德，必高尚；觀，須實(shí)踐

許莫 周鴻飛

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，同時(shí)也是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。根據(jù)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育與本校校訓(xùn)“努力做的更好”，在我校更應(yīng)該從教職工著手，弘揚(yáng)高尚師德，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。

教師是一個(gè)神圣并受人尊敬的職業(yè)，同時(shí)更是被人們稱之為人類靈魂的工程師。身為高校教師的教育行為能夠直接影響大學(xué)生的行為養(yǎng)成。教師的一言一行將會(huì)對(duì)大學(xué)生造成不可估量的影響。大學(xué)生在大學(xué)期間通過與高校教師學(xué)習(xí)課內(nèi)與課外的知識(shí)及參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形成了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。由此可見，高校教師擁有正確的社會(huì)價(jià)值觀才是培養(yǎng)大學(xué)生正確三觀的基礎(chǔ)。

祖國(guó)是我們生長(zhǎng)和成長(zhǎng)的土地，這里孕育著我們祖先的智慧，有著先輩留下來的寶貴財(cái)富，也是我們創(chuàng)造未來的根基。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向。對(duì)祖國(guó)的熱愛應(yīng)該是我們成長(zhǎng)中最需要培養(yǎng)的精神之一，也是我們能夠更好的建設(shè)國(guó)家，為我們的社區(qū)，為我們的家庭提供長(zhǎng)久保障的最基本品質(zhì)。生活在中國(guó)，是我的榮幸，是我值得驕傲的地方，在這塊土地里，我們有這過往，也將有未來。我們的國(guó)家正在逐漸成長(zhǎng)，正在不斷壯大，這有賴于中國(guó)人的辛勤努力，生活在社會(huì)的大家庭中，我們也應(yīng)該有集體生活的標(biāo)準(zhǔn)，即依法行事。法律是維系社會(huì)穩(wěn)定，家庭團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該遵守的做事準(zhǔn)則，只有在安定穩(wěn)定的環(huán)境中，人們才能更加健康的去追尋夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的夢(mèng)想。

若想在教育實(shí)踐中提升職業(yè)道德修養(yǎng)，首先要明確教育的根本目的。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才，教書育人也就是教育的最本質(zhì)特點(diǎn)，作為一名高校教師，這個(gè)也是我們必須要具備的道德責(zé)任。在教學(xué)的過程中，知識(shí)的傳遞，不僅單單的技能傳授，而應(yīng)該飽含著教師對(duì)于社會(huì)、對(duì)于歷史、對(duì)于未來的正確理解，飽含著教師對(duì)于人存在于世界上的意義的積極思考，向大學(xué)生傳遞正確的社會(huì)價(jià)值觀，并飽含著教育是為人類做偉大貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈責(zé)任心，應(yīng)該將正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生，指引學(xué)生想著積極健康的方向。同時(shí)，“熱愛是最好的老師?！苯處熯@一職業(yè)決定了我們需要付出，付出我們的智慧，付出我們的勞動(dòng)，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。假如我們不熱愛教育，我們將無(wú)法將精力集中在教學(xué)上，無(wú)法全身心的去愛護(hù)我們的學(xué)生，無(wú)法去維護(hù)和發(fā)展我們的教育事業(yè)，教育當(dāng)然也將會(huì)逐漸黯然，那么我們學(xué)校不在成為培養(yǎng)人們的搖籃。這與教師甘于奉獻(xiàn)的本色背道而馳，所以教師必須是熱愛教育這一事業(yè)的，這是最基本的要求。與此同時(shí)，身為一名計(jì)算機(jī)系的教師，我們并不是傳授知識(shí)那么簡(jiǎn)單，在傳授知識(shí)的同時(shí)，我們還會(huì)培養(yǎng)大學(xué)生的邏輯性與判斷能力。從而可以讓他們更好的步入社會(huì)。

我們教師們應(yīng)通過堂堂正正做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的處事態(tài)度，結(jié)合黨的“兩學(xué)一做”的童程，教給學(xué)生怎么做人、如何做學(xué)事、樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀、正是這種示范作用，培養(yǎng)大學(xué)生正確的社會(huì)價(jià)值觀。正所謂“為人師表”，這往往正是學(xué)生們?nèi)烁癜l(fā)展的重要影響因素，也就是“言傳不如身教”。身為承德石油高專計(jì)算機(jī)系的教職工，我們也應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)校校訓(xùn)“努力做的更好”。