論藝術通感在鋼琴演奏與教學中的應用
——以肖邦《g小調(diào)第一敘事曲》為例

趙 昕 （廣東第二師范學院音樂系 510000）

藝術通感，是指將不同藝術種類所帶來的感性認識相結(jié)合，使審美感受得到進一步豐富和擴展的過程。近年來，許多研究者將藝術通感應用在藝術表演和審美的各個方面，產(chǎn)生了非常有益的影響。

在藝術產(chǎn)生的最初，并沒有諸多分類，而是隨著時代的發(fā)展，越來越具體與細化。在人類歷史上，任何藝術都不是孤立存在的。在某一作品中將多種藝術形式帶來的審美感受結(jié)合在一起，有助于拓寬藝術視野，將表演者的創(chuàng)作升華到更高的水平。

鋼琴演奏，是音樂作品的二次創(chuàng)作。是技術、技巧，更是情感表達。但因為許多鋼琴作品的難度較大，許多演奏者容易陷入“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的視角，難以對作品的哲學性、藝術性進行更宏觀地把握。如何解決這個問題，有許多方法，大量閱讀文獻，了解作者生平以及作品產(chǎn)生背景和時代，這非常重要。在此基礎上，與其他藝術種類貫通，將藝術通感融匯在自己的作品中也非常有益，能夠幫助演奏者站的更高，看的更遠。

一、肖邦《g小調(diào)第一敘事曲》

肖邦《g小調(diào)第一敘事曲》作品23，創(chuàng)作于1831—1835年，是是肖邦最悲壯和具有戲劇性力量的作品之一。

1831年華沙被俄國侵占，身在法國的肖邦悲不已，他將自己對祖國一切的情緒傾注在這部作品中。這里面既有陰郁的激憤，又有拼死的勇氣，美好的回憶，以及猛烈的反抗。

舒曼曾評價肖邦的作品為“隱藏在花叢中的大炮”。如此沉重的背景，復雜的情緒，在一部作品中要表現(xiàn)得淋漓盡致。作為表演者，如何將這樣飽含情感的深刻作品刻畫出來呢？在鋼琴教學中，教師又應該如何引導學生把握作品的深刻內(nèi)涵呢？

二、鋼琴作品與文學的藝術通感

華沙起義之后，波蘭詩人密茨凱維奇創(chuàng)作了一部充滿悲劇情懷的敘事長詩 《康拉德?華倫洛德》，描寫的是13世紀末立陶宛與條頓十字軍團戰(zhàn)爭期間，一位名叫華倫洛德的立陶宛愛國者為了祖國復仇，最終被十字軍團處死的英雄故事。正是 《康拉德?華倫洛德》中體現(xiàn)出的民族解放斗爭精神激發(fā)了肖邦創(chuàng)作《g小調(diào)第一敘事曲》的靈感。

對于演奏者來說，了解《康拉德?華倫洛德》也是非常有必要的。這部敘事長詩能夠使演奏者產(chǎn)生共情，帶著故事與詩歌的語言與情緒去彈奏。

同時，了解波蘭語的語音語調(diào)，以及語氣習慣，對于演奏者也非常有幫助。作曲家的音樂語言一定與其母語的表達習慣是一致的。演奏者雖不必然要學習波蘭語，但是聽一聽語音語調(diào)也是對作品中的句法、表達會令鋼琴語匯更忠于原作的風格。

三、鋼琴作品與舞蹈藝術的藝術通感

肖邦的創(chuàng)作與波蘭的生活和波蘭的民間藝術緊密相連，他的作品

無不體現(xiàn)出他的民族精神。他的鋼琴敘事曲是在文學上的敘事詩和聲樂上的敘事曲基礎上發(fā)展而來，體現(xiàn)出了波蘭民間音樂的即興、變奏特征，而且也把波蘭民間音樂的元素引入到樂曲主題中。

肖邦作品中的波蘭舞曲、瑪祖卡等等都來源于波蘭的民間舞蹈。在《敘事曲》充滿回憶的段落里，音樂元素中充滿著波蘭民間音樂的因素，演奏者了解波蘭的民間舞蹈對把握肖邦作品中的民族風格非常有益。

四、鋼琴作品與影視藝術的藝術通感

影視藝術產(chǎn)生于音樂藝術之后，但發(fā)展迅速。電影中的音樂，帶給人的感受往往更刺激、更直觀。

關于《g小調(diào)第一敘事曲》，不得不說的是，除了電影《一曲難忘》肖邦傳之外，著名的奧斯卡獲獎影片《鋼琴家》是與其產(chǎn)生藝術通感的最佳選擇。

《鋼琴家》（ THE PIANIST） 所講述的故事大背景與肖邦《g小調(diào)第一敘事曲》的創(chuàng)作背景非常接近。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)期間波蘭猶太人飽受德國納粹摧殘迫害的故事，這是根據(jù)波蘭猶太作曲家和鋼琴家瓦拉迪斯勞?席皮爾曼 （ Wladyslaw Szpilman） 的自傳回憶錄《城墟》 （ Death of a City） 改編的電影。這部電影出現(xiàn)了大量的肖邦鋼琴音樂，肖邦作為波蘭最偉大的愛國主義作曲家、鋼琴家，他的音樂多次出現(xiàn)在這部電影里的意義是非常深刻的。

影片最打動人的是鋼琴家被德國軍官發(fā)現(xiàn)時，在饑寒交迫和死亡威脅之下彈奏的肖邦《g小調(diào)第一敘事曲》。這幾乎成為了這部電影的“點題之曲”。這部電影與作品的藝術通感將作品還原到了一個殘忍的戰(zhàn)爭年代，帶著對人性的拷問，用極高的藝術審美詮釋了這一樂曲。這無疑是對該作品最好的共情。能夠避免演奏者只關注技巧的狹隘視角，更深地挖掘音樂內(nèi)涵，升華作品的音樂主題。

五、藝術通感的其他方式

鋼琴演奏還可以與話劇藝術、繪畫藝術、戲曲藝術等諸多藝術形式產(chǎn)生藝術通感。本文是以肖邦《g小調(diào)第一敘事曲》為例子，因此，在這里不再贅述。無論是哪一種藝術通感的方式，都要求演奏者和教學者拓寬視野，擁有更高的文學藝術修養(yǎng)和更積極捕獲相關知識的態(tài)度。

六、結(jié)語

在鋼琴演奏和教學中應用藝術通感，能夠幫助演奏者更深刻地挖掘音樂內(nèi)涵，帶來更豐富的感性認識，升華音樂形象。演奏者帶著多層次的審美感受來演奏作品，能夠?qū)⒆髌费葑嗟酶由羁?、豐滿，是鋼琴演奏與教學中必不可少的藝術手段。