李松：為夢想勇往直前

文 | 本刊記者 趙楠楠

走過60多年風(fēng)雨的內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團，承載著一代又一代北重人的奮斗史。從老一輩工人扎根這里到新一代工匠以夢為馬，敕勒川，陰山下的故事不斷在豐富。

2000年，19歲的他踏著父輩的足跡來到了北重，在這里開啟了他的奮斗史。從剛進廠的普通工人，到現(xiàn)在的維修電工高級技師，從聽師傅比劃講解邊學(xué)邊記，到現(xiàn)在的技術(shù)帶頭人，他用自己的經(jīng)歷告訴大家：學(xué)技術(shù)，沒有盡頭。

他叫李松，北重集團防務(wù)事業(yè)部設(shè)備維修中心數(shù)控維修部的一名維修電工。

今年37歲的他已先后獲得了全國青年崗位能手、中央企業(yè)技術(shù)能手、兵器技術(shù)能手、內(nèi)蒙古五一勞動獎?wù)碌?0多項榮譽。然而，他的奮斗史遠比這些獎?wù)戮实枚唷?/p>

李松（右二）在車間為工友講解設(shè)備原理

“半路出家”的維修電工

雖然在北重集團已工作了18年，但是，掐指算算，李松從事維修電工這行卻只有12年。

這是為什么呢？

打小就特別喜歡鼓搗電器的李松上技校最想學(xué)的專業(yè)就是電工，可當(dāng)時的電工班只招收高中畢業(yè)生，初中畢業(yè)的他只能在家人的建議下進了管工班。第一次，他與自己愛好的專業(yè)失之交臂。

技校畢業(yè)后，由于廠里的生產(chǎn)需要，李松又被分配到車間成為了一名立車操作工。在自己并不算喜愛的工作崗位上，一干就是六年。

轉(zhuǎn)眼間，2006年到了，屬于李松的“重要時刻”來了。

這年6月，第二屆中國兵器工業(yè)集團職業(yè)技能大賽鳴鑼開戰(zhàn)。那一年，維修電工項目首次列入大賽，且面向全體職工招募比賽選手。當(dāng)看到維修電工幾個字時，李松的眼睛一下亮了，“只要考試進了前十，我就可以換專業(yè)了”！對他來說，這是一個等待太久的機會，既然出現(xiàn)了，必須牢牢抓住。

就這樣，靠著平常鼓搗電器積累的基礎(chǔ)和自學(xué)的計算機編程知識，李松進入了集訓(xùn)組。機會留給了有準(zhǔn)備的人，經(jīng)過3個月刻苦訓(xùn)練，李松沖進決賽并出乎意料地拿到了第一名，圓了自己的維修電工夢。

“把愛好變成了職業(yè)，這是我職業(yè)生涯中最有意義的一件事?！崩钏烧f，他到現(xiàn)在都珍藏著那張獎狀。

一切從零開始

新的開始，意味著新的挑戰(zhàn)。成為一名維修電工后，面對很多自己沒見過、沒聽過的知識，李松感覺一切都要從零開始，好在廠里給他指定了一名有著豐富的設(shè)備維修管理經(jīng)驗的師傅。

有一天，師傅突然扔給他一個厚厚的本子，這是一本德國進口設(shè)備的圖紙，圖紙上全部都是密密麻麻的德文和英文?！斑@個機器的原理比較復(fù)雜，你要能把這本圖紙看懂弄通，能把這個設(shè)備修好，你就出徒了！”師傅對李松說。

自此之后，李松就和圖紙較上了勁。不認識英文、德文，他就買來詞典，逐個單詞進行翻譯，再逐個標(biāo)注在圖紙上。等碰上這臺設(shè)備維修的時候，他就帶上寫滿標(biāo)注的圖紙到現(xiàn)場一點一點比對。經(jīng)過半年多的研究學(xué)習(xí)，李松掌握了這臺設(shè)備的全部原理，并且可以獨立進行維修。一年多以后，李松在這一工作崗位上的業(yè)績達標(biāo)，也逐漸得到了師傅的認可。

機器在運轉(zhuǎn)，技術(shù)在更新。不滿足于只掌握崗位技能的李松，開始尋求更大的進步。當(dāng)時，他還是分廠機動工具室技術(shù)組的維修電工，主要維修普通設(shè)備，隨著數(shù)控設(shè)備逐漸成為主流，他對技術(shù)的渴望再次被點燃。

李松找到負責(zé)廠里數(shù)控設(shè)備維修的夏永紅師傅，主動拜他為師，誠心學(xué)習(xí)數(shù)控維修知識?？恐鴰煾档闹笇?dǎo)和自己的鉆研，他在短時間內(nèi)便對數(shù)字運算操作電子系統(tǒng)有了全面的認識，也很快掌握了數(shù)控設(shè)備的維修技能。

從第一次修好普通設(shè)備到第一次修好數(shù)控設(shè)備，從第一次成功改造設(shè)備到第一次獨立完成設(shè)備改造的設(shè)計安裝調(diào)試……對專業(yè)的熱愛讓李松不斷追求技術(shù)上的進步，也讓他從零開始快速成長起來。

2010年，李松所在的機動工具室所有技術(shù)人員和維修人員都劃歸到廠里新組建的設(shè)備維修中心。既能修普通設(shè)備又能修數(shù)控設(shè)備的李松，就被劃歸到了總廠設(shè)備維修中心的數(shù)控維修部。

比起稱自己為數(shù)控維修工人，李松更喜歡稱自己是從事自動化控制的工人。他說：“數(shù)控設(shè)備只是自動化控制的一個分支，我希望自己成為一個能力廣泛的維修電工，不局限于數(shù)控設(shè)備維修，而是要拓展到自動化控制的整個領(lǐng)域?！?/p>

解決難題的“設(shè)備119”

剛做維修電工時，年輕的李松承擔(dān)起了設(shè)備的管理和緊急維修任務(wù)。彼時，大伙兒遇到大小問題第一時間想到的就是給他打電話，不管什么時候，李松都是隨叫隨到，半夜起來趕到廠里搶修設(shè)備更是家常便飯。后來，工友們就給他起了個稱號——“設(shè)備119”。

“日常維修中，80%是舊故障，20%會有新故障出現(xiàn)?！笨恐?jīng)驗的積累和自己的鉆研，李松不僅可以很快地解決一般設(shè)備問題，也幫助廠里解決了不少棘手的設(shè)備難題。

2008年，廠里進口了第一臺帶安全集成系統(tǒng)的設(shè)備，但投入運行后一直斷斷續(xù)續(xù)地出現(xiàn)安全集成報警，嚴(yán)重影響生產(chǎn)。廠里找來了設(shè)備的廠家和經(jīng)銷商，又從上海等地找來了維修人員，依然解決不了。

“讓我試試吧”，李松挺身而出。面對新的安全集成系統(tǒng)，他一步一步分析設(shè)備程序，反復(fù)測試，并查找了大量資料，用1個月的時間，最終找到了原因，排除了故障。

還有一次，車間里一臺由北航教授設(shè)計的斜面噴孔鉆床在使用了8年后出現(xiàn)線路板老化問題，因為是專利技術(shù)，這臺設(shè)備除了一本使用說明書外沒有留下任何資料。于是，廠里將設(shè)備控制箱帶到北航，尋求幫助。此時，設(shè)備的設(shè)計者已經(jīng)離校，其他人也無法解決。由于這種設(shè)備在廠里只有一臺，如果不能及時維修好，生產(chǎn)就沒辦法正常進行。這時，李松提出了一個大膽的方案：把設(shè)備原來的專用控制器拆掉，自己重弄一套全新的控制器。

“這可是北航設(shè)計的設(shè)備，我們有能力設(shè)計新的控制系統(tǒng)嗎？我們能掌握設(shè)備的工作原理和流程工藝嗎？我們有這方面知識儲備嗎？”面對一連串的疑問，李松信心十足地一一 進行了解答。

“只能給你6天?！庇捎谏a(chǎn)任務(wù)緊張，廠領(lǐng)導(dǎo)在認可了方案的同時，再次提高了維修要求。

本來預(yù)計至少用20多天才能完成的任務(wù)突然縮短成6天，連畫圖紙的時間都不夠。為了完成任務(wù)，李松在設(shè)備旁搭起了“辦公桌”，將安裝、畫圖、調(diào)試、編程等步驟一起在現(xiàn)場進行，每天都要工作到深夜。經(jīng)過一周的改造，設(shè)備終于運轉(zhuǎn)起來了，生產(chǎn)也得以正常進行。

李松現(xiàn)在所在的維修班有6個人，要管百十余臺設(shè)備，“只要有一臺設(shè)備在運行時出現(xiàn)故障，我們就得及時出現(xiàn)，操作設(shè)備的人可以輪流上班，但我們都是7乘以24小時從不停歇地守護?！崩钏尚χf。

因為工作的特殊性質(zhì)，錯過女兒出生這件事成為他心中永遠的遺憾?！芭畠撼錾翘?，正好有特別緊急的維修任務(wù)，我把老婆送進產(chǎn)房就跑回廠里加班，等加完班趕到醫(yī)院的時候，女兒已經(jīng)出生了?！?/p>

李松（右）為徒弟講解設(shè)備圖紙

李松正在進行設(shè)備檢修

學(xué)技術(shù)沒有盡頭

通過這么多年的維修經(jīng)驗，李松總結(jié)出了一套自己的“設(shè)備維修論”——站在設(shè)計者的角度看維修。

“當(dāng)你站在維修人員的角度去修設(shè)備時，只考慮故障；當(dāng)你站在設(shè)計人員的角度去修設(shè)備時，則會考慮這個設(shè)備為什么會這樣設(shè)計。站得高，才能看得遠。站在設(shè)計者角度思考問題，讓設(shè)備維修變得更得心應(yīng)手?！?/p>

現(xiàn)在，除了設(shè)備維修，李松更加注重增強自己的“設(shè)計師思維”。在設(shè)備的改進和功能提升上，他先后提出的設(shè)備保護投退防誤操作邏輯設(shè)計方案、電磁閥門活動實驗邏輯功能設(shè)計方案等幾十項改進意見被采納，大幅度提高了設(shè)備運行的可靠性。截至目前，他已經(jīng)成功完成了幾十臺大型設(shè)備的改造和十余臺設(shè)備的設(shè)計。

“廠里有些設(shè)備用的進口數(shù)控系統(tǒng)已經(jīng)停產(chǎn)了，一旦這些設(shè)備的系統(tǒng)出現(xiàn)故障就會非常棘手。”為了解決這一問題，李松將這些設(shè)備進行改造，用國產(chǎn)系統(tǒng)替代進口數(shù)控系統(tǒng)，降低了成本，應(yīng)用效果良好。

去年，李松設(shè)計的小件連續(xù)加工系統(tǒng)，通過在機床上安裝卡具實現(xiàn)了物料的自動化連續(xù)加工，使生產(chǎn)效率變?yōu)樵瓉淼?倍，勞動強度降低為原來的幾十分之一，榮獲集團職工創(chuàng)新創(chuàng)效一等獎，并成功申請了專利。

“機器人已經(jīng)成熟地應(yīng)用了，而我對它的研究才剛開始……”如今，旁人眼中的技術(shù)能手，也有著自己擔(dān)憂。李松現(xiàn)在最恐懼的就是怕自己跟不上技術(shù)更新?lián)Q代的節(jié)奏。他說，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才不會被淘汰。

在李松眼中，工匠精神就是對職業(yè)制高點的追求，把自己的工作做到極致。

“你的座右銘是什么？”

“學(xué)技術(shù)，沒有盡頭，要勇往直前！”

甘做技術(shù)的傳授者

早在2000年正式進廠前，還在讀技校的李松就已經(jīng)在北重實習(xí)了兩年。從那時起，他就被廠里濃濃的師徒情所感染。實習(xí)時，他遇到了自己的第一位師傅：“我給師傅行了拜師禮，倒了敬師茶的。”

從車工到電工，從普通工人到數(shù)控維修能手，教過李松的師傅有十幾位，他始終對師傅們懷著感恩的心?！皫煾祩兘探o我的，遠遠不止專業(yè)上的知識，還有做人做事的方法?！彼缡钦f。

現(xiàn)在，李松也當(dāng)上了師傅，他正在把自己從師傅那里學(xué)到的東西繼續(xù)傳授給自己的徒弟。有一次，徒弟給防爆燈換燈管，把電線從根底下剪斷弄得一團亂，李松看到后嚴(yán)厲地批評說：“干活兒不守規(guī)矩，就是給以后留麻煩！”

從2009年到現(xiàn)在，李松一共帶過6位徒弟。在徒弟的印象里，師傅李松很少會因為技術(shù)上的問題發(fā)火，卻從不放過“規(guī)矩”二字?！白鍪聝阂幸?guī)矩”，這是師傅教給李松最重要的事兒，也是他對徒弟最簡單又最嚴(yán)格的要求。

在帶徒弟的過程中，李松除了讓徒弟去操作，還格外注重系統(tǒng)化的理論知識培訓(xùn)，在他看來，要想讓年輕人較快地進步，就要實際操作加理論培訓(xùn)兩手抓。如今，作為技能帶頭人，李松的工作重心也逐漸轉(zhuǎn)移，除了解決設(shè)備問題，將把更多的時間放在培養(yǎng)青工上，今年，他又簽了一個導(dǎo)師帶徒“合約”。

2017年5月，李松被特聘為包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能導(dǎo)師，他經(jīng)常到學(xué)校為學(xué)生做技術(shù)培訓(xùn)。李松說，他很愿意做一個知識的傳播者，希望可以教更多的年輕人。

“那里是我正在建設(shè)的工作室。”李松指著不遠處的一棟灰色小樓說。這是他現(xiàn)在最感開心的事情，他盼望了兩年的工作室終于要建成了。新的工作室有1200平方米，建成后除了做設(shè)計研發(fā)，很大一部分功能就是培訓(xùn)全廠的設(shè)備維修人員。最近，李松正在編寫一本數(shù)控維修經(jīng)典事例教材，編成將作為內(nèi)部教材用于技術(shù)培訓(xùn)。

李松（右二）為廠里的青工進行技術(shù)培訓(xùn)