城市3-6歲幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以合肥市為例

聞劍飛，滾軍軍，袁玉鵬

(合肥師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院，安徽合肥　230601)

流行病學(xué)調(diào)查表明[1]，體力活動(dòng)水平與慢病發(fā)病率密切相關(guān)，充足的體力活動(dòng)是維持健康的重要因素，而體力活動(dòng)不足是導(dǎo)致各種慢病發(fā)生的獨(dú)立風(fēng)險(xiǎn)因素。幼兒階段是身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒時(shí)期體質(zhì)健康水平是成年時(shí)期影響健康的重要風(fēng)險(xiǎn)因素。Moore等[2]研究表明，幼兒時(shí)期體力活動(dòng)越高青少年時(shí)期發(fā)生肥胖的概率越低。

伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全面二孩政策的實(shí)施，幼兒身心發(fā)展受到全社會(huì)的極大關(guān)注，幼兒園的數(shù)量、規(guī)模、質(zhì)量均有較大的發(fā)展。幼兒體育是幼兒園教育的重要組成部分，是增加幼兒體力活動(dòng)的主要途徑。同時(shí)，幼兒體育對(duì)幼兒的情感、社會(huì)交往等方面具有促進(jìn)作用。目前，有關(guān)學(xué)前兒童體育活動(dòng)的研究已經(jīng)引起了教育專家的高度重視[3-4]。本研究旨在對(duì)合肥市幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析影響幼兒體育活動(dòng)的各種因素，以期能夠更加客觀、全面地了解幼兒體育活動(dòng)的總體情況，為更好地開(kāi)展幼兒體育的理論與實(shí)踐的研究工作提供依據(jù)。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以合肥市四個(gè)行政區(qū)為抽樣框，隨機(jī)選取14所幼兒園進(jìn)行調(diào)查，每所幼兒園選取園長(zhǎng)1人、教師3人、家長(zhǎng)10人作為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放252份問(wèn)卷。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)及圖書館檢索關(guān)于“幼兒體育”“幼兒體育活動(dòng)”等相關(guān)文獻(xiàn)，了解此方面的動(dòng)態(tài)，為本研究提供理論依據(jù)。

2.問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)不同的調(diào)查對(duì)象設(shè)計(jì)三種問(wèn)卷，即園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)問(wèn)卷。問(wèn)卷編寫完成后，為確保問(wèn)卷的有效性，請(qǐng)熟悉本課題的有關(guān)專家全面審核評(píng)定問(wèn)卷，進(jìn)行邏輯有效性分析，并請(qǐng)他們對(duì)問(wèn)卷做出“很高”“較高”“一般”“較低”和“很低”五種程度的定性評(píng)價(jià)。再以重測(cè)的方式對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行信度檢驗(yàn)，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行修訂，形成調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放填寫后并回收，回收率100%，有效率98%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理，運(yùn)用 EXCEL 軟件和SPSS軟件對(duì)其中有效問(wèn)卷做常規(guī)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和處理。

二、結(jié)果與分析

(一)幼兒園辦園體制、等級(jí)

作為安徽省會(huì)的合肥，近年來(lái)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，幼兒教育事業(yè)也隨著得到較快的發(fā)展，又被列為全國(guó)學(xué)前教育試點(diǎn)城市。新建、改擴(kuò)建的幼兒園收費(fèi)全部是普惠性質(zhì)的，較好地解決了幼兒入園難、入園貴的難題。據(jù)調(diào)查，合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)有幼兒園41所，一類幼兒園5所，普惠性幼兒園19所。一般性幼兒園居多，而一類幼兒園只占到幼兒園數(shù)量的12%。這說(shuō)明合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，但普惠性幼兒園占了近一半，這說(shuō)明政府重視對(duì)幼兒園的補(bǔ)助，支持幼兒教育，減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

(二)幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)投入情況

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：抽樣調(diào)查的合肥市城區(qū)幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地整體情況較好，有78.6%的幼兒園擁有塑膠場(chǎng)地或人造草場(chǎng)地，35.7%的幼兒園擁有草地，7.1%的幼兒園擁有泥土地。合肥市城區(qū)擁有單獨(dú)室內(nèi)體育活動(dòng)室的幼兒園占35.7%，64.3%的幼兒園沒(méi)有單獨(dú)的室內(nèi)體育活動(dòng)室(見(jiàn)表1)?？梢钥闯鍪覂?nèi)體育活動(dòng)室比較欠缺，在天氣情況不宜進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)幼兒體育活動(dòng)的開(kāi)展將會(huì)受到限制，從而影響幼兒的健康發(fā)展。

抽樣調(diào)查的合肥市城區(qū)幼兒園體育活動(dòng)器械中自制體育活動(dòng)器械擁有率達(dá)到了100%，92.9%的幼兒園也都有擁有中小型移動(dòng)運(yùn)動(dòng)器械，另外大型器械和個(gè)人必備器械都能占85.7%(見(jiàn)表2)，說(shuō)明合肥市城區(qū)幼兒園體育活動(dòng)器械情況總體良好。

表1　幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地類型統(tǒng)計(jì)表

表2　幼兒園體育活動(dòng)器械類型統(tǒng)計(jì)表

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，合肥市城區(qū)幼兒園體育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于主管單位下?lián)芎陀變簣@自籌兩種形式，其中撥款占21.4%，幼兒園自籌及幼兒園與家長(zhǎng)共籌占78.6%。而對(duì)經(jīng)費(fèi)的投入，近一半的幼兒園每年能達(dá)到一萬(wàn)元以上。

(三)幼兒園體育活動(dòng)現(xiàn)狀

《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》一書中指出，幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括基本動(dòng)作、基本體操、體育游戲。基本動(dòng)作有走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀登、平衡等，基本體操有徒手操、器械操、隊(duì)列隊(duì)形，體育游戲類型有模仿性游戲、情境式游戲、競(jìng)賽性游戲、躲閃性游戲、球類游戲、民間體育游戲等。

表3　幼兒園體育活動(dòng)類型

表4　幼兒園基本動(dòng)作教學(xué)的內(nèi)容

表5　幼兒園基本體操教學(xué)的內(nèi)容

表6　幼兒園體育游戲類型

調(diào)查顯示，82.9%的幼兒園戶外體育活動(dòng)時(shí)間能達(dá)到1-2個(gè)小時(shí)。 46.3%的幼兒園涉及基本動(dòng)作，其中以跑和跳躍為主，攀爬類涉及最少，這也是幼兒園考慮安全問(wèn)題所導(dǎo)致的。68.3%的幼兒園涉及基本體操，其中以徒手操、韻律操為主。95.1%的幼兒園涉及體育游戲，其中以競(jìng)賽性游戲?yàn)橹?，很多幼兒園也涉及民間體育游戲。這些體育活動(dòng)組織形式以集體活動(dòng)為主，95.0%的幼兒園都是以戶外體育活動(dòng)的形式進(jìn)行的，92.5%的幼兒園是以早操的形式進(jìn)行的，體育課的形式只占45%(見(jiàn)表3-6)?？梢钥闯?，體育游戲是幼兒園體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，幼兒園體育活動(dòng)主要以戶外體育活動(dòng)和早操的形式進(jìn)行。在對(duì)教師的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，56.4%的教師認(rèn)為幼兒體育運(yùn)動(dòng)與幼兒體育游戲不能等同理解，還有33.3%的教師認(rèn)為可以，說(shuō)明幼兒教師把游戲看的很重，即使認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)和體育游戲存在差異，但考慮到幼兒實(shí)際情況，都會(huì)把游戲放在首位。

(四)幼兒園師資現(xiàn)狀

幼兒的全面發(fā)展離不開(kāi)幼兒體育教育，作為體育教育活動(dòng)主導(dǎo)的教師是影響教育質(zhì)量的重要因素之一。在調(diào)查的14所幼兒園中，只有一個(gè)幼兒園有男教師，說(shuō)明合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)的男性幼兒教師比較缺乏。而男性幼兒教師具有陽(yáng)光、幽黙等品質(zhì)，深受幼兒的喜歡。鄒師等[5]調(diào)查認(rèn)為，造成男教師入職較低的原因可能與學(xué)前教育專業(yè)男生入學(xué)率低、社會(huì)偏見(jiàn)、工資待遇低等有關(guān)。在調(diào)查的幼兒教師中，大部分幼兒園體育教學(xué)由幼兒師范或?qū)W前教育專業(yè)畢業(yè)的幼兒教師擔(dān)任，體育教育專業(yè)畢業(yè)生只有1人，這不利于合肥市幼兒教育的總體發(fā)展，不利于開(kāi)展高質(zhì)量的幼兒體育活動(dòng)。幼兒體育活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)認(rèn)知、情緒情感、個(gè)性養(yǎng)成、社會(huì)交往方面具有重要影響[6]。體育專業(yè)畢業(yè)生在運(yùn)動(dòng)技能、游戲課教學(xué)設(shè)計(jì)方面有著其他專業(yè)學(xué)生不具備的優(yōu)勢(shì)。因此，在幼兒教育中設(shè)置幼兒體育教師崗位，對(duì)改善幼兒體育教育薄弱現(xiàn)狀，調(diào)整幼兒教師男女比具有重要意義。

(五)家長(zhǎng)與孩子參加體育活動(dòng)的情況

家長(zhǎng)參與幼兒體育活動(dòng)能有效增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)興趣和積極性，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人體社會(huì)化發(fā)展。在對(duì)“您帶領(lǐng)孩子參加體育活動(dòng)”問(wèn)題的調(diào)查中，88.1%的家長(zhǎng)能做到帶領(lǐng)孩子參加體育活動(dòng)，不參加的只占11.3%。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，家長(zhǎng)與孩子參加幼兒體育活動(dòng)的主要方式是幼兒園親子活動(dòng)和戶外的旅行、遠(yuǎn)足(見(jiàn)表7)。王凱珍等[7]研究發(fā)現(xiàn)，制約家長(zhǎng)參與幼兒體育活動(dòng)的因素主要與家長(zhǎng)的體育認(rèn)知水平、體育活動(dòng)環(huán)境、家庭體育實(shí)施條件、物質(zhì)保障等有關(guān)。欒文艷等[8]認(rèn)為，家園合作是促進(jìn)家長(zhǎng)參與幼兒體育的有效途徑，如利用家庭廢舊材料制作玩具，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行體育健康觀宣講等。因此，幼兒教師要加強(qiáng)家園聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳與交流幼兒體育知識(shí)，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒體育教育中來(lái)。

表7　家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加體育活動(dòng)情況N=41

(六)影響幼兒體育活動(dòng)開(kāi)展的主要原因

表8　影響幼兒體育活動(dòng)開(kāi)展的主要原因統(tǒng)計(jì) N=41

調(diào)查顯示，62.5%的教師選擇安全問(wèn)題，57.5%的教師選擇的是場(chǎng)地、設(shè)備不足,42.5%的幼兒教師選擇師資力量薄弱缺少體育專業(yè)教師。有少部分教師選擇經(jīng)費(fèi)因素、教育職能部門問(wèn)題、幼兒體育相關(guān)知識(shí)不足等問(wèn)題，選擇其他因素的教師認(rèn)為幼兒園缺乏男教師是重要因素(見(jiàn)表8)。上述調(diào)查表明，安全問(wèn)題、場(chǎng)地設(shè)施、師資是制約幼兒體育活動(dòng)開(kāi)展的主要因素。幼兒心理特點(diǎn)表現(xiàn)為活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，但自我保護(hù)能力差，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，體育課傷害事故方面的法律尚不建全，教師為避免教學(xué)活動(dòng)中不必要的“麻煩”，安全問(wèn)題成為制約幼兒體育活動(dòng)開(kāi)展的主要原因。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

(1)政府及幼兒園園長(zhǎng)都非常支持幼兒體育，但在實(shí)施的過(guò)程中往往容易出現(xiàn)輕視幼兒體育活動(dòng)的現(xiàn)象，不利于正常體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，也影響幼兒體育教育質(zhì)量的提高。

(2)專職幼兒體育教師占少數(shù)，體育院校畢業(yè)的幼兒教師則更少。這些因素都影響合肥市城區(qū)幼兒園體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。

(3)合肥市城區(qū)幼兒園幼兒體育活動(dòng)開(kāi)展情況較好。幼兒園教師非常認(rèn)可幼兒體育。幼兒體育活動(dòng)的組織形式以游戲?yàn)橹鳌?/p>

(二)建議

(1)政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒體育活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督力度，各級(jí)單位應(yīng)加大投入體育經(jīng)費(fèi)，配備充足的幼兒體育場(chǎng)地器材，提高教師待遇，保證幼兒體育活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。同時(shí)，建議引進(jìn)體育專業(yè)畢業(yè)生從事幼兒體育活動(dòng)教育，推動(dòng)幼兒體育活動(dòng)更好地開(kāi)展。

(2)幼兒園應(yīng)創(chuàng)新幼兒體育教育組織形式，同時(shí)多開(kāi)展家園活動(dòng)和園際交流活動(dòng)，交流和學(xué)習(xí)幼兒體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒體育的重要性和幼兒體育的方法技巧的宣傳，減少安全問(wèn)題。提高幼兒園管理者、幼兒教師、幼兒家長(zhǎng)等相關(guān)人員對(duì)幼兒體育的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)幼兒體育活動(dòng)更好的開(kāi)展。