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    被誤解怎么辦?

    2018-07-19 07:59:44四毛蟲子
    高中生·青春勵(lì)志 2018年6期
    關(guān)鍵詞:接收者誤會(huì)釘子

    四毛 蟲子

    “明明只是調(diào)侃,卻被當(dāng)作嘲諷。我的表情只是想表明我不情愿,她們卻理解為我在生氣……好吧,我不說話了,她們又說我使用冷暴力。”

    “明知自己沒錯(cuò),卻很在意別人的誤解。即使別人沒誤解自己,自己也會(huì)往壞處想?!?/p>

    “別人問我問題,我一時(shí)不知怎么回答就會(huì)選擇沉默,結(jié)果他們說我故意不理睬人?!?/p>

    被誤解,就是這樣傷人。就像把釘子釘在墻上,即使把釘子拔出來,痕跡也在那里。

    為什么會(huì)被誤解呢?

    很多人平時(shí)不太注重語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性,誤解就這樣產(chǎn)生了。當(dāng)要講出一句話時(shí),為了避免不必要的誤解,我們還是要先在腦海里思考一下表達(dá)出來是否合理。說得快不如說得有質(zhì)量。另外,我們還需要盡量避免使用有歧義的詞語(yǔ)。比如,有人會(huì)說“我覺得你很好笑呢”。這個(gè)“好笑”有人理解成“有趣”,有人理解成“笑料”,需要加一些鋪墊或后綴表達(dá)清楚。

    有時(shí)候,某些肢體語(yǔ)言只是我們的一種習(xí)慣。肢體語(yǔ)言包括目光、面部表情、身體運(yùn)動(dòng)、姿勢(shì)等。例如:某次我想找老師談點(diǎn)事情,老師回頭看了我一眼就走了。我想:我是不是惹他生氣了?后來問他,他卻說:“沒有啊,就是那會(huì)兒正有事?!边@就是典型的因肢體語(yǔ)言引發(fā)的誤解。

    “你應(yīng)該懂我說什么?!薄拔也欢?,你不說,我怎么懂?”這是自認(rèn)為熟悉的兩個(gè)人之間的對(duì)話,但它又往往是引起爭(zhēng)吵的兩句話。

    大多數(shù)人存在一種假設(shè),即認(rèn)為彼此之間的溝通是透明的。在溝通過程中,信息發(fā)出方有時(shí)并沒有真的把自己的想法表達(dá)到位,但他們以為自己的感覺和需求能夠被接收方清晰地感知到。實(shí)際上,接收信息的一方是被迫在非常有限的信息量中對(duì)發(fā)出方做出判斷的,因而容易判斷失誤。“當(dāng)你抱怨他人沒有真正明白你的意思時(shí),你可能同樣沒有明白對(duì)方在想什么。”一位社會(huì)心理學(xué)家說。

    被誤會(huì)后怎么辦?

    被誤會(huì)后第一反應(yīng)就是委屈或憤怒,急著想解釋清楚,然而本來就已經(jīng)有誤會(huì)了,在情緒操縱下的不理智行為往往導(dǎo)致誤會(huì)加深。那該怎么辦呢?

    冷靜下來。通過正常的宣泄方式讓自己恢復(fù)理智,平復(fù)心情,接受被誤會(huì)的事實(shí)。

    分析誤會(huì)原因。人與人之間的交流就像一個(gè)通信系統(tǒng)。經(jīng)常聽“別人說”,相當(dāng)于在信道中加入噪聲,很多時(shí)候噪聲大得可以湮沒信號(hào)。于是,信息接收者接收到的就是嚴(yán)重畸變或者不完整的信號(hào)了,再經(jīng)過他的大腦(帶著各種你想不到的主觀色彩)的解碼,輸出的信息就是信息接收者的結(jié)論了。這時(shí),你需要分析哪里出了問題。是從一開始自己就錯(cuò)了,還是表達(dá)方式出了問題?或者是別人的以訛傳訛,甚至是信息接收者的解碼方式不對(duì)?

    解除誤會(huì)。最好的方式是心平氣和地直接溝通,前提是雙方都愿意溝通。一般來說,誤會(huì)者感覺不到自己誤會(huì)了,還以為事情就是他所看到和想到的那樣。所以,誤會(huì)者不愿意溝通的時(shí)候不要強(qiáng)行溝通。寫封信或者郵件,把你想說的寫下來,再傳給對(duì)方。至于對(duì)方看或不看,那已經(jīng)與你無關(guān)。這樣既不會(huì)給對(duì)方造成直接溝通的壓力,又給了對(duì)方思考的余地,也讓對(duì)方知道你的誠(chéng)意。

    最后,在無數(shù)次被誤會(huì)之后,你開始學(xué)會(huì)用科學(xué)方法了解自己和他人。在生活中,你會(huì)用觀察、訪談加上證據(jù)收集的方式盡量完整地了解一個(gè)人或一件事。如果你不是有意造成誤解,也努力去消除誤解了,對(duì)方卻還不領(lǐng)情,那就順其自然吧!

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