高職新生國(guó)防意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)建議

雷翔虎

摘 要：本文對(duì)高職新生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)、國(guó)防意識(shí)和國(guó)防責(zé)任等方面的調(diào)查。結(jié)果表明，大部分新生在入學(xué)前沒(méi)有系統(tǒng)接受過(guò)國(guó)防教育，絕大部分新生對(duì)近現(xiàn)代歷史和國(guó)防安全有一定了解，并對(duì)國(guó)防責(zé)任有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，愿意接受國(guó)防教育和訓(xùn)練，但也有少數(shù)新生對(duì)近現(xiàn)代國(guó)防安危缺乏了解，最后提出了對(duì)國(guó)防教育教學(xué)的建議。

關(guān)鍵詞：高職新生；國(guó)防意識(shí)；調(diào)查問(wèn)卷；建議

國(guó)防意識(shí)是一個(gè)國(guó)家公民抵御外侮、捍衛(wèi)國(guó)家獨(dú)立和主權(quán)、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識(shí)，主要表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)主義精神和尚武精神。根據(jù)我國(guó)《國(guó)防法》《國(guó)防教育法》的相關(guān)規(guī)定，在高校開設(shè)國(guó)防教育理論和訓(xùn)練課程是非常必要的。為了做好國(guó)防教育課程教學(xué)工作，有目的、有針對(duì)性地提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，對(duì)我校高職2017級(jí)新生進(jìn)行了國(guó)防意識(shí)調(diào)查。本次調(diào)查的基本目的是了解新生對(duì)國(guó)防安全的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以便有針對(duì)性地進(jìn)行國(guó)防教育。

一、問(wèn)卷調(diào)查情況

1.調(diào)查對(duì)象和問(wèn)卷

本次調(diào)查的對(duì)象是長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017級(jí)新生，包含12個(gè)班級(jí)，共計(jì)581人，回收有效問(wèn)卷573份，有效回收率為98.6%。問(wèn)卷12個(gè)題目涉及四個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)生性別和年齡、對(duì)近現(xiàn)代國(guó)防情況的了解、國(guó)防意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)態(tài)度。

2.新生基本情況

學(xué)生性別比例情況，見表1-1。在參加調(diào)查的新生中，男生占比為69%，女生為31%。18歲以上和18歲以下年齡占比情況，見表1-2。近80%的新生已經(jīng)達(dá)到中華人民共和國(guó)公民的年齡。

二、新生國(guó)防基本知識(shí)掌握情況

問(wèn)卷設(shè)置了三個(gè)相關(guān)題目，結(jié)果分別見表2-1、表2-2和表2-3。根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果可以得出結(jié)論：超過(guò)半數(shù)以上的高職新生在中學(xué)階段沒(méi)有系統(tǒng)接受過(guò)國(guó)防教育；大部分新生對(duì)近代遭受西方列強(qiáng)侵略的歷史有所知曉；只有55.7%的學(xué)生對(duì)國(guó)防安危有正確的了解。所以應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到影響國(guó)防安全的不安定因素一直存在，在高職院校開設(shè)國(guó)防教育課程非常必要。

三、新生對(duì)國(guó)家安全和擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度分析

設(shè)置四個(gè)與國(guó)防安全、國(guó)防義務(wù)和國(guó)防教育相關(guān)的問(wèn)題。根據(jù)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，學(xué)生觀點(diǎn)非常一致，對(duì)相關(guān)問(wèn)題持支持態(tài)度的占比都超過(guò)了90%，具體見表3-1、表3-2、表3-3和表3-4。這說(shuō)明絕大部分學(xué)生具有愛(ài)國(guó)精神和保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也樂(lè)意接受國(guó)防教育。這樣的問(wèn)卷結(jié)果為學(xué)校今后開展國(guó)防教育提供了良好基礎(chǔ)和信心。

四、調(diào)查結(jié)論

第一，絕大部分高職新生了解一定的近現(xiàn)代歷史知識(shí)；第二，進(jìn)入高職院校前，大部分學(xué)生沒(méi)有參加過(guò)國(guó)防教育的專業(yè)學(xué)習(xí)；第三，部分新生對(duì)國(guó)防安全缺乏了解；第四，絕大部分學(xué)生對(duì)國(guó)防責(zé)任和義務(wù)有擔(dān)當(dāng)，愿意接受國(guó)防教育（見表4-1）。

另外，在與學(xué)生的交談中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)國(guó)防和軍事的關(guān)注程度比較低（見表4-2）。

五、國(guó)防教育教學(xué)建議

目前國(guó)防教育是作為公共必修課程開設(shè)的，有的院校以專題講座形式完成，而我院按教材章節(jié)內(nèi)容小班授課。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查分析，筆者提出對(duì)國(guó)防教育教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

1.開設(shè)國(guó)防教育課程的必要性

從國(guó)家層面來(lái)講，《國(guó)防法》《國(guó)防教育法》等相關(guān)規(guī)定對(duì)開設(shè)國(guó)防教育課程提出了強(qiáng)制要求，國(guó)家和人民需要和平和安定的環(huán)境，和平需要強(qiáng)大的國(guó)防和軍隊(duì)來(lái)保護(hù)。歷史告訴我們一個(gè)道理：國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)需要全體公民的積極參與。從國(guó)防教育這門課程本身的特點(diǎn)來(lái)看，它是一門交叉學(xué)科，涉及軍事、歷史、政治、科技、文化。學(xué)習(xí)國(guó)防教育，能擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，提升綜合素質(zhì)。因此，為高職學(xué)生開設(shè)國(guó)防教育課程是非常必要的。

2.弘揚(yáng)正能量，培育愛(ài)國(guó)精神

國(guó)防教育的內(nèi)容非常豐富，特別是近代以來(lái)抵抗外來(lái)侵略、戰(zhàn)勝一切來(lái)犯之?dāng)车目筛杩善臍v史事件，大大鼓舞了青少年的愛(ài)國(guó)熱情和斗志。學(xué)校應(yīng)大力宣傳國(guó)防相關(guān)法律和法規(guī)，如《國(guó)防教育法》《兵役法》。近年來(lái)我國(guó)改革開放取得了巨大成就，在國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)方面突飛猛進(jìn)。例如：航空母艦下水服役，最新一代隱形戰(zhàn)斗機(jī)殲-20批量生產(chǎn)，以此激勵(lì)青年一代更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民軍隊(duì)，熱愛(ài)自己的家庭。

3.緊跟時(shí)代步伐，增減教學(xué)內(nèi)容

有資料表明，自2001年以來(lái)，大部分高校都開設(shè)了國(guó)防教育課程，國(guó)防教育教材層出不窮。除了選取適合高職學(xué)生的教材外，教師還要根據(jù)國(guó)家最新的國(guó)防政策、黨對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的最新舉措，更新教育內(nèi)容。例如：補(bǔ)充黨的十九大報(bào)告中關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的新要求、新目標(biāo)。

4.注重課堂教學(xué)的多樣化和趣味性

國(guó)防教育內(nèi)容大部分都容易讀懂，學(xué)生閱讀起來(lái)沒(méi)有什么難度。如果教師只是照本宣科，那么學(xué)生一定會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，久而久之就會(huì)不喜歡這門課程。其實(shí)，國(guó)防教育課程的內(nèi)容極其豐富，課堂教學(xué)形式也應(yīng)該做到多姿多彩，不讓學(xué)生感到單調(diào)乏味。另外，在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的關(guān)注較少。所以教師要引導(dǎo)學(xué)生用手機(jī)學(xué)習(xí)國(guó)防教育，關(guān)注國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容。

5.充分發(fā)揮退伍軍人的示范作用

在與新生的交流中發(fā)現(xiàn)，有幾名學(xué)生是退伍軍人。按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定，學(xué)?？山o予退伍軍人免修體育和軍事理論課程的權(quán)利。教師可以利用他們的經(jīng)歷，為普通學(xué)生做表率，讓他們談?wù)勡婈?duì)的生活和訓(xùn)練，讓普通學(xué)生有親近感和真實(shí)感。

在這次新生問(wèn)卷調(diào)查中，令人欣慰的是，95后新生對(duì)國(guó)防責(zé)任和義務(wù)有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，愿意接受國(guó)防教育。這個(gè)結(jié)果給從事國(guó)防教育教學(xué)的教師極大的鼓舞和信心。筆者相信，國(guó)防教育課程也會(huì)像其他課程一樣，受到學(xué)生的喜歡。