關(guān)于如何提升廣播宣傳技能的幾點(diǎn)思考

陳欣新

【摘 要】廣播電臺(tái)是利用無(wú)線電波向一定區(qū)域的受眾傳送聲音節(jié)目的大眾傳播機(jī)構(gòu)。為了不辱使命，廣播編播人員一定要做一個(gè)有心人，做到細(xì)心觀察，善于融合，精編細(xì)播，避免失誤。只有廣播宣傳內(nèi)容耐人尋味，常聽(tīng)常新，百聽(tīng)不厭，廣播節(jié)目才有靈魂。因此，本文從如何提升廣播宣傳技能的角度，提出了在廣播編播工作中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題的思考。

【關(guān)鍵詞】電臺(tái)編播 聲音藝術(shù) 責(zé)任意識(shí) 負(fù)面效應(yīng)

與電視比較而言，廣播的制作相對(duì)簡(jiǎn)單，并且具備傳遞迅速、信息量大、隨處可聽(tīng)等諸多優(yōu)勢(shì)。因而，廣播宣傳在現(xiàn)實(shí)生活中具有獨(dú)特的魅力。廣播宣傳不僅是一門語(yǔ)言宣傳的藝術(shù)，更確切地說(shuō)是正確表達(dá)新聞事件，傳達(dá)生活資訊的載體。作為廣播編采宣傳工作者，在具備強(qiáng)烈的陣地意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該具有責(zé)任意識(shí)，要善于巧妙地運(yùn)用所能捕捉到的各種聽(tīng)覺(jué)信息，賦予宣傳內(nèi)容以新的生命與內(nèi)涵，為聽(tīng)眾塑造一個(gè)獨(dú)具魅力的有聲世界。否則，若有不慎就容易產(chǎn)生廣播宣傳中的負(fù)效應(yīng)。因此，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三方面入手，提升廣播宣傳技能和水平。

要善于真實(shí)自然地表達(dá)宣傳內(nèi)容

新聞必須真實(shí)，真實(shí)是新聞的生命。堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)性是新聞工作最起碼的要求，也是新聞工作者的第一信條。但是，堅(jiān)持客觀的真實(shí)性，并不等于純粹的照本實(shí)發(fā)，而是在客觀真實(shí)的基礎(chǔ)上，去粗取精，去偽存真，通過(guò)編輯力增加新聞宣傳的感染力和影響力。否則，新聞價(jià)值就不能夠得到充分的體現(xiàn)。

在此基礎(chǔ)上，廣播宣傳要想達(dá)到理想的效果必須做到兩個(gè)到位：一是要形成有聲語(yǔ)言的思維情感運(yùn)動(dòng)要到位，二是語(yǔ)言傳達(dá)過(guò)程中聲音形式要到位。作為用有聲語(yǔ)言表達(dá)文字稿件的人，不應(yīng)該僅僅是念字的讀音，應(yīng)該做到換位思考，有情有味，有對(duì)象感，有互動(dòng)感，才能產(chǎn)生自然流的宣傳效果。在廣播宣傳中，一定要體現(xiàn)出真實(shí)自然的語(yǔ)言狀態(tài)。貼近真實(shí)，貼近生活，貼近自然，這應(yīng)該是編播人員共同努力的目標(biāo)。一篇好的廣播通訊除了具有鮮明的主題之外，真實(shí)自然也是一個(gè)不容忽視、不可缺少的因素。在重大新聞事件發(fā)生后，編采人員必須要到現(xiàn)場(chǎng)，參與事件的全過(guò)程，采訪到鮮活的第一手素材。只有如此，采編出的新聞稿件才能夠做到自然流暢、扣人心弦、舒緩有度，使聽(tīng)眾享受一種真實(shí)自然的美感。

毋庸諱言，隨著聽(tīng)眾的思想水平和文化素質(zhì)的提高，聽(tīng)眾的自主意識(shí)顯著地增強(qiáng)。聽(tīng)眾不喜歡主持人越俎代庖，替他們做出生硬的分析和判斷；也不喜歡在新聞報(bào)道中，編輯對(duì)主人公過(guò)多不必需的畫(huà)蛇添足似的加工、贊美、評(píng)價(jià)和議論，更不喜歡主持人喋喋不休地炫耀自己的才華。我們要學(xué)會(huì)接地氣，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言風(fēng)去再現(xiàn)新聞內(nèi)容，讓聽(tīng)眾感受到聲聲入耳、句句傳情。央視著名播音員趙忠祥所主持的《動(dòng)物世界》欄目，其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣充滿著魅力，是我們學(xué)習(xí)的典范。誠(chéng)然，一個(gè)好的廣播宣傳工作者就應(yīng)當(dāng)追求真實(shí)可信、自然流暢的表達(dá)能力，給聽(tīng)眾以身臨其境的自然感受。

要運(yùn)用好背景音樂(lè)配合主題思想

音樂(lè)有感化人心的力量和移風(fēng)易俗的作用，適當(dāng)運(yùn)用于廣播宣傳中會(huì)錦上添花。在廣播宣傳中，背景音樂(lè)不容忽視，一定要與宣傳內(nèi)容相輔相成，相得益彰。為了避免干巴巴地說(shuō)，如今廣播宣傳中音樂(lè)使用的頻率是越來(lái)越高。正如《樂(lè)記》中所說(shuō)：“夫聲樂(lè)之入人也深，其化人也速”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。與文學(xué)、繪畫(huà)、戲曲、雕刻相比，音樂(lè)和情感的聯(lián)系最為直接，最能直接表現(xiàn)情感，抒發(fā)情感。人們對(duì)理想的追求，對(duì)生命的探索，深淺程度不同的人類情感，都能憑借音樂(lè)得以酣暢淋漓地表達(dá)。受眾在欣賞和領(lǐng)會(huì)音樂(lè)時(shí)，也無(wú)需翻譯解釋，憑借著經(jīng)驗(yàn)，從聲音的高低長(zhǎng)短快慢以及音色中就可以判斷察覺(jué)出其中蘊(yùn)藏的心理狀態(tài)、思想情感，也可以憑借自己的內(nèi)心，直接感受音樂(lè)所表達(dá)的思想情感。另外，不同的表演器具的表現(xiàn)能力，如小號(hào)的高昂、抒情、鄭重，二胡、馬頭琴、小提琴的抒情訴說(shuō)功能，鋼琴的優(yōu)雅、吉他的浪漫也是眾所周知的，無(wú)需多說(shuō)。作為廣播宣傳工作者，如果忽略了音樂(lè)強(qiáng)大的表現(xiàn)力，尤其是對(duì)世界名曲產(chǎn)生的背景、表達(dá)的內(nèi)容不去深入地了解，僅僅將音樂(lè)作為配搭、延時(shí)或掩飾的功效的話，隨手拿來(lái)一播，往往就會(huì)產(chǎn)生宣傳中的負(fù)效應(yīng)。例如：地方電臺(tái)新聞時(shí)段，播報(bào)下崗再就業(yè)和下崗職工狀況的時(shí)候，播報(bào)配備的背景音樂(lè)是眾所周知的樂(lè)曲《天鵝之死》，顯然主持人只考慮到了音樂(lè)的悅耳，信手拈來(lái)地使用。沒(méi)想到該音樂(lè)與播報(bào)新聞的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，至少聽(tīng)眾形成的心理暗示是消極的，這與這篇宣傳報(bào)道的初衷是相違背的。如果是戰(zhàn)爭(zhēng)題材的報(bào)道，少年兒童受傷害，配上如此哀婉的背景音樂(lè)，聽(tīng)眾或許能夠被深深地打動(dòng)。所以，廣播宣傳中的背景音樂(lè)與播報(bào)的內(nèi)容要契合，要完美融合，這樣才能符合受眾心理，符合時(shí)代主旋律。

要不斷地學(xué)習(xí)積淀增強(qiáng)認(rèn)知能力

面對(duì)飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，那種靠吃“老本”、拼“老底”干好本職工作的歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，已使絕大多數(shù)人不得不走繼續(xù)學(xué)習(xí)的“充電”之路。身為新聞工作者是時(shí)代發(fā)展的記錄者，時(shí)代文明的傳播者，更應(yīng)該強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，否則就無(wú)法勝任本職工作。為此，我們除了要掌握廣播宣傳的基本業(yè)務(wù)知識(shí)外，還應(yīng)該增強(qiáng)三個(gè)能力：一是對(duì)新媒體的融合能力。如今，我們處在傳統(tǒng)媒體與新媒體共榮共存的時(shí)代，也是相互依存的時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)利用和吸收新媒體所帶來(lái)的新視角、新業(yè)態(tài)、新手段。二是對(duì)于新知識(shí)的認(rèn)知能力。我們必須弄懂弄通，伴隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而來(lái)的新設(shè)備、新詞匯、新機(jī)制，做到與時(shí)俱進(jìn)，從容應(yīng)對(duì)。三是對(duì)新理論新觀點(diǎn)的解析能力。要善于解讀和消化新的理論思想，使之變成通俗化、實(shí)用化、具體化。

常言道：“活到老，學(xué)到老?！睆氖聫V播宣傳的編播人員必須要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的鉆研精神。許多傳統(tǒng)的功課，需要翻新備課，查閱相關(guān)資料。否則，認(rèn)知性的錯(cuò)誤會(huì)常常出現(xiàn)，影響廣播宣傳的效果和質(zhì)量。在廣播宣傳的實(shí)踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)讀字錯(cuò)誤、字音錯(cuò)誤、語(yǔ)義停頓上的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤在聽(tīng)眾中所產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)不容小覷。因此，我們必須打牢知識(shí)的根基，常識(shí)性的知識(shí)一定要牢固掌握，千萬(wàn)不能憑想當(dāng)然辦事。在這方面過(guò)去我們是有過(guò)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的。如，《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》的詞曲作者，有的主播人員經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)，把《義勇軍進(jìn)行曲》本來(lái)是聶耳、田漢，說(shuō)成了田漢、冼星海；把《黃河大合唱》本來(lái)是光未然、冼星海，說(shuō)成了田漢、冼星海。同時(shí)期的詞作者和作曲家田漢、冼星海、聶耳，雖然作品很多也很著名，但絕不能混淆，這種認(rèn)知性的錯(cuò)誤，明顯同樣會(huì)產(chǎn)生廣播宣傳中的負(fù)效應(yīng)。

（作者單位：鞍山廣播電視臺(tái)）