信

婁嘉

她蒼白的手有些無力地捧起那個書信箱，年代已經(jīng)久遠(yuǎn)，泛黃紙頁上的娟秀字跡已模糊不清，她蹙著眉端詳了一會兒，向后仰去。

薔薇開得正艷，無所顧忌地伸展著自己的腰身，遠(yuǎn)處的喬木在微風(fēng)的作用下沙沙作響，仔細(xì)相看，下端的小芽遮遮掩掩地，在大樹的蔭庇下生長。綠瑪瑙般的湖面上停著一葉小舟，紅漆色，有些斑駁。

虛擬屏幕上的人工智能女主播用流利的古中國普通話報道著：“近日以來，社會對教師問題的討論日益激烈，許多家長和孩子開始反對政府使用人工智能代替教師……并要求回歸古地球人類教師的概念和制度……”

二十年前，她十九歲。

她靜靜地看著飛船前面漏斗形狀的收集器在吸收一種名為暗物質(zhì)的東西，但由于這種物質(zhì)收集過慢，主要能源還是由附近的恒星提供，科學(xué)家們對此也一籌莫展。

“你要去睡覺嗎？明天你可要比賽了呀。”

“老師，”她站起來，鞠了一躬，并從口袋里掏出一個藍(lán)色的盛著未知液體的瓶子，“我有這個，沒有事的?！?/p>

“中樞刺激劑？雖然沒有太大的副作用，但還是少用吧。我可以陪你聊會兒天。”

老師向左挪出一個空位子來，擺擺手。

“你看，站在駕駛室門口的那位，是你這次最大的對手，叫薇拉。她的老師—是直接從T端定制的，用的是—用的是你父親設(shè)計的那款?！崩蠋煵唤托ζ饋恚捌鋵?shí)，什么嘛，你的技術(shù)早已超過了你父親了，而她還在認(rèn)那臺機(jī)器當(dāng)老師?！?/p>

她笑著看看老師，又抬眼看那位機(jī)器人教師泛著金屬光芒的冰冷臉龐，從內(nèi)心深處生出一種反感來。想起前幾天自己讀的某本古地球書籍上的人類教師，她微微勾起嘴角，向著自家的老師頷首。

比賽開始。

她一直都是那個最優(yōu)秀的學(xué)生。在老師的注視下飛快完成一個又一個項目，而下一個，是空氣槍射擊。

那種槍一次只能發(fā)射一顆空氣彈，發(fā)射完畢開始儲蓄能量，也就意味著她只有一次機(jī)會，她必須把握住。可是，她隱隱覺得不對勁。

薇拉在看著她笑。

“7號選手，請射擊?！?/p>

她緩緩吸氣，看到了老師在對面向她比著加油的手勢。

“砰—”

她發(fā)現(xiàn)，自己的子彈并沒有打在靶子上。再仔細(xì)看，那一圈一圈透明的像水波一樣蕩漾的場—光波偏轉(zhuǎn)！通過可見光的光頻扭曲來改變光線固定的方向，以達(dá)到蒙蔽的效果。

那自己的子彈……

“老師—！不要……”

她怔怔地站在那里。其他的選手也都親手射殺了自己的老師—畢竟只是人工智能，最多也是心疼一下錢罷了，機(jī)身可以再造，記憶回路則始終是上傳到信息系統(tǒng)中進(jìn)行備份的—她才想起那個可笑的協(xié)議，無論參賽者或其教師，生死在天！原來是在這兒用到的??！

難道組委會沒有考慮自己的情況嗎？我的老師并不是那該死的人工智能啊，是一個活生生的，一個活生生的人啊！

她放下手中的槍，垂下頭顱，快步走到老師面前，蹲下身子，吃力地背起老師，鮮血染紅了她的參賽服。她大聲喊道：“我要退賽！”

“你的成績將被取消，無任何獎項。”機(jī)械聲音在空中無情回蕩。

她的眼角倏地劃過兩滴淚水，流入鬢角。

“我要退賽?！?/p>

老師，是我辜負(fù)了你的希望。

第一名的退賽，造成了不小的轟動，虛擬光屏上大大小小的言論開始指責(zé)“殺死老師”的做法。但主辦方隨即放出對勝利者薇拉的采訪視頻—“不就是一個人工智能嘛，沒有感情的知識老師罷了?！币皇て鹎永耍S多人開始反省現(xiàn)在的教師制度是否合理。老師不僅是知識的載體，更要有一顆溫?zé)岬男?，來教會人們?nèi)绾巫鋈?。而以人工智能這種冰冷的身份代入教師的職業(yè)，本就違背了教師的理念。但為了利益，人工智能的制造公司不惜血本將言論壓了下去。

而她，在老師的葬禮現(xiàn)場，在媒體和老師親人的注視下，一滴眼淚也沒有掉。

她駕駛著飛船，走過某個星際路口時，忽然心中一痛，想到往事種種。

“你叫什么名字??？啊……不愿意說？那我們用書信來聊好不好？……要成為一個堅強(qiáng)的孩子啊，堅強(qiáng)的孩子不掉眼淚。”

82封，一封不少。

她站在艙內(nèi)，一股酸酸的感覺由胸腔涌到鼻端，她趴在方向盤上，不禁號啕大哭起來，像丟了寶貝的孩子。

…………

她猛地醒過來，手里還抱著書信箱，聽到外面有人敲門。

“您好，請問您是××屆××比賽的退賽者嗎？”記者微微緊張，因為二十多年過去了，她從未接受過任何采訪，“我想邀請您來參加關(guān)于人類教師回歸課題的研究?！?/p>

“要成為一個堅強(qiáng)的孩子……努力直面苦難和痛楚?！彼肫鹄蠋熣f過的話。

“好。”她抱緊手中的書信箱，“我愿意?！?/p>