恩 師

宋愛國

前幾天的傍晚，我高中時的地理老師盧順法給我打電話說：“八十年代，在三中工作時，在白沙信用社入股10元錢。以前一直找不到股金證，這次整理東西時發(fā)現(xiàn)了，問問是否能退，信用社沒有熟人，好辦不好辦？”我說：“股金證在哪里辦，必須本人拿上身份證去哪里退，按照定期利率執(zhí)行，你去就可以，有專人負(fù)責(zé)。這是正常手續(xù)，你去就可以辦理，如辦不了，再給我打電話。”

掛斷了電話，我心中很不是滋味，自責(zé)起來。也許這幾年在基層當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣了，說話打官腔，辦事講原則，不近人情。

回想起上高中時盧老師對我的好，不禁慚愧起來。我立即接連給總行財(cái)務(wù)科打電話，又給白沙支行的會計(jì)打電話，把相關(guān)細(xì)節(jié)問得一清二楚。然后，我立即給盧老師回過去，詳細(xì)告知相關(guān)情況，并詢問是否清楚。如果感覺不方便的話，我開車去接你辦。盧老師說：“不用了，謝謝你！”這句話仿佛針扎在我的心上，仿佛巴掌打在我的臉上，讓我無地自容。上高中時的一幕一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

盧老師今年已近耄耋之年，身體還算可以，雖然同在縣城住，但不常見面，因?yàn)楹退麅鹤邮峭瑢W(xué)，也是好朋友，我對他家的情況還算比較了解的。

盧老師出生于1939年元月，小時候，盧老師聽他爺爺說，爺爺挑著籮筐，前面坐著他父親，后面是家什，逃荒要飯來到伊川。記事時，他們在白沙徐村住。日本人來了，一家人逃難到白沙邢嶺，躲難在破廟里住幾年；日本投降后，搬到白沙孟村曹寨?。?968年搬到白沙村南街。

解放前，盧老師在白沙曹寨上小學(xué)，到白沙上初級中學(xué)。1950年，他年僅十一歲，四月四日是兒童節(jié)，在白沙下磨開慶祝大會，因?yàn)樨?fù)責(zé)敲鼓的是地主家孩子，不敢去，領(lǐng)導(dǎo)臨時讓他去頂替打鼓。他很有音樂天賦，結(jié)果表現(xiàn)很好，受到大家贊賞。

1955年，伊川初中分校，他到彭婆南衙上初中，家中很窮，無錢支持他上學(xué)。他三叔在村里掏廁所、賣大糞掙錢供他上學(xué)。1956年，學(xué)校全部轉(zhuǎn)到伊川縣城，上初中二年級，正值三年自然災(zāi)害。1957年，家中實(shí)在困難，無法維持生活，因?qū)W習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，他靠獎學(xué)金得以度日。好人有好報(bào)，有個同學(xué)叫曹戰(zhàn)聲，家是白沙下磨的，很仗義，知道他家情況后，愿意幫助他。每星期一發(fā)飯票，一分為二，資助他上學(xué)，直到畢業(yè)。

功夫不負(fù)有心人，在那樣艱苦的條件下，盧老師堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考入洛陽師范。剛上了兩個月，由于國家開始反右派，春節(jié)也不放假，搞運(yùn)動。1958年大煉鋼鐵，學(xué)生又到新安縣，新安縣成立洛陽師院，類別是大專，比洛陽師范高，學(xué)校精選10人上洛陽師院。由于盧老師成績優(yōu)異，他被學(xué)校選中，上了一年的藝術(shù)系。

1959年畢業(yè)，國家急需人才，盧老師被分配到欒川縣三川公社教初中。1961年，因?yàn)樗赣H去世，母親患病，生活十分艱難。經(jīng)過千百周折，他于1962年調(diào)回伊川，在白沙初中教地理?！拔母铩敝校蔀橄路艑ο?，被下放到條件更艱苦的白沙范村，后又調(diào)到白沙小學(xué)，1965年調(diào)回白沙初中。1967年白沙高中恢復(fù)，盧老師又回高中教書，平時經(jīng)常在白沙大隊(duì)領(lǐng)宣傳隊(duì)下鄉(xiāng)，搞宣傳演出。1978年恢復(fù)高考，1979-1981年連續(xù)三年，他所教的學(xué)生地理學(xué)科成績80分以上超出全縣一半。因此，盧老師年年被評為縣勞動模范，地理連續(xù)5次獲得市縣獎，后擔(dān)任班主任，他更是一心撲在教學(xué)上。

為了生活，盧老師在學(xué)校承包面條機(jī)，讓老伴和孩子們負(fù)責(zé)運(yùn)營，自己一心撲在教學(xué)上。有時停電檢修，家里人幾個換著手搖面條機(jī)。有時面條機(jī)壞了，為了不影響學(xué)校正常生活，家里想辦法檢修，他從不因此耽誤上課。

眼看孩子一天天大了，家里還是破爛不堪，正好學(xué)校后樓扒掉重修，盧老師一家人中午加班去搬磚，拉石頭。家里好不容易蓋起三間大房，但即使家里再忙，盧老師也從未因?yàn)榧覄?wù)影響工作。每年高考后，他都留在學(xué)校，愛生如子，及時召集落榜學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，還讓學(xué)生去叫落榜同學(xué)來補(bǔ)習(xí)，有的還自己親自去叫，他深入了解他的學(xué)生，知道每個學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢，知道如何讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長。當(dāng)時有個怪現(xiàn)象，文科生只要在三高復(fù)習(xí)二年，一轉(zhuǎn)到一高、二高，必定考上差不多的學(xué)校。究其原因，當(dāng)時三中盧老師當(dāng)班主任，要求很嚴(yán)，學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只要到一高、二高一點(diǎn)化，成績就顯著提高。這是我參加工作以后多少年才想清的道理。

盧老師在教學(xué)上大膽創(chuàng)新改革，為了營造地理學(xué)習(xí)氛圍，1983年他花了很長時間在校園墻壁上手繪出中國行政區(qū)地圖，使學(xué)生不僅耳目一新，而且過來過去都能時時觀看，熟記于心。1984年地理教材改革，他大膽嘗試，由于他的努力，在縣學(xué)科比賽中，他的學(xué)生取得前三名，高考成績也是名列前茅。

盧老師對我的關(guān)懷更是無微不至，我家離學(xué)校僅一二里路，但遇到刮風(fēng)下雨天也經(jīng)常留在他的辦公室住。有時，他還到我家里給父母做工作，說學(xué)習(xí)緊張，壓力太大，讓家里設(shè)法給我補(bǔ)養(yǎng)身體，每天早上給我煮兩個雞蛋。在當(dāng)時的條件下，能吃飽飯已經(jīng)很不錯了，吃雞蛋是很奢侈的。盧老師經(jīng)常在精神上鼓勵我、支持我，我也不辜負(fù)他對我的期望，發(fā)奮學(xué)習(xí)，作為新生第一年高考預(yù)選上，但正式考試成績與錄取線相差太遠(yuǎn)。第二年，盧老師鼓勵我補(bǔ)習(xí)，我又預(yù)選上，鼓足勇氣，放棄自己吃商品糧的優(yōu)越感，參加高考，雖然達(dá)到洛陽師專的走讀線，但因經(jīng)濟(jì)原因我沒有上成學(xué)。第三年，我到杜康酒廠參加工作，他鼓勵我即使上班，也不要放棄學(xué)習(xí)。第三年高考時，他讓同學(xué)們找我，通知我報(bào)名，我沒去。他很惋惜，現(xiàn)在提起，他還說真可惜了。如果當(dāng)時上班報(bào)到后請假，繼續(xù)學(xué)習(xí)一定能考上一個差不多的學(xué)校。正是因?yàn)樽约阂粫r的放縱，換來一生的卑微。

盧老師對我要求很嚴(yán)厲，有一次上課時，后面的同學(xué)問我要筆記本，我扭頭遞給他。盧老師當(dāng)時正在講中國河流為何都是由西向東流，立馬提問我，我愣了一下，回答：“因?yàn)橹袊貏菔俏鞲邧|低，所以河流都是自西往東流。但是，唯一一條由東向西流的河流是鄂爾齊斯河?！北R老師：“腦子聰明，上課也要專心，也要遵守紀(jì)律。”頓時，我羞得無地自容。

還有一次上課時，盧老師問黃土高原為什么溝壑縱橫，很多同學(xué)都答不上來，本來老師想讓我表現(xiàn)一下?？墒俏艺酒饋恚荛L時間也答不出來，最后擠出幾個字“是因?yàn)榇箫L(fēng)”。盧老師勉強(qiáng)地表揚(yáng)我。其實(shí)是因?yàn)辄S河淤泥長年淤積，土層厚，結(jié)構(gòu)松，遇到暴雨沖刷，水土流失嚴(yán)重。盧老師對我有點(diǎn)偏愛。在地理課改革后，新教材試用，他大膽嘗試，積極創(chuàng)新，編了很多順口溜、歌訣，幫助學(xué)生記憶。有一次在講到氣壓圖時，氣壓中心向內(nèi)顯示線，他講了幾遍，由于快下課，大家都不在意。第二天上課時，盧老師提問這個問題，把全班學(xué)生幾乎都問個遍，也沒人答上來，只好罰站，本想讓我解圍，結(jié)果我也沒有答上來，也只好站著。當(dāng)時，我心里很慚愧，深感辜負(fù)了盧老師對我的期望。

老師是天下最高尚的職業(yè)，他是最無私的；他巴不得把自己所有知道的知識，在最短時間用最快的速度傳授給你，讓你成長；在育人方面更是嚴(yán)格要求每個學(xué)生，像對子女一樣，望子成龍，望女成鳳。平時注重德育教育，盧老師經(jīng)常說：“有才無德的人就像壞了根的樹，是長不成參天大樹的?！彼屆總€學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，堂堂正正做人，明明白白做事，從而獲取前進(jìn)的動力，感悟人生的真諦。

桃李不言，下自成蹊。盧老師的學(xué)生桃李滿天下，有搞科研的功成名就；有干行政的，干到省部級的。每當(dāng)同學(xué)們說起時，他總說：“都是學(xué)生自己刻苦努力得來的！”把自己的辛勤付出輕描淡寫，一筆帶過，這是多么高尚的人格！盧老師讓人感到敬畏，受人尊敬。他卻從不以此為榮耀，或者給學(xué)生添麻煩。

有年春節(jié)，我去找他的孩子玩，剛好盧老師過生日。中午我們在一塊聚餐，宴席才開始，我就迫不及待給盧老師敬酒，想起盧老師對我的千般好，當(dāng)時我卻泣不成聲，說不出話來，只好最后點(diǎn)頭示意，愿他老人家健康長壽。

有些事情容易讓人誤解，在盧老師家蓋房、封屋頂時，由于少一根椽子和一袋水泥，當(dāng)時我家也在蓋房，我就自告奮勇，回家取來用上。這件事過去幾十年了，不知和誰閑聊時說起此事，最后又傳到盧老師耳朵里，他知道后又把東西搬運(yùn)到我家，讓我實(shí)在難堪，無地自容。即是在當(dāng)時艱苦條件下，那又能值幾個錢，更何況現(xiàn)在人們富裕呢？這比起盧老師對我的大恩大德，簡直是九牛一毛，不值一提。

每當(dāng)想起這件事，我總是陷入深深的自責(zé)中，責(zé)怪自己給盧老師心里留下不可愈合的創(chuàng)傷。我痛不可言，卻想不出用什么方法去補(bǔ)救。為此，我?guī)状蜗肴サ情T致歉，但羞于啟口。這次，我終于到盧老師家，看望恩師和師母，看到他們身體好而且心情好，閑時還在練習(xí)書法，我感到很欣慰。當(dāng)時我就給他說：“我要給您寫一篇文章，用我笨拙的筆為您唱贊歌，以我純樸的感激之情，歌頌?zāi)拇蠖鞔蟮拢　?/p>

盧老師，您是我的恩師！您不僅教我知識，還塑造我的人格，培養(yǎng)我為人處事的能力。您的恩情比天高、比海深，永生難忘！盧老師，您在困境時，頑強(qiáng)拼搏，啟發(fā)著我；在逆境時，您堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志的精神，激勵著我；您愛憎分明，無私奉獻(xiàn)的態(tài)度，鼓勵著我；您戰(zhàn)勝困難，永不服輸?shù)男愿?，熏陶著我；您刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，鞭策著我！

愿您老人家健康長壽！青春永駐，快樂生活每一天！

（河南伊川農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司）