觸覺在傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

（河北工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 071000）

隨著人們精神需求的逐漸增長(zhǎng)，人們不再滿足于從書籍中單純地獲取知識(shí)，而是希望書籍的外觀、實(shí)用性、設(shè)計(jì)性等方面都變得更加人性化，因此，有必要從感官方面出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新。下面將以觸覺感官為研究基礎(chǔ)，闡述觸覺在傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并提出一些觸覺與書籍設(shè)計(jì)結(jié)合的創(chuàng)新性策略。

一、觸覺在傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

1.觸覺在傳統(tǒng)手工藝書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

書籍是一種傳統(tǒng)的傳媒形式，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過程中承載著人類豐富的精神與思想。在傳統(tǒng)的書籍設(shè)計(jì)中，形態(tài)及設(shè)計(jì)工藝是較為重要的，很多書籍設(shè)計(jì)者都會(huì)將感官信息融入到書籍設(shè)計(jì)中，其中，觸覺設(shè)計(jì)的運(yùn)用讓書籍具備了一定的特色。比如：趙青的《中國(guó)風(fēng)箏》一書，該書書稿全部打印在黃白兩色的絹上，并以風(fēng)箏拐子的形式呈現(xiàn)出來。絹的材質(zhì)非常透明，紋理十分清晰，在閱讀的過程中能夠給人以清新雅致的感覺，在閱讀的時(shí)候能夠讓讀者參與到其中，將風(fēng)箏的拐子拉開進(jìn)行閱讀，觸感十分清晰。

2.觸覺在兒童書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

兒童書籍的設(shè)計(jì)與其他類型書籍的設(shè)計(jì)存在著一定的差異，兒童書籍更加注重的是觸覺體驗(yàn)和視覺體驗(yàn)，其中觸覺體驗(yàn)涉及到了兩方面，一方面是心理體驗(yàn)，一方面是生理體驗(yàn)，兩種體驗(yàn)結(jié)合起來共同提高了兒童的閱讀感受。曾有早期教育理論指明：讓兒童觸摸各種質(zhì)地的物體越早，越能夠刺激兒童大腦的反應(yīng)能力，促進(jìn)兒童大腦發(fā)育，進(jìn)而提高環(huán)境適應(yīng)能力。比如：《海底世界》布書的設(shè)計(jì)，該書添加了立體動(dòng)物的造型，采用靚麗的顏色將動(dòng)物原型設(shè)計(jì)到其中，并運(yùn)用了響指、鈴鐺等材質(zhì)，讓兒童直觀地感受到書籍所傳達(dá)的信息。

3.觸覺在概念書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

概念書籍是一種新的形態(tài)，對(duì)傳統(tǒng)書籍形態(tài)有著一定的挑戰(zhàn)。該形態(tài)與傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)有效結(jié)合到一起，形成了獨(dú)特、前衛(wèi)的形式，將傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)提升到了更高的層次。設(shè)計(jì)者通常通過木材、金屬、塑料以及玻璃等材料來展現(xiàn)不同的設(shè)計(jì)觀，在觸覺上增強(qiáng)人們的直觀感受。比如：《繼續(xù)學(xué)習(xí)》這本書是以學(xué)習(xí)為主題，通過拼貼、刺繡以及手繪等方式來表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題，刺繡式的字體形成了強(qiáng)烈的觸覺效果和視覺效果。

二、傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)中強(qiáng)化觸覺設(shè)計(jì)的方法

1.選擇合適的材料

材料是展現(xiàn)書籍內(nèi)涵的重要載體，讀者在接觸書籍的最初就是接觸到書籍所使用的材料，書籍的內(nèi)容可以通過材料與觸覺體驗(yàn)融為一體，將整個(gè)書籍的品質(zhì)提升，使讀者充滿新鮮感受。

紙張是傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)中最基本的材料，不同的紙張能夠彰顯不同的個(gè)性，目前紙張的種類較多，設(shè)計(jì)者可以根據(jù)需求自由選擇。此外，皮革、木材以及布料等具有現(xiàn)代化特色的紙張也可以作為書籍設(shè)計(jì)的材料，帶給讀者不同的感受。比如：木材是一種較為自然的材料，給人樸實(shí)的感覺，常用于古樸的書籍中增添書籍的文化內(nèi)涵。皮革細(xì)膩的皮質(zhì)給人一種舒適且高貴的感覺，常用于數(shù)量稀少需要珍藏的書籍設(shè)計(jì)中。因此，設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)要對(duì)材料的特質(zhì)進(jìn)行深入地了解和研究，并在傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)中使用更加具有現(xiàn)代化特色的材料，增強(qiáng)書籍的觸感，提高人們對(duì)傳統(tǒng)書籍的認(rèn)可程度，進(jìn)而提升傳統(tǒng)書籍的市場(chǎng)銷量。

2.提高制作工藝

隨著人們精神需求的逐漸提升，傳統(tǒng)的書籍設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足人們的需求，現(xiàn)代制作工藝更加注重三維空間的審美塑造，如：凹凸印刷工藝、立體燙印工藝、壓紋工藝、激光雕刻工藝、實(shí)物裝飾工藝等，不同的制作工藝能夠?yàn)樽x者帶來不用的觸覺體驗(yàn)。例如：凹凸印刷以及壓紋工藝是將已經(jīng)設(shè)計(jì)好的文字及圖案，通過人工雕刻、激光雕刻等方式雕刻成立體的印版，并在壓力的作用下使書籍呈現(xiàn)出凹凸的浮雕效果，摸上去更加真實(shí)，提升了書籍檔次的同時(shí)也增強(qiáng)了傳統(tǒng)書籍的設(shè)計(jì)感，多用于精裝書籍中。因此，設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)要在傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)中不斷融入更多現(xiàn)代化制作工藝，提高書籍設(shè)計(jì)的視覺、觸覺等體驗(yàn)，使讀者更加直觀地感受到書籍的內(nèi)涵，這樣才會(huì)促進(jìn)書籍的銷量，達(dá)到傳播文化、提升經(jīng)濟(jì)效益的最終目的。

3.造型結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新

對(duì)傳統(tǒng)書籍的創(chuàng)新而言，觸覺體驗(yàn)單單只靠肌理材料來完成是不夠的，還需要對(duì)書籍的整體造型進(jìn)行大膽地創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。曾有實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人們蒙住雙眼用手觸摸到不同形狀的時(shí)候，摸到圓形物體時(shí)精神情緒是最為放松的狀態(tài)，當(dāng)摸到三角形物體的時(shí)候，精神情緒是最為緊張的狀態(tài)，而當(dāng)摸到正方形物體的時(shí)候，精神情緒則介于兩者之間，是一種較為舒適的狀態(tài)。由此可見，不同的造型結(jié)構(gòu)會(huì)為人們帶來不同的觸覺體驗(yàn)，激發(fā)讀者主動(dòng)觸摸書籍的欲望，增強(qiáng)了書籍的吸引力。比如：朱贏椿所設(shè)計(jì)的《不裁》是最為明顯的實(shí)例之一，該書籍的頁(yè)碼與名稱相襯，是沒有進(jìn)行剪裁的原本狀態(tài)，在閱讀過程中，讀者需要利用書籍扉頁(yè)中的書簽來自行裁剪，這種方式加強(qiáng)了讀者與書籍之間的互動(dòng)性，讓讀者更有欲望去探索書籍接下來的內(nèi)容，帶有一定的神秘色彩。同時(shí)，在裁開的過程中會(huì)出現(xiàn)毛邊，增強(qiáng)了讀者的觸覺體驗(yàn)，傳導(dǎo)了一種較為自然、質(zhì)樸的感覺。因此，在書籍設(shè)計(jì)的過程中，設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)要注重書籍造型的創(chuàng)新性，發(fā)揮自身的想象力，讓書籍的造型不僅能夠體現(xiàn)書籍的內(nèi)容，同時(shí)也能夠增強(qiáng)讀者的觸覺體驗(yàn)，讓傳統(tǒng)的書籍設(shè)計(jì)更具現(xiàn)代化特色，可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)要更加注重現(xiàn)代化人類的精神需求，并以此為基礎(chǔ)對(duì)傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，從多個(gè)感官體驗(yàn)出發(fā)，深入了解感官體驗(yàn)在傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，合理選擇設(shè)計(jì)材料，不斷提高制作工藝，適當(dāng)創(chuàng)新造型結(jié)構(gòu)，以提高讀者的真實(shí)體驗(yàn)，為傳統(tǒng)書籍的應(yīng)用奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

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