惟愿經(jīng)典永流傳

魏瑋

事件背景：

《經(jīng)典詠流傳》是中央電視臺(tái)綜合頻道和央視創(chuàng)造傳媒聯(lián)合制作推出的大型文化節(jié)目，于2018年2月16日開(kāi)始陸續(xù)播出，撒貝寧擔(dān)當(dāng)主持人。

節(jié)目由北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師康震、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)王黎光、主持人曾寶儀、音樂(lè)人庾澄慶共同組成鑒賞團(tuán)，共同為觀眾解讀經(jīng)典背后的文化內(nèi)涵。由鳳凰傳奇、王力宏、王俊凱等近百位經(jīng)典傳唱人用流行傳唱經(jīng)典。

話題延伸：

1.節(jié)目響應(yīng)落實(shí)十九大報(bào)告“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的精神，用“和詩(shī)以歌”的形式將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合，在注重節(jié)目時(shí)代化表達(dá)的同時(shí)，深度挖掘詩(shī)詞背后的內(nèi)涵，講述文化知識(shí)、闡釋人文價(jià)值、解讀思想觀念，為現(xiàn)代文明追本溯源，樹(shù)立文化自信。

2.《經(jīng)典詠流傳》之前，這個(gè)團(tuán)隊(duì)還打造過(guò)另一檔火遍全國(guó)的文化類目《朗讀者》。兩檔節(jié)目都沒(méi)有當(dāng)下綜藝節(jié)目中的各種挑戰(zhàn)、淘汰晉級(jí)，非常簡(jiǎn)單。導(dǎo)演田梅說(shuō)：“文化類節(jié)目不好操作，因?yàn)閷I(yè)性都極強(qiáng)，尤其是《經(jīng)典詠流傳》，不僅有詩(shī)詞方面文學(xué)的專業(yè)性，還要有音樂(lè)方面的專業(yè)性。我們是懷著忐忑的敬畏之心在做這個(gè)項(xiàng)目的，就像小學(xué)生一樣，也在學(xué)習(xí)?！?/p>

田梅說(shuō)，每期節(jié)目演唱五六首詩(shī)詞，時(shí)長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)。但在幕后，節(jié)目組建立了詩(shī)詞庫(kù)，集結(jié)了許多北大、清華、人大和北師大的專家，同時(shí)還建立了音樂(lè)專家?guī)?，專門邀請(qǐng)了大批優(yōu)秀的音樂(lè)人來(lái)創(chuàng)作歌曲，這才逐漸掌握了如何把古詩(shī)詞改編成流行音樂(lè)的方法，算是解決了文化節(jié)目的普及性，以及音樂(lè)節(jié)目可能沒(méi)有文化底蘊(yùn)等問(wèn)題。

3.節(jié)目中，歌唱家龔琳娜、作曲家老鑼攜曾侯乙編鐘復(fù)制件登上舞臺(tái)，演繹屈原的《離騷》，上演穿越時(shí)空的對(duì)話，也成為網(wǎng)上熱傳的亮點(diǎn)之一。這個(gè)節(jié)目首先要找到編鐘，會(huì)彈奏編鐘的人本身并不多，其次編鐘還非常沉，把它運(yùn)到北京來(lái)是非常困難的，還要把它擱到舞臺(tái)上。然后找到能夠打擊編鐘的人、能夠適合跟編鐘合唱的人，其實(shí)都很難。

相關(guān)評(píng)論：

1經(jīng)典再造，如何做到“讓今人看見(jiàn)過(guò)去，讓世界看見(jiàn)中國(guó)”？《經(jīng)典詠流傳》正在利用其廣闊平臺(tái)和強(qiáng)大號(hào)召力努力嘗試。家喻戶曉的《送別》，原曲其實(shí)是一首美國(guó)歌，經(jīng)中國(guó)藝術(shù)家李叔同填詞，才發(fā)揚(yáng)光大，舞臺(tái)上雙語(yǔ)演繹更是平增不少魅力；宋代詞人辛棄疾的《青玉案·元夕》，讓臺(tái)灣歌手陳彼得老爺子憑借酷帥的臺(tái)風(fēng)和真情的演唱同樣韻味十足；耳熟能詳?shù)摹兜躯X雀樓》，由來(lái)自不同國(guó)家的音樂(lè)家共同演繹，將積極探索、無(wú)限進(jìn)取的人生態(tài)度表現(xiàn)得天衣無(wú)縫、淋漓盡致。經(jīng)典之所以是經(jīng)典，就是因?yàn)樗梢越?jīng)由歲月洗禮依舊魅力不減，無(wú)論古今中外，無(wú)論明星百姓，只要你愿意親近，它就會(huì)散發(fā)出一種別樣韻味?！?jiǎng)⒓t玉《現(xiàn)代旋律演繹古典之美》

2.作為一名音樂(lè)教育工作者，我始終認(rèn)為，高等藝術(shù)教育不但承載著傳播文化和探究真理的社會(huì)使命，還包含著堅(jiān)守精神高地、修養(yǎng)精神文明的歷史責(zé)任，要有不忘融入平常百姓家的文化意識(shí)。我們絕不能把我們的學(xué)子培養(yǎng)成僅僅掌握音樂(lè)技巧的工匠，要將“承國(guó)學(xué)、揚(yáng)國(guó)韻、育國(guó)器、強(qiáng)國(guó)音”的理念貫穿始終，給我們的后代留下具有中華民族血脈的天然印記。——王黎光《從﹤經(jīng)典詠流傳﹥說(shuō)起》

3.我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象，古代的詩(shī)詞歌賦曾怎樣被古人美妙吟唱，即便看過(guò)了幾部古代歷史劇和甚至是稱得上是鴻篇巨制的電影，聽(tīng)了里面的配樂(lè)唐詩(shī)，也依然我心疑惑。《長(zhǎng)恨歌》、《蜀道難》、《琵琶行》，在大詩(shī)人的口中，是何等的韻律呢？我無(wú)從得知，但是今天，從《經(jīng)典詠流傳》中，我聽(tīng)到了別樣的美。臺(tái)灣歌手陳彼得，須發(fā)皆白，用現(xiàn)代的曲風(fēng)演繹辛棄疾的《青玉案·元夕》，讓人驚艷；清代詩(shī)人袁枚的《苔》首次進(jìn)入廣大觀眾的視野；《枉凝眉》，在今天聆聽(tīng)，經(jīng)典依舊。

——佛山市南海中學(xué) 谷汀?！督?jīng)典永不過(guò)時(shí)》

4.如果在同學(xué)們中做個(gè)調(diào)查，平時(shí)最喜歡看哪些節(jié)目，相信明星真人秀節(jié)目會(huì)紛紛上榜。如果再問(wèn)鹿晗是誰(shuí)、盛一倫是誰(shuí)，也相信沒(méi)有不知道的。如果問(wèn)，你會(huì)背袁枚的詩(shī)《苔》嗎？會(huì)是什么結(jié)果呢？至少我，以前不會(huì)背，但是現(xiàn)在會(huì)了。因?yàn)槲铱戳恕督?jīng)典詠流傳》。“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！敝Ы汤蠋熈嚎ьI(lǐng)山區(qū)孩子共同吟唱的那曲《苔》，不僅讓在場(chǎng)的嘉賓動(dòng)容，也讓電視前的我落淚。天籟般的歌聲，唱出了大山孩子的心聲。即使在陽(yáng)光沒(méi)有照到的地方，我們也要努力綻放，也要堅(jiān)韌向上。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。”磨礪和痛苦讓人更加堅(jiān)定。

這個(gè)節(jié)目里，也有明星，但他們肩負(fù)文化傳承的責(zé)任。節(jié)目組也不乏業(yè)界專家，因此節(jié)目更有營(yíng)養(yǎng)，觀眾看完都有收獲?？梢?jiàn)，制作方是否發(fā)力，觀眾都能看在眼里，都會(huì)記得。

——佛山市南海中學(xué) 于歆華《用心制作，觀眾會(huì)記得》

節(jié)目語(yǔ)錄

1.你越陽(yáng)光，你就更陽(yáng)光，你更陽(yáng)光，你就是陽(yáng)光?！嫡?/p>

2.平凡而卓越，才是藝術(shù)的根本方向。——王黎光

3.人生像三國(guó)一樣，高低起伏，什么事情你也料不到?！壮螒c

4.不經(jīng)過(guò)這些歷史，就不會(huì)有今天的我們?！鴮殐x

5.《三字經(jīng)》是我們?nèi)松袑W(xué)到的第一個(gè)經(jīng)典，蘊(yùn)含著很多道理：我們是誰(shuí)，從哪來(lái)?！趿?/p>

6.去過(guò)很多城市，看過(guò)很多美景，但我依舊覺(jué)得其他的景是景，而西湖是家?！⒁粋悾ň庉嫞河谥遣?/p>