廣東省高職院校體質(zhì)測試研究

程孟良 翁小波

本文主要研究廣東省高職院校學生身體素質(zhì)的情況。廣東省高職院校體質(zhì)測試的項目主要有：身高體重、肺活量、坐位體前屈、男生引體向上、女生仰臥起坐、50米跑、中長跑（男1000米，女800米）。這幾項測試，綜合起來看，能較全面地體現(xiàn)出廣東省高職院校學生體質(zhì)情況，能從中看到現(xiàn)今廣東省高職院校學生的體質(zhì)發(fā)展等情況。

一、研究對象與研究方法

1. 研究對象：廣東省高職院校中隨機抽取10所高職院校。

2. 研究方法：問卷調(diào)查法。對10所高職院校負責體質(zhì)測試工作的老師發(fā)放問卷。

二、研究結(jié)果與分析

1. 10所高職院校每年體質(zhì)測試的工作都已到位，但測試出來的數(shù)據(jù)大部分都不太理想。如表1所示。

分析：如表1所示，10所高職院校中，優(yōu)秀率基本可以忽略不計，良好率也少得可憐，絕大部分都是剛好合格，大部分學校的不合格率都在20%以上，甚至超過30%。這種數(shù)據(jù)體現(xiàn)出很大的問題，最明顯的問題就是高職院校學生的體質(zhì)有較大部分很差。

2. 學生對待體質(zhì)測試的態(tài)度非常重要，學生對測試重視，自然而然就會參加鍛煉，身體素質(zhì)自然就會得到提高，從而健康也提高，這是一個良性循環(huán)。但是學生對測試不重視，對待測試就會抱無所謂的態(tài)度，就不會參加鍛煉，體質(zhì)也會變差，這個不能否認是一個惡性循環(huán)。如表2所示。

分析：從表2中的數(shù)據(jù)可以看到，各個學校的學生對待體質(zhì)測試的態(tài)度不怎么重視，甚至有些學校的學生超過50%是對體質(zhì)測試是抱無所謂的態(tài)度，學生抱著這種態(tài)度，自然就呈現(xiàn)出惡性循環(huán)，導(dǎo)致學生的體質(zhì)不斷下降。

3. 學校重視程度也是一個非常關(guān)鍵的因素，教育部和省教育廳都有制定關(guān)于大學生體質(zhì)測試的要求，如果學校嚴格按照教育廳要求去執(zhí)行測試，加大力度去宣傳體質(zhì)測試的重要性，制定體質(zhì)測試的賞罰制度，肯定能在一定程度上提高學生的參與度。筆者針對這一觀點，對10所學校做了調(diào)查，如表3。

分析：10所學校，只有一所學校是對體質(zhì)測試是重視的，有7所學校都是不重視的，這樣發(fā)展下去，學生也不會重視體質(zhì)測試。

4. 結(jié)合表1、表2和表3的數(shù)據(jù)可以看到，導(dǎo)致現(xiàn)今廣東省高職院校體質(zhì)測試現(xiàn)狀不理想的原因，主要就是學校原因，學校領(lǐng)導(dǎo)層不重視，自然就會導(dǎo)致學生不重視，學生不重視，自然導(dǎo)致測試成績不理想，一層一層下來，上級部門雖然監(jiān)測到了廣東省高職院校學生的體質(zhì)現(xiàn)狀，但是沒有辦法促使學生參加鍛煉，從而導(dǎo)致學生的體質(zhì)沒有得到提高，甚至可能下降。

責任編輯 羅 峰