倪港鈞：夢想支撐了現(xiàn)實(shí)

星簡介

我自稱“卡夫卡”，不是因?yàn)槌绨菘ǚ蚩ǖ奈膶W(xué)名氣，只是因?yàn)橄矚g卡夫卡自帶的憂郁氣質(zhì)。我喜歡一切新奇美好的事物，最大的愿望是能夠不受約束，自由體驗(yàn)未知的世界。

我從小就和書結(jié)下了不解之緣。一年級時(shí)，新書被換牙期的狗咬得缺邊少角，為此我傷心了好一陣子，從此愛書之心更切。每逢下雨，我會把手上的書小心翼翼地藏在衣服里。包里的書也要用塑料薄膜保護(hù)好，以防淋濕。沒錢買書，我把已有的書看上數(shù)十遍才罷休。

我有幸考入北京大學(xué)，圓夢燕園。度過壓抑的中學(xué)歲月后獲得解放，書癡屬性更甚。不過，我看書的速度永遠(yuǎn)趕不上買書的速度。在投入“北大書店”建設(shè)之前，每星期我必到北大“野草書店”和“博雅堂書店”，一去必定忘記來時(shí)的目的，看見好書就拎回家。

流著“不安分”的血液，天天想著“搞大事情”，所以，我渴望有一家自己的書店，渴望有一個(gè)自己的博物館，渴望周游世界?？忌媳贝?，是自己現(xiàn)階段最大的成就，未來希望自己的人生盡量精彩、豐富、飽滿、新鮮。

星故事

回憶往昔，有許許多多和書相關(guān)的難忘的故事。在這里，我擷取幾件與大家分享。

《世界未解之謎》

童年時(shí)家境貧寒，買不起太多的課外書，所以能拿到一本新書，于我都是天大的喜事。那年，我第一次去表伯家拜年，才知道表伯是高中老師。生平第一次，我在他家見到了書房的模樣。

一柜子的書?。⌒『⒆拥难劬κ遣夭蛔⌒乃嫉?。當(dāng)我直勾勾地盯著那一排又一排的書時(shí)，表伯看出了我對書的渴望，笑著說：“想要的話，隨便拿！”

母親對我的家教甚嚴(yán)，從來不許我亂拿別人家的東西，此時(shí)也正用眼神示意我別拿表伯家的書?？墒菚鴮ξ业恼T惑力實(shí)在太大了。掙扎之下，我從書柜中挑了一本《世界未解之謎》。

天知道我把這本書翻了多少遍，翻到書頁都已經(jīng)脫落，翻到每一個(gè)所謂的“未解之謎”都進(jìn)入夢里?，F(xiàn)在看來，那時(shí)候的謎有很多已經(jīng)解開了，有很多卻是以訛傳訛，無稽之談，但是，這些謎團(tuán)在我心中埋下的求知的種子，影響我至今。

不看“閑書”

小學(xué)的時(shí)候，有一回，班主任遣我去書店給她買書。這當(dāng)真是讓我心生喜悅的一件事，能在上課時(shí)間跑到書店找各種各樣好看的書，豈不快哉！

店主的女兒也是我們學(xué)校的老師。她知道我是給班主任買書后，說：“你這么懂事，一次就買了這么多書。我送你一本，你隨便挑。”

這一定是我人生中最難做的決定之一，這可是一家書店?。〕汕先f本書，要選出一本，那可真是難倒我了。思量再三，我拿了一本《伊索寓言》。

“你也真的是奇怪，別的小朋友都喜歡看什么漫畫書，你卻拿一本《伊索寓言》。怎么不拿一本《四驅(qū)兄弟》？最近很多人買呢?！?/p>

“我不看那種‘閑書’?！?/p>

“要說閑書，老師們都說課外書是閑書，《伊索寓言》也是。”

“才不是，才不是。我喜歡看的都不是‘閑書’。”

也許真的像書店老板說的那樣，我是個(gè)奇怪的小孩。從小我就覺得漫畫、小說等索然寡味。要不是真的沒書看，我絕不會翻開。

挑燈夜讀

初中的時(shí)候，青春期剛剛開始，我天天都有百分之一百二十的活力，晚上定是不能按時(shí)睡著的。那時(shí)的我住校，情況就更“糟糕”了：一群孩子折騰不休，每一晚都有新花樣。后來，我們倒是找到了一個(gè)消磨時(shí)間的好方法，那就是一起看書。宿舍一熄燈，好戲就開始了。我們會把所有人的床拼到一起，然后從上鋪把被子掛下來，從外圍把下鋪裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。然后，我們一群人并排躺著，支起手電筒看書。

大部分時(shí)候，我們看到困了就去睡了，但興起時(shí)，都會打算徹夜不眠，結(jié)果當(dāng)然是看著看著就睡著了。我清楚地記得，有一次我看到一半真的睡著了，卻在凌晨4點(diǎn)醒了過來，于是便接著昨晚的內(nèi)容繼續(xù)看。室友在我之前就睡著了，醒來后見手電仍然亮著，驚呼：“你竟然真的看了一夜！”我笑了笑：“當(dāng)然沒有，醒得早而已?！彼麄儾幌嘈?，埋怨我讀書還要瞞著他們，結(jié)果晚上竟然要和我比賽，看誰讀的時(shí)間長。

現(xiàn)在想來，那真是一段難忘的經(jīng)歷。有人陪著，爭先恐后、求知若渴的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了。當(dāng)時(shí)的室友們，除了一位去參軍以外，其余的都考上了重點(diǎn)大學(xué)，在上海、杭州繼續(xù)他們的求知生活。

而我，來到了北大，初心不忘。

夢的開始

“北大像一把梯子，總能讓我越過生活的柵欄，看到有些比現(xiàn)實(shí)更遠(yuǎn)的東西?！痹谶@里，你失敗多少次都無人會否定你。北大就是不斷讓你發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造夢想、實(shí)現(xiàn)未知、挑戰(zhàn)不可能的起點(diǎn)。她最想讓你領(lǐng)悟的是：“不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢想，而是夢想支撐了現(xiàn)實(shí)?！?/p>

在這里，我想說說一個(gè)關(guān)于夢想的故事。

我愛讀書，更愛買書。大學(xué)一年級一年，就在買書上砸了不少錢，宿舍的書柜已然裝不下，我頗有些“南面百城”之得意。但在閱讀的過程中，自己會不斷思考：世界上圖書浩如煙海，典籍卷帙浩繁，我該如何找尋好書？如何判斷一本書的優(yōu)劣？如何閱讀才能發(fā)揮一本書的價(jià)值？閱讀后又該如何與他人分享自己的收獲？

邁出一步

長時(shí)間的困惑讓我越來越渴望能有這樣一個(gè)平臺：買到的每一本書一定是正版優(yōu)質(zhì)的，閱讀后還能夠和志同道合的人對書的內(nèi)容進(jìn)行探討——這個(gè)平臺的雛形類似于“亞馬遜”和“豆瓣”的結(jié)合體，但又比這個(gè)簡單的組合更加貼近大學(xué)生，尤其是北大學(xué)生的氣質(zhì)。

這個(gè)想法讓我感到異常興奮，因?yàn)樽约阂恢倍加袆?chuàng)業(yè)的意愿，因此就聯(lián)合了幾個(gè)有共同興趣的同學(xué)，組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們想從推薦書目做起，一直達(dá)到最后的目標(biāo)。

但就在我們雄心勃勃開始著手實(shí)施的時(shí)候，卻遇到了重重困難。首先是大家的學(xué)業(yè)都非常忙，除了完成主修科目外，有些同學(xué)還申請了雙學(xué)位。其次是作為本科在讀生的我們，手中沒有足夠的資源。資源建設(shè)、分類編目、書目推薦、平臺推廣、產(chǎn)品銷售都顯得舉步維艱。好不容易平臺的公眾號搭建起來了，但是我們又遇到了期末季和各自東奔西忙的暑假。第一篇推文因此難產(chǎn)。

我從來沒有想過要放棄。即使只是一個(gè)不切實(shí)際的想法，我也一直在堅(jiān)持，等待一個(gè)機(jī)會，把它變成現(xiàn)實(shí)。

天賜良機(jī)

2017年7月，一個(gè)偶然的機(jī)會，我遇到了遲老師。在聊天的過程中，遲老師和我說起她想做一個(gè)全新的、與眾不同的北大書店。北大書店原本位于博實(shí)超市樓上，學(xué)校規(guī)劃要拆掉博實(shí)一條街，北大書店也將面臨被拆的困境。

遲老師的想法是“瞻前顧后”的。這次，遲老師為了讓書店的面貌煥然一新，決定讓學(xué)生參與書店的管理，為書店增加活力。因?yàn)闀暝诒贝螅仨氃贝?，為北大的師生服?wù)，只有北大學(xué)生自己最了解自己的訴求，最清楚學(xué)生們想要一個(gè)什么樣的書店。

我不會忘記和遲老師坐在太陽底下，看著裝修設(shè)計(jì)圖暢想未來的那個(gè)下午。等待了許久的我，有種幸福來得太突然的小幸運(yùn)。

遲老師想做的書店和我想要的平臺可以說是完美契合，我倆一拍即合。我答應(yīng)遲老師，為她集結(jié)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起完成我和她的夢想，打造一個(gè)全新的、深深扎根北大的書店。

“三顧茅廬”

做任何事情，最需要的是能和理解你的優(yōu)秀的朋友共事。為了組建團(tuán)隊(duì)，我們遇到了無數(shù)的困難，可謂一波三折。有的人一拍即合，有的人苦口婆心也勸不來；有的人一開始信心滿滿，有的人不溫不火；有的人無法堅(jiān)持到最后，有的人卻一直都不離不棄。

人來人往，參與書店建設(shè)的朋友已經(jīng)輪換了一撥。有的朋友因?yàn)榉N種原因選擇了退出書店，我理解他們；有的朋友從始至終都相互陪伴，遇見他們是我的幸運(yùn)，更是北大書店的幸運(yùn)。

其中，我最想感謝的就是“大哥”——我的室友。大哥是他的外號，我們都這么叫他，因?yàn)樗臍赓|(zhì)比我更像老大。遲老師第一次見他，甚至把他當(dāng)成了施工隊(duì)的工頭。不過，人不可貌相。大哥粗獷的外表下也有著細(xì)膩的心。他善于揣摩人的心思。在無數(shù)個(gè)會議結(jié)束的晚上，我和他一起走回宿舍，他都會幫我分析每個(gè)人的想法和態(tài)度，也會給我許多有益的建議。而且在其他人面前，他會幫我表達(dá)我的難處，化解團(tuán)隊(duì)的矛盾。如果說真的有一種人是團(tuán)隊(duì)里的潤滑劑，那說的一定是大哥。

說起來，請大哥來書店還有一個(gè)“三顧茅廬”的小故事。最初我只是告訴大哥有北大書店這么一件事，但他并沒有表示出對書店的興趣。第二次，我讓大哥幫我找愿意加入書店的人，他推薦了一些，自己卻不愿意加入。直到最后，我告訴他團(tuán)隊(duì)少他不可，他才“千呼萬喚始出來”。

未來可期

在建設(shè)書店的過程中，我們體會了許多別人無法體會的艱辛。好在北大書店已經(jīng)逐漸成形，即將開業(yè)。每每看見裝修完成的書店，我眼前都會浮現(xiàn)出書店人來人往的場景。我甚至已經(jīng)開始設(shè)想，會有一個(gè)和我一樣的書癡，每天都來北大書店轉(zhuǎn)一圈。

他會先走到植物墻邊，聽汩汩的水聲，欣賞柜子里最新的展品，或是瓷器，或是畫作。然后他會繞道下沉庭院，被盆景簇?fù)怼Ｊ种秆刂鴷鴦澾^，看到他喜愛的就會取下來，走到書店東側(cè)的飄窗旁，看著窗外的竹子，借著暖光翻閱書籍，流連于文字塑造的另一個(gè)世界。

當(dāng)他倦了，會踱步咖啡區(qū)，黑板墻上是最新的活動海報(bào)，他得知下個(gè)月最愛的作者要來書店辦沙龍，趕緊打開手機(jī)報(bào)名參加。他還看到黑板墻上最新的書評，正是他剛剛翻閱的那一本，有感而發(fā)，在墻上留下他的評論。最后他會點(diǎn)一杯咖啡，配上甜點(diǎn)，坐在高腳凳上，等候約好一起討論小組課題的伙伴們?；蛟S閑極無聊的時(shí)候，他會遇到和他一樣愛書的人，也許是你，也許是我，但一定會覺得相見恨晚。

這就是我們想要的書店的模樣。有好書、好咖啡、好音樂，找到好朋友，最終遇見更好的自己。

現(xiàn)在看來，我這一輩子都離不開書了。

星訪談

記者：你中學(xué)畢業(yè)于哪所學(xué)校？

倪港鈞：浙江金華第一中學(xué)，這是一所百年名校。金華一中帶給了我很多歡樂的回憶。

記者：在與讀者的分享中，你特意提到不喜歡讀“閑書”，而應(yīng)該多讀經(jīng)典。有些經(jīng)典書不好懂，就像很有營養(yǎng)的食物一樣，可能并不好吃。你如何看待這個(gè)問題？

倪港鈞：這個(gè)比喻有一定的道理，但蘿卜青菜各有所愛，有營養(yǎng)的食物不一定難吃，這要看個(gè)人口味。另外，大家沒有看經(jīng)典的興趣，可能有兩方面的原因。一個(gè)是積累不夠，一個(gè)是習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說實(shí)話，我也不知道怎樣更好地閱讀各類經(jīng)典著作。一方面，我還沒有足夠的積累，讓我達(dá)到能夠理解很多好書的那種境界；另一方面，我還未經(jīng)過長時(shí)間的閱讀，培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)你的知識積累到一定程度，我相信典籍對你來說，不但不是晦澀難懂的，反而是充滿魅力的。

記者：你會推薦中學(xué)生閱讀哪一類經(jīng)典書？

倪港鈞：能推薦的書有很多，但我認(rèn)為，閱讀不在多，在精，所以同學(xué)們可以仔細(xì)研究少量的經(jīng)典書。《紅樓夢》和《三國演義》里可以選擇一本，好好鉆研，反復(fù)閱讀。《孟子》和《老子》里可以選擇一本，背一背里面的經(jīng)典語句?！豆盼挠^止》里的好文章一定要反復(fù)研讀。多背唐詩，多讀歷史。歷史使人明智。

記者：談到閱讀，冰心曾說：“讀別人的文章，寫自己的文章?！绷簡⒊舶炎约旱囊簧扔鳛樾Q，三十歲以前吃桑葉，三十歲以后吐絲作繭。實(shí)際上，寫作或與他人分享自己的收獲可以看作是閱讀的“出口”。

倪港鈞：這句話其實(shí)可以反過來理解，寫作的基礎(chǔ)是閱讀。它強(qiáng)調(diào)的還是閱讀的重要性。閱讀是為了從其他人的人生經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，所謂“出口”不一定是寫作，因?yàn)楫吘共皇侨巳硕紩蔀樽骷?。我非常喜歡成語“厚積薄發(fā)”，閱讀的積累首先是完善我們作為一個(gè)“人”的存在。表現(xiàn)只是為了內(nèi)在服務(wù)的一種形式，大量閱讀后，我們可以更好地通過寫作傳達(dá)出我們的內(nèi)心，也可以通過其他各種形式將內(nèi)在表現(xiàn)出來。

記者：面對互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)代的到來，“北大書店”的保留和重建尤為珍貴。你對書店的發(fā)展有哪些規(guī)劃？比如，會舉辦什么樣的讀書活動？對于大部分愛好閱讀的同學(xué)們來說，有可能加入這些活動嗎？

倪港鈞：我一直相信北大書店將會成為北大乃至全國的一個(gè)“信息中心”。人們不僅可以通過北大書店的平臺獲取最新的圖書資訊，更重要的是能夠在這里分享知識、分享收獲。不管是讀書會、學(xué)科研討會，還是普通的小組課題討論研究，觀點(diǎn)的碰撞、融合、創(chuàng)新將會是這里的常態(tài)。

同學(xué)們可以在我們的線上平臺關(guān)注我們最新的書籍推薦，也可以通過投稿的形式和我們分享讀書后的感想。當(dāng)然，未來我們會策劃更多形式活潑、豐富多彩的線上活動。

記者：有什么話對《初中生》讀者說的嗎？

倪港鈞：學(xué)習(xí)和閱讀關(guān)乎的不僅僅是紙面上的成績，更關(guān)乎你的一生。在人生的每一個(gè)階段，當(dāng)機(jī)會來臨的時(shí)候，請一定要牢牢把握住。

如果你在學(xué)習(xí)和閱讀方面遇到任何困難，都可以通過我的郵箱與我聯(lián)系。我的郵箱地址是：2016ngj@pku.edu.cn。