泡桐花開

萍萍

A

高考失利，萬念俱灰的我整日躲在房間，拒絕見任何人。我在房里，不哭、不鬧，就那么目光呆滯地坐著、躺著。父母嚇壞了，他們硬是咽下了許多說教的話。

我關(guān)掉手機(jī)，不上QQ，不看微信，讓自己消失在所有同學(xué)中，就算有同學(xué)找上門來，我也不見。我的倔強(qiáng)，父母一直都懂，他們只能尊重我，任我躲在自己的世界里。我關(guān)在房間想了很多問題，過去的，現(xiàn)在的，未來的，虛無的，現(xiàn)實(shí)的，想明白后，我主動(dòng)走出房間，對(duì)母親說，讓她陪我去她以前生活的縣城走走。

我的主動(dòng)建議，母親欣喜萬分?？吹贸鰜?，在我這段足不出戶的低潮期里，父母比我還要難過。他們擔(dān)心我，卻什么也做不了，更不能在語言上有失偏頗。他們的謹(jǐn)慎小心讓我心生感激，也倍感溫暖。我想明白了：不就高考失利，不就比別人晚一年上大學(xué)，人生還得繼續(xù)，在未來的世界里，誰知道誰又會(huì)過得更精彩？

母親以前生活的地方是座種滿泡桐樹的古城，深宅大院，小橋流水，巷道悠悠。小時(shí)候，我跟父母回去過，后來當(dāng)所有親人陸續(xù)搬走后，就沒再回去。游走在一條條幽深的古老街巷，踩著卵石路，在郁郁蒼蒼的泡桐樹下，望著蔚藍(lán)的天空，絲絨般的白云，我的心莫名地安寧下來，仿佛冥冥中有一股力量，牽引著我。

逗留幾天后，我作了一個(gè)決定，我想留下來，到母親以前的母校去復(fù)讀。面對(duì)一臉驚詫的母親，我說：“我想換個(gè)環(huán)境，或許一切都會(huì)變好。”不需要太多解釋，母親就明白了我的想法，然后馬不停蹄地奔波，幫我聯(lián)系，安排各項(xiàng)事宜。

當(dāng)我的同學(xué)興高采烈奔赴祖國(guó)各地開始他們的大學(xué)生涯時(shí)，我也悄悄離開，去到那座泡桐樹夾道的縣城。在這里，沒有人認(rèn)識(shí)我，我可以展開一段全新的生活。

B

我住在學(xué)校，周末不回家。我和父母約定好了，他們也不能在周末來看我，就當(dāng)我已經(jīng)離開家在外地讀大學(xué)了。我一星期打一次電話回家報(bào)平安，除非有要緊的事，他們不能隨便打擾我。我想獨(dú)自面對(duì)“高四”這一年。

住校生活很有規(guī)律，我每天起床后，先到操場(chǎng)跑幾圈。那時(shí)天才蒙蒙亮，晨風(fēng)微涼，清新的空氣中夾雜著花草和泥土的淡淡馨香。操場(chǎng)邊的泡桐樹長(zhǎng)得很高，枝繁葉茂，時(shí)有鳥兒的啾啁聲傳來。

晨跑的學(xué)生很多，三三兩兩，而我習(xí)慣一個(gè)人慢跑。一個(gè)多月的晨跑里，我總會(huì)遇見一個(gè)男孩，他也是一個(gè)人跑步，但跑得極快，黑發(fā)飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，而讓我印象深刻的是，他腳上總穿著顏色特別亮的跑鞋，草綠、橙黃，甚至有次還穿了雙紅色的，真是令我百思不得其解。在穿著樸素的校園里，他腳上的鞋，讓他顯得與眾不同。

我偷偷觀察過他，那是個(gè)相貌清秀的男生。在相遇了很多次后，有一天清晨，他跑過我身邊時(shí)，大聲說：“嗨！早上好！”我以為他在和別人打招呼，但左右張望后，我馬上注意到，他的身旁除了我，沒有別人?！澳愫茫　蔽叶Y貌地應(yīng)了句。

那一瞬間，我覺得眼前突然就明亮起來，有陽光在飛。我看見了他溫潤(rùn)的笑臉，很陽光也很可愛。那個(gè)笑容，從此就印在我的腦海中，揮之不去。這以后，我在晨跑時(shí)，開始有所期待，我的目光會(huì)在人群中搜索他的身影。

他開始陪在我的身邊晨跑，時(shí)不時(shí)聊幾句。我知道了他是高三的應(yīng)屆生，名叫程夕，在理科11班。后來聽同宿舍的女生說，程夕是理科班的尖子生，是學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)人選，還說他這個(gè)人很怪，不愛與人交流，最愛穿“亮瞎眼”的鞋子，最后以一句“聰明的人可能都怪怪的吧！”結(jié)束。

我當(dāng)時(shí)正坐在床上，倚靠著墻看書，聽到她們的話，我放下書本，不明白她們?cè)趺磿?huì)這樣評(píng)價(jià)程夕，那個(gè)笑得一臉陽光的男孩很怪嗎？他雖然愛穿“亮瞎眼”的跑鞋，但他怎么會(huì)不愛交流呢？我和他彼此陌生，僅僅在晨跑時(shí)相遇，他都會(huì)主動(dòng)與我搭話，挺好相處的呀！

C

畢業(yè)班的節(jié)奏永遠(yuǎn)是緊張的，每天有寫不完的作業(yè)，考不完的試卷。在一陣陣“哇哇”的叫苦聲中，我卻再也沒有叫過苦，我的“高四”畢竟和他們的高三不同，已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考的洗禮，我不再發(fā)出任何的抱怨。該來的總得來，該承受的總得承受。

大家都很忙碌，沒有人打聽我的過往，更不會(huì)有人關(guān)心，我來自哪里。焦頭爛額又兵荒馬亂的畢業(yè)季，大家的眼中都只有一個(gè)目標(biāo)——高考。來縣一中的幾個(gè)月時(shí)間里，我和身邊的同學(xué)都沒什么交往?；蛟S這正是我想要的生活狀態(tài)吧，我可以安靜又安心地讀書，可是內(nèi)心深處，我又隱隱地感覺失落，青春應(yīng)該是繽紛多姿的，而我的世界卻是一片荒蕪。

后來在走廊，隔著一群人，我看見程夕了。他顯然也看見了我，隔著一段距離，他遞給我一個(gè)微笑，熟稔、綿長(zhǎng)，有某種默許似的。我的臉，無端地紅了，我想起同宿舍的女生說，程夕很怪，他不愛與人交流。為什么他卻主動(dòng)與我搭話，看見我還會(huì)主動(dòng)微笑示意，難道……我不敢多想，心慌慌的，匆匆還他一個(gè)笑，就把目光轉(zhuǎn)移了。

晨跑時(shí)，程夕又追了過來，和我并肩。他微笑著打招呼，我應(yīng)他，卻不看他，眼睛盯著前方，心里惶惶不安。“怎么了？”他輕聲問我。難道我的表情出賣了我的心？他已經(jīng)看出端倪?！皼]什么呀！”我說，然后加快腳步向前沖。程夕不緊不慢，一直跟著我的速度，我快他也快，我慢他也慢。我轉(zhuǎn)頭瞥了他一眼，氣喘吁吁地說：“你干嗎一直跟著我呀？我跑不動(dòng)了。”“跑不動(dòng)就停下來呀！傻瓜。我只是想和你說說話?！彼f。

“為什么是我？我們又不熟。”我捉摸不透他的心思，真的就只是說說話嗎？可是一顆心“撲通撲通”跳個(gè)不停，臉倏地漲得通紅。

“你臉紅什么呀？都是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)。對(duì)了，你是新來的吧？原來都不曾見過你……”他東拉西扯。“我早就告訴你我的名字了，可我至今還不知道你的名字呢？”他繼續(xù)追問。

D

除了每天晨跑在操場(chǎng)遇見程夕外，我們并無其他接觸，漸漸地，我也就坦然了，或許他真的就只是把我當(dāng)成一個(gè)普通的同學(xué)，而沒有其他的意思。

一天晨跑回宿舍，上鋪的女生擋在我面前，問：“你和那個(gè)程夕很熟悉嗎？我看你們一塊跑步。”“沒有呀，我和他不熟，就是在跑步時(shí)見過幾次?！蔽也恢罏槭裁床⒉幌胱尨蠹抑榔鋵?shí)我們天天晨跑都在一塊兒。

程夕其實(shí)并不像大家說的那樣不愛說話，我和他一起跑步時(shí)，他的話特別多，而且很風(fēng)趣，常逗得我哈哈大笑。因?yàn)楦呖嫉氖Ю?，我已?jīng)很久沒有開懷大笑了。在這陌生的新學(xué)校，我沒有朋友，也不大愿意敞開心扉結(jié)識(shí)新同學(xué)，沒想到，遇見了程夕。

程夕在學(xué)校里，雖然成績(jī)很好，但他也沒什么朋友?？赡苷?yàn)槎脊聠伟?，他主?dòng)接近了形單影只的我。我問過他原因，他說：“看見你，我就感覺很親切，想和你說話。”我也問過他，為什么不和其他同學(xué)交往？為什么喜歡穿“亮瞎眼”的跑鞋？

“說不清楚，就是不大想交往。你和他們不一樣?！彼f，只是當(dāng)他解釋他的鞋子時(shí)，我愣住了。程夕說：“‘亮瞎眼？我的鞋子有‘亮瞎眼嗎……”我這才知道，他竟然是個(gè)色盲。他身邊的同學(xué)都沒有提醒過他，還以為他這是故意裝酷。

“我是色盲，這事從來沒有告訴過別人，我怕被人嘲笑。你知道嗎？每次過紅綠燈，我都只能跟著別人過……”程夕緩緩述說，我的心卻莫名地難過起來。外表看起來酷酷的男孩，原來也有傷心事?？粗届o的表情，我的心卻再也不平靜了。我的夢(mèng)里開始晃著一個(gè)影子，很多的時(shí)候，看得并不真切，像遠(yuǎn)處聳立的泡桐樹，又高又大，又像一樹花，白白的，像是泡桐花樹的樣子。我雖然依舊努力學(xué)習(xí)，但一顆心總是患得患失。我擔(dān)心程夕知道我是復(fù)讀生后輕看我，莫名的擔(dān)心，變成憂傷，淡淡地，在心里升騰、拂動(dòng)。

E

情緒波動(dòng)影響了成績(jī)，我惶恐不安，我到底怎么了？如果高考再失利，我怎么面對(duì)父母？我怎么能夠在這節(jié)骨眼上喜歡一個(gè)男孩？他是尖子生，隨便學(xué)隨便考，我行嗎？

小城的泡桐樹開滿了花，一樹一樹淡紫的花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，恣意綻放，點(diǎn)綴著這座古老的縣城。操場(chǎng)邊的泡桐樹也是繁花滿枝，我站在樹下，思緒卻毫無控制地飛揚(yáng)。雖然我已經(jīng)不再晨跑，但我還是會(huì)想他，想那些和他并肩跑步的情形，想我們東拉西扯的聊天，想他說話時(shí)微笑的臉。

他想過我嗎？他明白我不再晨跑是為了避開他嗎？他為什么要主動(dòng)靠近我？為什么要和我打招呼？為什么要感覺我很親切，想和我說話？他現(xiàn)在在哪兒？在做什么？

眼淚不爭(zhēng)氣地悄然滑落，我跌坐在泡桐樹下，埋頭默默流淚。學(xué)習(xí)的壓力，心情的郁悶……哪一樣都讓我崩潰。我感覺心好痛，好空，就像被挖掘過。

“你怎么啦？考試沒考好？”程夕不知何時(shí)，走了過來，他蹲在我面前說話。我抬起頭，睜開眼時(shí)，看見他的眼睛正認(rèn)真地看著我。

“你已經(jīng)有十三天沒來晨跑了，我也看見你的排名了，確實(shí)退步……我們可以一塊兒復(fù)習(xí)嗎？”程夕問。

“你的底子還是不錯(cuò)的，數(shù)學(xué)交給我，保證在短時(shí)間內(nèi)，讓你有進(jìn)步，相信我嗎？”程夕夸下?？凇?/p>

“你要幫我？為什么？馬上要高考了，你的時(shí)間也很珍貴?！蔽艺f。

“一起學(xué)習(xí)呀，互相幫助。你的英語好，正好可以幫我……”程夕的話說得很委婉。

說完，程夕又對(duì)我笑了，依舊是那熟稔的、綿長(zhǎng)的笑，在夕陽的余暉中，那笑容生動(dòng)明朗。我的心一瞬間醉了，我懂他的話，心情也就暢快起來。

F

文科班的數(shù)學(xué)對(duì)于理科尖子生來說確實(shí)是小菜一碟，他看過我的卷子后，很有針對(duì)性地幫我補(bǔ)缺補(bǔ)漏。其實(shí)他的英語不比我差，根本不需要我?guī)椭?，我們總是用英文?duì)話。

我們時(shí)常在晚飯后，坐在泡桐樹下的草地上看書。有時(shí)也說著，笑著，看落英繽紛，一直到泡桐花落盡，我們高考結(jié)束。

我很慶幸自己選擇到這座種滿泡桐樹的古老小城復(fù)讀，要不，我怎么會(huì)遇見程夕呢？要不，我怎么能看見那一樹一樹盛開的紫色泡桐花？那么美，就像飄在青春世界里最絢麗最曼妙的云彩。泡桐花盛開的季節(jié)，我們迎著風(fēng)，任青春的旗幟獵獵作響。

雖然一直到最后，程夕都沒有說出我一直期待的那句話：我喜歡你。他只是曾告訴過我，他感覺我很親切，想和我說話，后來又說，想和我一起復(fù)習(xí)，并給了我很多的幫助。在陌生的學(xué)校，孤單的晨跑里，程夕的出現(xiàn)，他的陪伴，給了我最溫暖的慰藉。

其實(shí)并非只有轟轟烈烈的故事才能成為美好的回憶，那句話也并非一定要說出口，畢竟柔軟的青春歲月里，我們還承受不起太多的承諾，也只有真正在乎的人才不會(huì)輕許諾言，這樣的尊重，這樣的相遇，我更欣喜。

未來的路還那么長(zhǎng)，誰知道這一路上，又會(huì)發(fā)生些什么呢？我只想好好記住這座種滿了泡桐樹的小城，記住在泡桐花盛開的季節(jié)里，我遇見過一個(gè)男孩，他叫程夕，他愛穿亮瞎眼的跑鞋。他的出現(xiàn)，他的陪伴，是我蒼白的“高四”歲月中最溫暖、明亮的那一抹橘色。

我喜歡他，喜歡他熟稔又綿長(zhǎng)的笑容，喜歡我們一起走過的那些朝朝暮暮。