新時期數(shù)字化校園建設(shè)對職業(yè)教育發(fā)展的影響

宮淼淼 康文剛

摘 要：本文簡單論述了數(shù)字化校園建設(shè)對職業(yè)教育發(fā)展的影響。依托信息化技術(shù)構(gòu)建的數(shù)字化校園，能夠解決教學(xué)資源缺乏和資源共享效率低下等問題。數(shù)字化校園建設(shè)為職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展提供了動力支持。

關(guān)鍵詞：新時期；數(shù)字化校園建設(shè)；職業(yè)教育

信息時代背景下，高職人才除了要掌握基本的專業(yè)知識，還要掌握學(xué)習(xí)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，這樣才能更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求，這也對高職教育提出了更高的要求。數(shù)字化校園建設(shè)的開展，為職業(yè)教育提供了強(qiáng)大的資源保障，具有重要的作用。

一、數(shù)字化校園建設(shè)的內(nèi)容分析

從建設(shè)內(nèi)容角度來看，數(shù)字化校園為職業(yè)教育和教學(xué)管理工作提供了技術(shù)支撐，拓展了校園的時間和空間維度，很大程度上提高了傳統(tǒng)校園的運行效果。以某院校為例，其開展數(shù)字化校園建設(shè)，具體從以下方面入手：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)改造、多媒體教師改造、建設(shè)IP廣播系統(tǒng)、建設(shè)高清全景演播室等。各類信息技術(shù)的應(yīng)用，為職業(yè)教學(xué)和管理工作提供了重要的幫助。

二、數(shù)字化校園建設(shè)對職業(yè)教育發(fā)展的影響分析

1.實現(xiàn)資源共享

在數(shù)字化校園建設(shè)中，通過構(gòu)建教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。從資源庫內(nèi)容來看，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和實訓(xùn)教材等。高職院校的專業(yè)課程設(shè)置不同，包括建筑工程、市場營銷、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。教師應(yīng)結(jié)合專業(yè)教學(xué)的實際需求，建立實訓(xùn)基地資源庫，如虛擬企業(yè)、虛擬場景等。部分院校在建設(shè)數(shù)字化校園時，通過與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺的相互合作，可使學(xué)生以會員的形式享受內(nèi)部優(yōu)質(zhì)課程資源。教師可以利用這些資源，開展相應(yīng)的教學(xué)工作，實現(xiàn)資源共享。

2.提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)

構(gòu)建通用職業(yè)能力實訓(xùn)系統(tǒng)，可為學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提供相應(yīng)的平臺，如學(xué)生體驗平臺、教學(xué)管理平臺等，從而支持協(xié)同式教學(xué)活動的開展?；诼殬I(yè)能力實訓(xùn)系統(tǒng)，可在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，為其提供集團(tuán)化企業(yè)組織環(huán)境和真實的生產(chǎn)環(huán)境。通過管理場景體驗以及模擬電子政務(wù)應(yīng)用，為學(xué)生的職業(yè)技能學(xué)習(xí)和體驗提供相應(yīng)的工具，使學(xué)生提前感受就業(yè)環(huán)境，更好地適應(yīng)未來的工作。另外，實訓(xùn)系統(tǒng)對培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力以及工作實踐能力，提高綜合素質(zhì)具有積極的作用。

3.提高教師的教學(xué)水平

開展數(shù)字化校園建設(shè)工作，能為智慧教師和優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動提供良好的條件。構(gòu)建錄播服務(wù)智慧化教室，集成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能技術(shù)，為教師制作教學(xué)課件提供了優(yōu)質(zhì)環(huán)境，使其能夠?qū)崟r錄播教學(xué)內(nèi)容。信息化手段能夠豐富教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，為教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)資源。而教師利用此教學(xué)資源，可以開展教學(xué)研究，制作教學(xué)課件，進(jìn)行音頻采集和網(wǎng)絡(luò)課堂直播等工作，不僅能夠提高教學(xué)水平，還能夠提高科研水平，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。

4.提高教學(xué)管理水平

依托數(shù)字化校園，實現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)方針政策與院校實際情況的有機(jī)結(jié)合，能夠充分發(fā)揮校本管理的作用。通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，搭建數(shù)字化辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)總務(wù)處和教導(dǎo)處的數(shù)字化辦公以及監(jiān)控管理和排課系統(tǒng)的數(shù)字化，不僅能提高數(shù)字化設(shè)備資源的利用率，還能提高校園管理水平和教育管理效率。

三、高職院校數(shù)字化校園建設(shè)的建議

1.提高思想認(rèn)識

在高職院校數(shù)字化校園建設(shè)中，人才是核心。只有提高教職員工隊伍的整體認(rèn)識和積極性，才能推動數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程?；诖耍瑢W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視數(shù)字化建設(shè)工作，充分調(diào)動院校資源，如計算機(jī)人才資源，發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)專家的力量，構(gòu)建數(shù)字化校園。教職工要積極參與數(shù)字化校園建設(shè)工作，從自身的不足出發(fā)，提高數(shù)字化手段運用能力，進(jìn)而更好地開展教學(xué)活動。學(xué)校要從長遠(yuǎn)出發(fā)，合理配置資源，為教師隊伍提供技能培養(yǎng)的機(jī)會和空間，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)力度，使其能夠更好地開展教學(xué)和管理工作。

2.做好前期規(guī)劃工作

開展數(shù)字化校園建設(shè)工作，要做好前期規(guī)劃工作。從教學(xué)實際情況出發(fā)，解決教學(xué)和管理中存在的問題，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。在數(shù)字化校園建設(shè)中，設(shè)備是基礎(chǔ)，人力資源合理配置是關(guān)鍵。在建設(shè)過程中，不能局限于引進(jìn)高端設(shè)備提升教學(xué)水平，更重要的是實現(xiàn)設(shè)備和人才的配套，發(fā)揮1+1>2的作用，滿足高職院校的教學(xué)需求，實現(xiàn)資源合理配置，進(jìn)而為教學(xué)活動的開展提供有力保障。

四、結(jié)語

職業(yè)教育發(fā)展要緊跟社會發(fā)展的實際，解決教學(xué)中存在的問題。數(shù)字化校園建設(shè)，為職業(yè)教學(xué)活動的開展提供了支撐，提高了教學(xué)和管理水平，實現(xiàn)了資源優(yōu)化利用。

參考文獻(xiàn)：

[1]張瑞霞.數(shù)字化校園環(huán)境下學(xué)報網(wǎng)上辦公系統(tǒng)建設(shè)研究與實踐——以江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報《航海職業(yè)教育》為例[J].辦公自動化，2017，22（21）.

[2]周言傳.淺談我校數(shù)字化校園建設(shè)的內(nèi)容和前景[J].科學(xué)導(dǎo)報，2016（9）.