xué)習(xí)情境劃分，實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)該包括包括如下環(huán)節(jié)：課程訓(xùn)練→課程實(shí)訓(xùn)→頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)三階段、一體化的實(shí)踐性教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，使學(xué)生在不斷地的實(shí)訓(xùn)中去鞏固要點(diǎn)。

圖1 項(xiàng)目生產(chǎn)環(huán)節(jié)

3.1 課程實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)

以下為課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容穿插在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的安排要注意以下幾點(diǎn)：1）同其他學(xué)科之間的關(guān)系，如《控制測(cè)量》《測(cè)量平差》等學(xué)科之間的融合。技能2GPS靜態(tài)觀測(cè)，其實(shí)就是使用GPS的方法進(jìn)行《控制測(cè)量》；2）技能5：在放樣內(nèi)容上RTK和全站儀可以同時(shí)進(jìn)行相互檢核。

限于篇幅，選取技能4和技能任務(wù)書6相關(guān)軟件提供給學(xué)生免費(fèi)下載。

技能6：RTK放樣實(shí)訓(xùn)任務(wù)書。

表3 課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)

課時(shí)：4課時(shí)

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：使用RTK進(jìn)行放樣矩形已知四個(gè)點(diǎn)并使用全站儀檢核儀器：南方S82或S86 GPS及配套附件、腳架五套尼康DTM532L全站儀及配套腳架五套實(shí)習(xí)步驟：

1）小組為單位領(lǐng)取儀器并進(jìn)行登記

2）全體集中，教師示范

3）分組實(shí)習(xí)，基準(zhǔn)站、移動(dòng)站設(shè)置

4）RTK放樣

5）坐標(biāo)反算矩形距離并使用全站儀進(jìn)行距離和角度測(cè)量，分別計(jì)算距離和角度閉合差。

圖2 相關(guān)資料

3.2 課程綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)

時(shí)間：一周

任務(wù)：《校園內(nèi)指定區(qū)域1:500 GNSS地形圖測(cè)繪》

課時(shí)：30

3.2.1 教學(xué)目標(biāo)

1）使學(xué)生了解根據(jù)GPS定位的特點(diǎn)來測(cè)定工程控制網(wǎng)的過程，它和常規(guī)工程控制網(wǎng)的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。

2）使所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和加深對(duì)新知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、分析問題的能力。

3）熟練掌握GPS接收機(jī)的使用方法，外業(yè)觀測(cè)的記錄要求，選點(diǎn)、埋石的要求。

合理分配時(shí)段、掌握星歷預(yù)報(bào)對(duì)時(shí)段的要求，圖形結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及外業(yè)工作，手機(jī)或?qū)χv機(jī)的合理應(yīng)用。

4）通過定位實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，從外業(yè)準(zhǔn)備工作開始，測(cè)區(qū)踏勘、資料收集、人員組織、外業(yè)觀測(cè)計(jì)劃，GPS網(wǎng)與地面網(wǎng)的聯(lián)測(cè)方案，編寫技術(shù)設(shè)計(jì)書。

3.2.2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及安排

1）測(cè)區(qū)踏勘、選點(diǎn)（0.5天）。

2）星歷預(yù)報(bào)、編寫觀測(cè)計(jì)劃（0.5天）。

3）GPS靜態(tài)觀測(cè)（1天）。

4）數(shù)據(jù)傳輸、網(wǎng)平差（0.5天）。

5）GNSS、全站儀測(cè)圖（2天）。

6）打印成果、實(shí)習(xí)總結(jié)（0.5天）。

3.3 頂崗實(shí)習(xí)

跟蹤學(xué)生項(xiàng)目實(shí)習(xí)情況，具體安排。注意和GIS、RS的結(jié)合，RS獲取航拍底圖、GNSS精準(zhǔn)定位、GIS入庫相互配合可以應(yīng)用在不同領(lǐng)域。

4 CORS基站建設(shè)

作為GNSS定位技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)，CORS連續(xù)運(yùn)行參考站系統(tǒng)已經(jīng)在全國普及起來，學(xué)院2015年與南方測(cè)繪儀器公司合作CORS基站的建設(shè)。

CORS基站解決了傳統(tǒng)RTK的用戶需要建設(shè)本地參考站、生產(chǎn)效率低下、通訊不便的問題，為學(xué)院提供了穩(wěn)定的基站獲取了大量的信息數(shù)據(jù)，為學(xué)院發(fā)展提供了良好條件。

5 結(jié) 語

項(xiàng)目導(dǎo)向化作為高職教育發(fā)展的必然，課程標(biāo)準(zhǔn)化改革必須緊跟時(shí)代背景，高職院校《GNSS原理與應(yīng)用》在授課時(shí)要注意學(xué)科之間的融合、3S之間的融合、GNSS內(nèi)部多系統(tǒng)融合、RTK全站儀的融合，課程之間不再是獨(dú)立個(gè)體，而是要形成完整課程標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容體系，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，培養(yǎng)合格人才。

中國建材集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次工作會(huì)議在京召開

2018年3 月16 日，為貫徹落實(shí)集團(tuán)加快培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流建材企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)及宋志平董事長提出的加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的講話精神，中國建材集團(tuán)有限公司標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次工作會(huì)議在北京順利召開。

中國建材集團(tuán)副董事長、中國建材總院院長姚燕作了《打造CNBM標(biāo)準(zhǔn)品牌，全面服務(wù)集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展》的主旨講話。她結(jié)合全國兩會(huì)政府工作報(bào)告、國家標(biāo)準(zhǔn)化改革的新形勢(shì)，介紹了建材集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成立的背景、意義和籌備工作，提出了今后一段時(shí)期集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的工作思路，即全面深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略和標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略，認(rèn)真謀劃工作布局和工作計(jì)劃，最后下一步如何開展建材集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的工作提出了具體要求和部署，并就打造CNBM標(biāo)準(zhǔn)品牌、爭(zhēng)做企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“領(lǐng)跑者”提出了殷切希望。

會(huì)議宣讀了《關(guān)于成立中國建材集團(tuán)有限公司標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的通知》。第一屆建材集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)由45名委員組成，姚燕任主任委員，郅曉、張金棟、余明清、馬振珠任副主任委員。秘書處設(shè)在建材集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室，馬振珠任秘書長，陳璐任常務(wù)副秘書長。同時(shí)審議通過了《中國建材集團(tuán)有限公司標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)章程》、《中國建材集團(tuán)有限公司標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)20個(gè)技術(shù)委員會(huì)籌建方案》和《中國建材集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)2018年重點(diǎn)工作計(jì)劃》。

中國中材股份有限公司副總裁余明清，中國建材總院黨委副書記、中國建材檢驗(yàn)認(rèn)證集團(tuán)總經(jīng)理馬振珠，中國建材集團(tuán)科技管理部副主任鄒宇知以及中國建材集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)委員和代表40余人參加了本次會(huì)議。