我班風(fēng)氣初養(yǎng)成

王平亮

2017年秋，學(xué)校安排我擔(dān)任七（7）班班主任。

長(zhǎng)期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，重回班主任崗位，既新鮮刺激，又有點(diǎn)忐忑不安。

看著家長(zhǎng)期待的眼神，看著學(xué)生稚氣的面孔，我深感肩上的擔(dān)子沉重，心里暗暗下決心，不負(fù)學(xué)校重托。

除了進(jìn)行常規(guī)管理以外，我以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，建班名為“弘毅班”，班訓(xùn)為“磨礪意志，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，走向成功”，班主任寄語(yǔ)為“從這里，打開知識(shí)的窗，去眺望世界”。然后，制成一塊展板，公布在教室的墻上。

接下來(lái)我要求學(xué)生對(duì)以上班級(jí)文化內(nèi)涵進(jìn)行解讀，首先，我引導(dǎo)同學(xué)們初步理解內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣，然后要求同學(xué)們談自己的理解，大家查資料，寫感悟，相互交流，班會(huì)上，個(gè)個(gè)群情激昂，摩拳擦掌，有的同學(xué)說(shuō)，“弘毅”二字來(lái)自《論語(yǔ)》，它的含義是，讀書人首先要志存高遠(yuǎn)，心中有夢(mèng)，同時(shí)還要有堅(jiān)強(qiáng)剛毅的性格，愈挫愈奮，鍥而不舍。有的同學(xué)說(shuō)，班主任寄語(yǔ)，是希望我們?cè)趯W(xué)校學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，為我們將來(lái)的人生奠定基礎(chǔ)，我們一定不會(huì)辜負(fù)老師的殷切希望！我接著啟發(fā)大家，現(xiàn)在我們班有了班名和班訓(xùn)，那同學(xué)們你們每個(gè)人也應(yīng)該有座右銘才是，大家又行動(dòng)起來(lái)，剪，畫，寫，貼，每個(gè)人都擁有了自己的座右銘。后來(lái)我觀察，課余時(shí)間，玩耍的少了，搞學(xué)習(xí)的多了；鬧事的少了，樂于助人的多了。我心里竊喜，我班新風(fēng)初養(yǎng)成。

我又在班級(jí)布置了一個(gè)圖書角，買了書柜，我?guī)ь^，每人帶兩本書放在書柜上，多多益善，供大家閱讀，大家興致很高，紛紛從家里帶來(lái)了古今中外的名著，整整放滿了兩書柜，同時(shí)還開辟了勵(lì)志墻，墻上的圖文既溫馨，又勵(lì)志，除此之外，另外還辦了一個(gè)展示板，展示板上定期展示學(xué)生的手抄報(bào)，書畫作品，美文，照片等。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們或讀書，或摘錄，或?qū)懽?，或畫畫，或練字，或交流，生活豐富多彩。我慶幸，我班級(jí)新風(fēng)已養(yǎng)成。

我的初衷是在班級(jí)形成好的班紀(jì)班風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在班級(jí)中有幸福感，榮譽(yù)感，在緊張的學(xué)習(xí)中感受快樂。

在去年秋的期中考試中，七（7）班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，我也被學(xué)校評(píng)為“最美班主任”。在期中表彰會(huì)上，我走在紅地毯上，班長(zhǎng)張星語(yǔ)，手捧鮮花，獻(xiàn)給我，并深情的說(shuō)了聲“謝謝老師”！那一刻，我深感幸福和自豪。

2017，讓我感慨良多，作為教育工作者，得首先愛教育，愛學(xué)生，愛是基礎(chǔ)，愛是紐帶，愛是橋梁，愛會(huì)調(diào)動(dòng)教師的熱情，激發(fā)教師的潛能，教育的本質(zhì)是用“一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂”。

教育要用心去做，沒有愛就沒有教育。