“超級全能生”2018年高考全國卷26省3月聯(lián)考乙卷

理綜生物部分

（本試卷適用于使用全國卷Ⅰ地區(qū)）

第Ⅰ卷（選擇題 共36分）

一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分,共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.下列關于生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 （ ）

A.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

B.DNA和RNA的主要合成場所分別是細胞核和細胞質(zhì)

C.細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA

D.遺傳物質(zhì)相同的細胞可能具有不同的結(jié)構(gòu)和功能

2.下列關于科學研究和實驗方法的敘述，不正確的是 （ ）

A.薩頓用類比推理的方法證明了基因位于染色體上

B.用同位素標記法證明光合作用釋放的氧全部來自水

C.摩爾根等人通過假說演繹法證明了基因在染色體上

D.利用不同色素在層析液中的溶解度不同來分離色素

3.以人為本，關注健康是人類永恒的主題。下列敘述正確的是 （ ）

A.細胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果

B.次級精母細胞分裂異?？赡軙a(chǎn)生XY型精細胞

C.硅塵可破壞溶酶體膜導致肺功能受損而引起硅肺

D.抗維生素D佝僂病患者中純合子與雜合子發(fā)病程度相同

4.下列說法正確的是 （ ）

A.腦干與機體生物節(jié)律的控制有關

B.激素分泌直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C.人體細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進行物質(zhì)交換

D.在特異性免疫中發(fā)揮作用的細胞主要是吞噬細胞

5.下列有關植物激素的說法，正確的是 （ ）

A.植物生命活動調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)

B.高濃度生長素可促進乙烯合成抑制植物生長

C.對綠籬定期修剪的目的是保持其頂端優(yōu)勢

D.NAA、2，4-D、IPA等均是常用的植物激素

6.有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A.以植食性動物為食的動物被稱作次級消費者

B.種群在空間上隨機分布的原因之一是資源充足

C.環(huán)境條件穩(wěn)定時，種群的基因頻率也可發(fā)生改變D.群落演替的過程中，越高等的生物適應能力越強

第Ⅱ卷（非選擇題 共54分）

二、非選擇題（共54分，29～32題為必考題，37、38題為選考題）

29.（10分）為探究不同波長的光和CO2濃度對番茄幼苗光合作用的影響，用40 W的白色、紅色和黃色燈管作光源，設置不同CO2濃度，處理幼苗。培養(yǎng)一段時間后，測定幼苗的凈光合速率，結(jié)果如圖，回答下列問題：（1）葉綠體中含量最多的色素是葉綠素a，主要吸收______光。從結(jié)構(gòu)與功能相適應的角度，寫出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應的特點______________________________________ 。

（2）圖中c點的凈光合速率大于b點，據(jù)圖分析，原因是_______________________________________________________________________________________________。（3）據(jù)圖可知，黃光培養(yǎng)時，番茄試管苗表現(xiàn)為__________（填“吸收”或“釋放”）CO2。在紅光條件下，CO2濃度為 300 μL·L-1時，番茄試管苗所有能進行光合作用的細胞中葉綠體消耗的CO2_____________________（填“大于”“等于”或“小于”）其細胞呼吸產(chǎn)生CO2量。

（4）若通過實驗探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變。請寫出實驗思路______________________________________________________________。

30.（9分）請回答下列有關生物實驗的問題：

（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗：為便于觀察，選用___________________ 作為實驗材料效果好，原因是______________________________________________________。

（2）若除酶外所有試劑已預保溫，則在測定酶活力的實驗中，將下列操作合理排序 （橫線上填寫數(shù)字）______→_____________ →_____________ →_____________ →______________。①加入酶 ②加入底物 ③加入緩沖液④保溫并計時 ⑤一段時間后檢測產(chǎn)物的量

（3）在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，需要設置一組只加蒸餾水的組別，其目的是____________________________________________________。

（4）若要調(diào)查樣地某種喬木的種群密度，使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能接近真實情況，并兼顧時間和經(jīng)濟成本，則應做到____________________________________________________________________________________________ 。

31.（10分）位于人類染色體5q33.2區(qū)域與神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素分泌、自身免疫性疾病、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定等連鎖。該區(qū)域上的TIM1、TIM3和TIM4調(diào)節(jié)T細胞的正常生理活動。研究表明新診斷的急性髓系白血病患者TIM3基因表達較對照組明顯升高，正常的造血干細胞則不表達TIM3。

（1） TIM3基因表達的場所在______________。染色體5q33.2上TIM3基因中缺失部分堿基對屬于_____________ （填可遺傳變異的類型），這種變異會使得T細胞的正常功能出現(xiàn)異常，從而使人體的______________免疫出現(xiàn)障礙。

（2）人體機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是____________。其中免疫系統(tǒng)功能異常會引起很多疾病，如過敏反應等。過敏反應的特點是________________________________________（寫出兩點即可）。

32.（10分）從性遺傳是_____________ 指位于常染色體上的基因所控制的性狀受個體性別影響的現(xiàn)象，即不同性別的雜合子性狀表現(xiàn)不同。家蠶（ZW型性別決定）的結(jié)綠色繭（G）與白色繭（g）是一對相對性狀，一只純種結(jié)綠色繭雌性家蠶與一只純種結(jié)白色繭雄性家蠶交配產(chǎn)生的后代中，雌性家蠶全結(jié)白色繭，雄性家蠶全結(jié)綠色繭。

（1）若通過實驗證實家蠶的繭色為從性遺傳，上述F1雌雄相互交配，子代中雌性個體的表現(xiàn)型及比例為_____________。

（2）若通過實驗驗證家蠶的繭色確為伴性遺傳，又已知幼蠶體色正?；颍═）與油質(zhì)透明基因（t）是常染色體上一對等位基因，現(xiàn)有一雜交組合：ttZgZg×TTZGW，F(xiàn)1中結(jié)天然綠色蠶的雄性個體所占比例為_____________ ， F2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色蠶的雄性個體所占比例為_____________。

（3）現(xiàn)有這種家蠶的某雄性個體，其基因型為AabbDd（分別位于三對同源染色體上）。該個體的體細胞在有絲分裂后期，移向細胞兩極的基因分別是______________。該家蠶產(chǎn)生的精子中，基因型為AbD的精子的比例約為________。根據(jù)該家蠶的基因分布情況，若要驗證基因自由組合定律，可用來與其進行交配的異性個體的基因型是_________________________________________。

37.［生物技術(shù)實踐］（15分）

我國傳統(tǒng)釀造技術(shù)歷史悠久，如腐乳的制作、白酒和陳醋的釀造等。其中白酒的發(fā)酵和醋的釀造主要生產(chǎn)工藝流程如下圖。請回答下列有關問題：

（1）在進行酒精發(fā)酵之前，需先對發(fā)酵罐通入適量無菌空氣，以利于酵母菌在__________________ （填場所）中進行有氧呼吸，利于酵母菌大量繁殖，然后密閉以獲得更多的酒精產(chǎn)物，可使用___________________ 對其進行檢測。

（2）在酵母菌進行酒精發(fā)酵期間，發(fā)酵罐中酵母菌的種群密度可以使用___________________ （填實驗所需用具）進行檢測，如果取樣時未搖勻待測樣液即從底部取樣，則會使測定值___________________ （填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

（3）在醋酸發(fā)酵過程中，除嚴格控制溫度外，還需___________________。

（4）可以采用___________________ 法測定醋酸桿菌活菌的數(shù)量，為保證結(jié)果準確，一般選擇菌落數(shù)為___________________ 的平板進行計數(shù)。

38.［現(xiàn)代生物科技專題］（15分）

黨的十九大報告指出要“大力度推進生態(tài)文明建設……全面節(jié)約資源有效推進，能源資源消耗強度大幅下降。重大生態(tài)保護和修復工程進展順利，森林覆蓋率持續(xù)提高。生態(tài)環(huán)境治理明顯加強，環(huán)境狀況得到改善” 。請回答下列相關問題：

（1）生態(tài)工程是對___________________________________ 進行修復重建，對________________________________ 進行改善，促進人和自然的和諧發(fā)展。

（2）全面節(jié)約資源有效推進，能源資源消耗強度大幅下降很大程度上得益于實行“_______________________________________ ”的原則，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。

（3）實行生態(tài)工程，很多時候還需要考慮人文關懷、貧困地區(qū)的收入等問題，才能很好地解決“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，這遵循的是生態(tài)工程的___________________ 原理。

（4）在保護瀕危植物方面，運用了很多技術(shù)，比如微型繁殖運用的是_________________________ 技術(shù)，其原理是___________________________________。

（5）在處理城市生態(tài)系統(tǒng)垃圾時，采用了生物治理法，分解者處理垃圾的相關目的基因從分解者體內(nèi)用____________酶切割下來，再與___________________ 相連導入受體菌。

參考答案

1.D

選項 命題意圖 教材基礎知識儲備A考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性在細胞中，每種氨基酸的數(shù)目成百上千，氨基酸形成多肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈的盤曲折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，因此，蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的B考查DNA分子的復制和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄DNA主要在細胞核中，是DNA復制的產(chǎn)物；RNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物。DNA復制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA鏈為模板，所以DNA、RNA合成的主要場所都是細胞核C考查人類對遺傳物質(zhì)的探索過程真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，不論細胞核還是細胞質(zhì)（線粒體、葉綠體），其遺傳物質(zhì)都是DNA。只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D 考查細胞分化的概念在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫作細胞分化

2.A

選項 命題意圖 教材基礎知識儲備A 考查薩頓假說薩頓的推理方法是類比推理。他將看不見的基因與看得見的染色體的行為進行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出基因位于染色體上的假說B 考查光合作用的探索歷程美國科學家魯賓（S.Ruben）和卡門（M.Kamen）利用同位素標記法進行了探究。他們用氧的同位素18O分別標記H2O和CO2，使它們分別成為H218O和C18O2，然后進行兩組實驗：第一組向植物提供H2O和C18O2；第二組向同種植物提供H218O和CO2。在其他條件都相同的情況下，他們分析了兩組實驗釋放的氧氣。結(jié)果表明：第一組釋放的氧氣全部是O2；第二組釋放的氧氣全部是18O2；這一實驗有力地證明光合作用釋放的氧氣來自水C 考查基因在染色體上的證據(jù)根據(jù)果蠅雜交實驗的現(xiàn)象，摩爾根及其同事設想∶如果控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因，那么白眼與性別聯(lián)系的這種遺傳現(xiàn)象就能很合理的解釋。后來他們又通過測交等方法進一步驗證了這些解釋。摩爾根的研究過程和孟德爾相似，都是運用假說-演繹法D 考查葉綠體色素的提取和分離綠葉中的色素不止一種，他們都能溶解在層析液中。然而，它們在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散的快；反之則慢

3.C

選項 命題意圖 教材基礎知識儲備A 考查致癌因子及細胞癌變的機理環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞B 考查細胞的減數(shù)分裂X、Y染色體是同源染色體，他們在減數(shù)第一次分裂時分離，分到兩個次級精母細胞中。次級精母細胞進行減數(shù)第二次分裂時，姐妹染色單體分離C 考查主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能礦工中有一種常見的職業(yè)病——硅肺：當肺部吸入硅塵后，吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結(jié)構(gòu)，使細胞死亡，最終導致肺的功能受損D 考查伴性遺傳的概念、類型及特點位于X染色體的顯性基因的遺傳特點：女性多于男性，但部分女性患者病癥較輕；男性患者與正常女子婚配的后代中，女性都是患者，男性正常

4.C

選項 命題意圖 教材基礎知識儲備A 考查人腦的高級功能腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞。生物節(jié)律的控制與下丘腦有關B 考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)C 考查內(nèi)環(huán)境的組成及成分內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿、淋巴等，是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介D 考查細胞免疫和體液免疫吞噬細胞在非特異性免疫中的第二道防線發(fā)揮作用，也在第三道防線——特異性免疫中起到對病原體的攝取和處理作用，但第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞

5.B

選項 命題意圖 教材基礎知識儲備A 考查植物的激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)是植物的主要調(diào)節(jié)方式，植物還存在其他形式的調(diào)節(jié)，如氣孔的開關調(diào)節(jié)是植物以體內(nèi)水勢變化作為信息進行的調(diào)節(jié)B 考查其他植物激素低濃度的生長素促進細胞的生長，生長素濃度增高到一定范圍時，就會促進乙烯升高，乙烯含量增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用C 考查生長素的生理作用 對綠籬定期修剪的目的是解除其頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長D 考查植物生長調(diào)節(jié)劑的概念植物激素是植物自身合成的，生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，選項中的2，4-D是常見的生長調(diào)節(jié)劑

6.D

選項 ______________________________命題意圖______________________________________教材基礎知識儲備A 考查營養(yǎng)級植食性動物是第二營養(yǎng)級，為初級消費者，以植食性動物為食的動物是第_______________________三營養(yǎng)級，所以是次級消費者______B 考查群落的空間結(jié)構(gòu) 種群在一定空間中隨機分布，說明在各個區(qū)域里資源都相對充足C考查種群的基因庫、基因頻率、基因型頻率的概念環(huán)境條件穩(wěn)定時，種群內(nèi)部還有可能發(fā)生基因突變、遷入和遷出，同時還要考慮種群內(nèi)部能否自由交配等，因______________________此種群的基因頻率可能發(fā)生改變____D 考查自然選擇決定生物進化的方向群落演替過程中，生物能夠適應環(huán)境不代表該生物更高等，某種生物的出_______________________現(xiàn)是其與環(huán)境相適應的結(jié)果________

29.（10分，除標注外每空1分）

（1）藍紫光和紅 類囊體薄膜不僅分布著許多吸收光能的色素分子（1分）,還有許多進行光合作用所必需的酶（1分）（2分,合理即可）

（2）兩點都是黃光，光照強度相同，然而c點因為CO2濃度較大，光合作用較強，而細胞呼吸較弱；同理b點由于CO2濃度小，光合作用較弱，而細胞呼吸較強，所以c點的凈光合作用較大（從兩者光照相同，CO2濃度不同入手，合理即可得分）（2分）

（3）釋放 大于

（4）分別取白光和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片（1分），提取其中的色素并分離（1分），通過比較濾紙條上葉綠素 a、葉綠素 b 色素帶的寬窄（或顏色深淺） 來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變（1分）（共3分，合理即可）

【名師點睛】第（4）題延伸命題方向：要探究葉綠素的含量是否發(fā)生改變，關鍵是要選擇恰當?shù)臏y量方法。聯(lián)系到教材中涉及色素含量的實驗，只有“葉綠體色素的提取和分離”。類似的試題設計，考生要學會將教材中所學知識靈活運用，盡量挖掘教材中的隱性實驗加以借鑒。

30.（9分，除標注外每空2分）

（1）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（或紫鴨跖草葉片細胞或黑藻，合理即可得分）（1分）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞是一層成熟的植物細胞，且液泡是紫色，便于顯微觀察（或成熟細胞、有色、便于觀察，合理即可得分）

（2）③→②→①→④→⑤（或②→③→①→④→⑤）

（3）做對照實驗（意思對即可）

（4）所選用樣方的大小和數(shù)量應適宜，且隨機取樣（只答隨機取樣得1分）

【名師點睛】第（2）題延伸命題方向：該題是2016年高考全國I卷（或乙卷）理綜生物試題的改編題。以測定酶活力的實驗為載體，要求考生對實驗操作順序給出合理的答案。問題的關鍵是清楚緩沖液具有的作用、加緩沖液的原因及加緩沖液的時間?？忌趯W習教材實驗時，要深入理解實驗設計的原理和過程，并將之內(nèi)化于心、外化于行。

31.（10分，每空2分）

（1） 細胞核和核糖體（答全得分） 基因突變 特異性（或體液免疫和細胞，答全得分）

（2）神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡 發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，不會引起組織嚴重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異（寫出兩點即可）

32.（10分，除標注外每空2分）

（1）綠色繭∶白色繭=1∶3

（2）1/2（1分）1/16（1分）

（3）AabbDd和AabbDd（漏寫不得分） 1/4 AaDd（或aadd,后面接bb或Bb或BB也可）

【名師點睛】第（1）題延伸命題方向：本題還可以在題干中信息的基礎上，進一步進行探究,根據(jù)以上事實不能確定家蠶的體色性狀的遺傳方式是從性遺傳還是伴性遺傳，請通過一代雜交實驗，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并以此為依據(jù)，對家蠶體色性狀的遺傳方式做出相應推斷。

37.（15分，除標注外每空2分）

（1）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（3分）酸性重鉻酸鉀

（2）血球計數(shù)板 偏大

（3）適時通氣（意思對即可）

（4）活菌計數(shù)（稀釋涂布平板也可給分） 30～300

38.（15分，除標注外每空2分）

（1）已被破壞的生態(tài)環(huán)境 造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式（合理即可得分）

（2）循環(huán)經(jīng)濟

（3）整體性

（4）植物組織培養(yǎng) 植物細胞的全能性

（5）限制（1分） 運載體（或載體或質(zhì)粒）

【名師點睛】第（1）（2）（3）題考查生態(tài)工程相關考點，近年出現(xiàn)的較少，引起學生的重視。