管理信息系統(tǒng)實驗課程教學改革研究

延秀娟

摘 要：管理信息系統(tǒng)是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的核心主干課程，是一門綜合性很強的學科。同時，其他專業(yè)也開設這門課程，要求有所不同。本文基于西安科技大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、電子商務專業(yè)、工商管理專業(yè)和物流管理專業(yè)四個專業(yè)的特點，分析了實驗教學中存在的主要問題，對各專業(yè)實驗教學的改革與實踐進行了探討。

關鍵詞：管理信息系統(tǒng)；實驗教學；教學改革

一、引言

西安科技大學管理學院管理信息系統(tǒng)課程應用于四個專業(yè)，分別是信息管理專業(yè)、電子商務專業(yè)、工商管理專業(yè)和物流管理專業(yè)。因為專業(yè)背景、教學內容和學生對象不同，專業(yè)要求、實驗課程內容、難易程度對每個專業(yè)要求也不同。

二、實驗內容具體設計

管理信息系統(tǒng)課程應在學生學完計算機技術（程序開發(fā)語言VB、數(shù)據(jù)庫技術SQL Server 2000、ASP.NET等）和管理類課程（會計學、管理學、企業(yè)管理等），掌握了開發(fā)系統(tǒng)的技術和管理學的基本理論后開設。管理信息系統(tǒng)課程是基礎知識的綜合應用，一般安排在大三下學期或者大四上學期。

實驗室配置需求：實驗室中應該配置一臺服務器，滿足兩個教學班級的學生用機。服務器可以安裝Windows 2010 Server操作系統(tǒng)、SQL Server 2010數(shù)據(jù)庫、IIS 等服務組件。學生機上安裝 Visual Studio.NET 等必要的開發(fā)工具。

信息管理實驗課程不僅要求學生了解管理信息系統(tǒng)的基本理論、技術、功能和結構，以及管理信息系統(tǒng)在管理和決策中的重要作用，而且要掌握管理信息系統(tǒng)的分析、設計、實施和評價方法。實驗課中不僅需要學生掌握基本的業(yè)務流程和數(shù)據(jù)流程，而且對編程能力和數(shù)據(jù)庫能力要求較高。學生首先要具備系統(tǒng)分析能力，根據(jù)企業(yè)基本情況畫出業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖，分析現(xiàn)有系統(tǒng)的不足之處，設計出新系統(tǒng)的功能結構圖、業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖；設計數(shù)據(jù)庫，畫出ER圖；能夠用SQL server數(shù)據(jù)庫建立新的數(shù)據(jù)庫，建立新的數(shù)據(jù)表，并且注意數(shù)據(jù)表之間的關系，能夠熟練備份數(shù)據(jù)庫和還原數(shù)據(jù)庫。

現(xiàn)以演示程序工資管理信息系統(tǒng)為例，要求學生開發(fā)出新一代的工資管理信息。管理信息系統(tǒng)實驗課程有16個課時。數(shù)據(jù)庫是基礎內容，占據(jù)4～6個課時。編程語言采用Visual Basic 6.0，建立一個工程文件包括11個窗體，用時4個課時。以工資管理信息系統(tǒng)為例，建立工資瀏覽兩個頁面和扣款瀏覽兩個頁面，工資匯總瀏覽兩個頁面，包括工資代碼、扣款代碼、工資匯總代碼、幫助頁面，系統(tǒng)可以實現(xiàn)添加、刪除、修改和多字段查詢等功能。雖然學生編程能力有限，但在教師的指導下，都可以實現(xiàn)系統(tǒng)的功能，這對學生的編程能力和編程自信心很有幫助。重要圖形講解、業(yè)務流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、功能結構圖和ER圖用時四個課時。工資管理系統(tǒng)EXE程序，以及工資管理信息系統(tǒng)課程設計的文檔兩部分，用時兩個課時。管理信息系統(tǒng)實驗課程關聯(lián)SQL Server 數(shù)據(jù)庫和Visual Basic 6.0綜合性強，對于學生來說有一定難度，但學完后受益很大。學期末學生有兩周時間完成信息管理課程設計，實驗課程對課程設計大有裨益。

電子商務專業(yè)管理信息系統(tǒng)實驗課原來主要采用觀看演示程序的形式。為了避免學生興趣性和操作性低，以及避免實驗教學中偏重于軟件系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)而忽略專業(yè)特征的問題，我校的管理信息系統(tǒng)實驗課采用了用友公司的U8ERP軟件，幫助學生了解管理信息系統(tǒng)的基本結構和功能，使學生學會運用管理信息系統(tǒng)處理管理業(yè)務的實際操作技能，增強對管理信息系統(tǒng)的感性認識。

在工商管理專業(yè)，為了使學生了解企業(yè)管理的整個流程，采用東華大學研發(fā)的CEO網(wǎng)絡實戰(zhàn)模擬教學軟件，對企業(yè)事務進行模擬決策。該軟件對現(xiàn)代企業(yè)決策進行周期形勢分析、營銷優(yōu)化決策、生產優(yōu)化決策、營銷決策調整、采購優(yōu)化決策、方案全面預算和決策方案調整，能夠幫助學生了解企業(yè)的業(yè)務流程以及信息系統(tǒng)的作用，使學生熟悉現(xiàn)代信息技術環(huán)境下企業(yè)網(wǎng)絡銷售業(yè)務的處理流程，以及如何將管理信息系統(tǒng)應用于實際工作中，提高學生對本專業(yè)的適應能力和動手能力。

物流管理專業(yè)管理信息系統(tǒng)實驗以演示性實驗為主，采用物流倉儲管理軟件，使學生對物流倉儲的整個過程有一定的了解。學生對物流倉儲某一功能模塊進行分析，得出業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖等結果。

三、結論

管理信息系統(tǒng)是一門綜合性、實踐性很強的課程。本文分析了西安科技大學管理學院四個專業(yè)的管理信息系統(tǒng)實驗課程需求。通過實驗教學改革，不同專業(yè)使用不同的實驗方法和內容，實驗教學效果良好，使學生掌握了管理信息系統(tǒng)的概念、結構和總體設計方法，增強了學生的動手能力和專業(yè)基本素質，使學生能夠較快適應崗位要求。

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