插圖在新媒體醫(yī)學科普中應用的重要性

單碧橙

隨著科技進步，社會快速發(fā)展，網(wǎng)絡化信息時代的到來，面對過量的信息和有限的精力，很多人沒有大塊、完整時間專心品讀文字。視覺文化將改變傳統(tǒng)的純文本閱讀模式，一種高效、便捷、趣味更偏重于視覺呈現(xiàn)的讀圖時代已經(jīng)到來。本文意在探討插圖在新媒體醫(yī)學科普中的重要意義與應用的重要性，通過設計將插圖賦予全新的深層含義，圖文并茂、生動有趣的向讀者科普繁瑣難懂的醫(yī)學知識。

生活水平日益提高，人們在物質(zhì)、精神活得到滿足后，開始越發(fā)重視健康生活、全民健康問題。新媒體作為一種新的媒體形態(tài)可以更加便捷、迅速、高效的對醫(yī)學科普知識進行推廣與傳播，方便越來越多的人學習醫(yī)學知識。

一概述

1.1插圖與插圖設計

插圖用一種圖形語言傳達信息，是集合作者思想、創(chuàng)意、編排等諸多因素的產(chǎn)物，據(jù)有獨特視覺表達能力。它的背后蘊含著無數(shù)的能量。有時圖形是比文字、言語更能讓人印象深刻的，它可以更直觀的與作者進行互動。插圖不僅只是一幅畫面，更多的是美得享受。插圖的種類有很多種，觀看者可以是全年齡。

插圖設計將圖像進行甄選、編輯及處理后，以一定的思維或目的進行整合。無論黑白或是彩色插圖，都會給讀者不同視覺感受。黑白插圖簡明扼要，主要通過線條表達內(nèi)容彩色插圖色彩明快，每種顏色都有獨特的視覺辨認性，畫面美觀，增強文章品讀性。

醫(yī)學插圖具有表達圖案淺層美觀與傳達醫(yī)學知識深層內(nèi)涵的雙重效果。通過對醫(yī)學科普文章提煉、編排、設計并繪制對應插圖，增強文字內(nèi)容的趣味性，輔助讀者更好地閱讀文字，將插圖作為一種交流、互動的元素，激發(fā)讀者的閱讀興趣與通讀全文的耐心。

1.2研究現(xiàn)狀

讀圖時代的迫切要求，新媒體行業(yè)應運而生。受到讀圖時代的影響，醫(yī)學科普推送的展現(xiàn)形式也相應進行改進。

在純文字科普的基礎上，增添更多對應的插圖，讓讀者在閱讀節(jié)奏與畫面上有新鮮感。通過圖片內(nèi)容吸引讀者更好理解文字，將圖片與文字相輔相成，給人們帶來視覺和精神上的雙重享受成了時代發(fā)展的一個趨勢。

1.3研究意義

純文字的醫(yī)學科普相對中規(guī)中矩，缺乏新意，而圖文結合的閱讀模式，將插圖運用視覺傳達設計的基本構成原理，把文字轉(zhuǎn)換為交流、傳遞信息的符號圖案，打破內(nèi)容與視覺上的乏力無味感，讓讀者不再僅從文字中接收信息，讓文字與讀者能夠近距離互動，讓展現(xiàn)形式更加廣泛而強大。

通過將文字內(nèi)容進行圖形化設計，與讀者形成一種互動，使醫(yī)學科普的知識信息傳達更加準確、迅速、新穎、有趣。圖文結合的傳達方式更容易讓讀者接受，相對更有耐心閱讀下去，耐人品讀。

二插圖在醫(yī)學科普文章中的應用

2.1插圖的重要性

插圖可以引導讀者閱讀文章并通過插圖理解文字內(nèi)容。插圖的表現(xiàn)性與視覺沖擊力很強，它會第一時間把信息直觀傳達給讀者。沒有什么比圖案更能讓人快速識別，它能讓我們用一種輕松的方式快速獲取信息，比文字更容易適應。沒有什么能夠比圖案的受眾人群更廣闊。漂亮的插圖不僅可以為文字加分，還能起到良好的裝飾作用。

圖形要能充分表達故事，才更容易讓人理解。恰當合適的插圖能夠增強文章的藝術感染力，讓讀者在文字與圖畫中穿梭，增加文章整體的趣味性，使讀者覺得更自然更接地氣，拉近醫(yī)學科普與讀者的心靈距離，讓讀者在識圖理解后有一種“哇，原來是這樣”的滿足感。

2.2插圖、醫(yī)學科普與新媒體的關系

插圖將文字內(nèi)容準確、直觀的以視覺化圖形表現(xiàn)，需要與文字有高度的配合度，使圖文對應銜接流暢，具有一定藝術表現(xiàn)力。同時，科普類插圖會受到一定文字約束，不能一味追求畫面藝術感而盲目“畫”，還需要呼應“文”的內(nèi)涵，既要美觀，又能正確傳達信息。

傳統(tǒng)醫(yī)學科普的推廣受到地點、界面等限制，局限了傳播受眾人群。對于醫(yī)學科普的目標，首先要能夠順利傳播，讓盡可能多的人看到。其次，要讓盡可能多看到的人看懂。最后，讓更多看懂的人照著去學習、行動。

近年來新媒體愈發(fā)作為一種新型媒體形態(tài)廣泛傳播，受眾面越來越廣泛。新媒體是以傳播互動為特點、具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體。新媒體可以讓人們利用碎片化時間隨時隨地接受信息，互動交流。

新媒體的出現(xiàn)方便了想學習知識的人，可以隨時利用零散時間瀏覽閱讀。網(wǎng)絡快速發(fā)展，流量無處不在，越來越多的人選擇使用手機掌控生活，各類社交app填滿我們的生活，人們的行動、思想都更加自由，可以根據(jù)需要關注喜愛的公眾號、賬號，觀看各類推送消息。

2.3插圖在醫(yī)學科普文章中應用的重要性

與眾不同出其不意的東西最能勾起讀者的好奇心，配圖豐富的醫(yī)學科普可以讓讀者像看漫畫故事一樣放松的同時學到醫(yī)學常識，極大的增加了閱讀者的體驗樂趣。觀看者不再只是機械的識別文字，還可以從圖片中獲得樂趣與驚喜，快速接受醫(yī)學知識。

將一些復雜、晦澀的醫(yī)學專業(yè)名詞形象擬人化，轉(zhuǎn)換為一種接地氣的形式。有時插圖可以減少讀者對部分疾病的恐懼感與距離感，讓讀者能安心閱讀了解各種常識。如將一些醫(yī)學專業(yè)性疾病元素、名詞轉(zhuǎn)化成具體的一種卡通形象，通過擬人化形象講述疾病的產(chǎn)生，發(fā)展及預防等，可以有效拉近文章與讀者的距離，使讀者快速消化文字內(nèi)容，趣味橫生，提高閱讀興趣，高效完成完整閱讀。

在讀圖時代，插圖越來越有分量。插圖可以提高人們閱讀的興趣與熱情，能第一時間展現(xiàn)信息，久讀文字會讓人產(chǎn)生疲倦感，圖文結合的形式可以打破沉悶，便于醫(yī)學科普知識的普及與閱讀。

首先，插圖可以將文字轉(zhuǎn)化成視覺圖像，從而使讀者相對輕松、愉悅的去理解科普知識，緩解讀者對醫(yī)學科普專業(yè)性強、晦澀難懂的距離感。

其次，隨著信息化的發(fā)展，新媒體成為發(fā)展趨勢，醫(yī)學科普順應發(fā)展潮流，在新媒體環(huán)境下轉(zhuǎn)變創(chuàng)新，為人們帶來快樂閱讀模式。在新媒體中進行醫(yī)學科普，生動形象、信息量大的插圖可以起到推動作用。

最后，在傳統(tǒng)文字科普的模式下，與時俱進，結合當下讀圖時代所需，將更多趣味插圖融入醫(yī)學科普文章中，大膽嘗試新的表達風格與表現(xiàn)技法，力求在閱讀的即時性、互動性、趣味性、便捷性、接受度等方面提高，努力達到全民科普、全面科普，快樂科普的目標。