高校重點學(xué)科建設(shè)與圖書館創(chuàng)新服務(wù)的相關(guān)研究

摘 要：高校教育對提高國民文化素質(zhì)、傳播科學(xué)知識具有重要作用。因此，教育部將高校重點學(xué)科建設(shè)與圖書館創(chuàng)新服務(wù)作為重點進行研究。

關(guān)鍵詞：高校；重點學(xué)科；圖書館；創(chuàng)新

我國高校的重點學(xué)科建設(shè)還存在不足，專業(yè)技術(shù)人才相對比較欠缺。因此，教育部將高校重點學(xué)科建設(shè)與圖書館創(chuàng)新服務(wù)的相關(guān)研究提上日程。

一、高校重點學(xué)科建設(shè)的目標和任務(wù)

1.高校重點學(xué)科的概念

高校重點學(xué)科是培養(yǎng)研究生、博士生等專業(yè)人才的重點學(xué)科。筆者對世界一流大學(xué)進行分析，發(fā)現(xiàn)一流大學(xué)有一個共同的特點，那就是每個學(xué)校都有領(lǐng)先全世界的學(xué)科，這就是我們所說的重點學(xué)科。

2.高校重點學(xué)科的建設(shè)

想要建設(shè)重點學(xué)科，首先，要全面分析重點高校的教學(xué)質(zhì)量與優(yōu)勢，這也是高校重點學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。其次，要帶動其他學(xué)科共同發(fā)展。要培養(yǎng)專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人和專業(yè)優(yōu)秀人才，以吸引更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。由此可見，重點學(xué)科的建設(shè)對高校是至關(guān)重要的。要想建設(shè)重點學(xué)科，就要從學(xué)科本身出發(fā)，確立各學(xué)科的等級，是國家級、省級、市級還是高校級；然后分析其所設(shè)立的重點學(xué)科是文科還是理科，分析其研究方向與所設(shè)立的優(yōu)勢，根據(jù)具體要求進行系統(tǒng)性建設(shè)。

有了建設(shè)高校重點學(xué)科的目標，接下來就是如何運作了?！蛾P(guān)于評選高等學(xué)校重點學(xué)科的暫行規(guī)定》中明確指出，高校的重點學(xué)科要承擔起教學(xué)與科研的雙重任務(wù)，要培養(yǎng)與學(xué)術(shù)發(fā)展水平相適應(yīng)的研究生、博士生等專業(yè)人才，且能進行專業(yè)的科學(xué)研究。

二、圖書館創(chuàng)新服務(wù)的相關(guān)研究

在信息時代，無論人們從事什么行業(yè)，信息的獲取都是必不可少的。信息的收集、儲存、加工、傳遞和交流，需要一個媒介作為引導(dǎo)。而圖書館就是信息服務(wù)業(yè)中必不可少的組成部分，圖書館屬于傳統(tǒng)的信息服務(wù)業(yè)。但是隨著社會信息化進程的推進和信息化服務(wù)的蓬勃發(fā)展，許多新興的信息服務(wù)機構(gòu)不斷出現(xiàn)，信息服務(wù)的總體格局呈現(xiàn)多元化的趨勢。隨著國人知識水平不斷提升，信息技術(shù)不斷發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)迅速普及，傳統(tǒng)的圖書館模式已經(jīng)遠遠跟不上時代發(fā)展的步伐。那么，高校就需要對圖書館服務(wù)模式進行改進，以符合時代的需求。

這里所說的創(chuàng)新服務(wù)并不是對舊模式的全部否定，而是在原有模式的基礎(chǔ)上進行改進，結(jié)合圖書館的性質(zhì)與特點以及管理中的各個環(huán)節(jié)，形成全新的服務(wù)模式。其主要包括以下幾點：整體的服務(wù)策略、信息化意識、高水平的專業(yè)人才，要有信息化服務(wù)環(huán)境、政策支持等。由此可見，信息化服務(wù)貫穿于整個圖書館創(chuàng)新服務(wù)中。

創(chuàng)新服務(wù)最重要的環(huán)節(jié)就是內(nèi)容上的創(chuàng)新。內(nèi)容的創(chuàng)新體現(xiàn)在兩個方面：一方面是實現(xiàn)信息化服務(wù)的內(nèi)容完全同步，同時減少各種信息帶來的負面影響；另一方面要努力拓展信息服務(wù)的范圍和所屬領(lǐng)域，并且要拓展圖書館業(yè)務(wù)范圍。這兩點都是圖書館進行創(chuàng)新服務(wù)時必不可少的要素。

圖書館創(chuàng)新服務(wù)要實現(xiàn)信息化服務(wù)內(nèi)容的多元化和優(yōu)質(zhì)化，體現(xiàn)“快、全、新”三大特色，并以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為基礎(chǔ)，充分運用現(xiàn)代化信息服務(wù)，實現(xiàn)信息服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)新。

三、結(jié)語

綜上所述，高校重點學(xué)科的建設(shè)和圖書館創(chuàng)新服務(wù)的改革已經(jīng)成為時代發(fā)展的需求。有改革才會有進步，有建設(shè)才會有發(fā)展。因此，無論是知識儲備還是信息創(chuàng)新，都是社會進步的必然趨勢。

參考文獻：

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[3]吳孟蘇.論高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新[J].情報雜志，2007，26（6）.

作者簡介：平萍（1982— ），女，醫(yī)學(xué)學(xué)士，助理館員，研究方向：圖書館情報、服務(wù)、圖書咨詢。