初中歷史與社會(huì)自主高效課堂模式初探

毛玉梅

摘 要 因?yàn)檫@門課程對(duì)初中的學(xué)生是有比較重要的意義，所以，對(duì)于給初中生講授歷史與社會(huì)這門課的過(guò)程中，怎樣才能使課堂變得自主高效是初中老師一直思考和想要實(shí)現(xiàn)的。想要實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)模式，老師要進(jìn)行教學(xué)方式的改變，最基本的要意識(shí)到學(xué)生才是課堂的主體，本文結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從老師要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有的多媒體技術(shù)、要學(xué)會(huì)增加課堂趣味性、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以及選擇合適教學(xué)切入點(diǎn)等多個(gè)途徑來(lái)分析，希望可以對(duì)各位有一些參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞 初中歷史與社會(huì)；自主；高效；課堂

中圖分類號(hào)：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）04-0235-01

在初中這一階段，歷史與社會(huì)是初中學(xué)生要學(xué)習(xí)的一門基本課程，只要是幫助學(xué)生對(duì)歷史有所了解，展望未來(lái)，從學(xué)習(xí)的歷史事件中能夠獲得一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這有很重要的意義。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)老師都想要達(dá)到高效的課堂，怎么給學(xué)生提供一個(gè)可以自主高效的課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，才是實(shí)現(xiàn)這課堂的關(guān)鍵。

一、這一模式的基本原則

首先是先學(xué)后教，在初中歷史與社會(huì)的教學(xué)中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)這一整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，都需要自己不斷發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，分析為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，以及這個(gè)問(wèn)題要怎么解決。所以，這種模式要求先學(xué)后教，在老師教課之前，應(yīng)該先讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后他們帶著自己不懂得問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史并加深歷史知識(shí)。

其次是在課堂練，在構(gòu)建這個(gè)模式中，老師在課堂上進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該以練習(xí)為主，讓練習(xí)可以在整個(gè)教學(xué)中出現(xiàn)。通過(guò)做練習(xí)可以提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)生積極思考和探究歷史與社會(huì)知識(shí)，如果他們回答真確就會(huì)更加積極學(xué)習(xí)，利于實(shí)現(xiàn)高效課堂。

還有就是以學(xué)生為主，在這種模式下，以老師講課為主的方式已經(jīng)失效，學(xué)生是課堂的主體，課堂更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以就要求老師不要過(guò)度干涉學(xué)生，放手讓學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生之間的相互交流和探索，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，老師只是幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)效率。

二、構(gòu)建這一模式的途徑

1.善于選擇合適的教學(xué)切入點(diǎn)

在初中歷史與社會(huì)教學(xué)中，想要把課堂變的更加自主高效，非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是關(guān)于教學(xué)切入點(diǎn)你是否選擇的合適。對(duì)于教學(xué)切入點(diǎn)的選擇，可以從下面兩點(diǎn)著手，第一是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，初中的學(xué)生好奇心都比較強(qiáng)，特別是對(duì)社會(huì)上一些爭(zhēng)議性的熱門話題。所以，為了幫助學(xué)生將一些歷史知識(shí)和社會(huì)聯(lián)系在一起，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和分析問(wèn)題的能力，老師在教學(xué)過(guò)程應(yīng)該有這種將教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合的意識(shí)和能力。第二是將這門學(xué)科的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，它們之間存在各種各樣的聯(lián)系，所以老師在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)應(yīng)該有針對(duì)性第恰到好處的與本節(jié)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。

2.營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍

要實(shí)現(xiàn)課堂的自主高效就需要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍可以讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是很有趣的一件事，讓他們體會(huì)到參與到學(xué)習(xí)中的成就感和滿足。在這種氛圍下，學(xué)生不但可以很好的配合老師的教學(xué)，還可以使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)學(xué)生最好的老師是興趣，一個(gè)學(xué)生要學(xué)好一門課，很重要的一點(diǎn)就是他對(duì)這門課感興趣。只有學(xué)生感興趣了，他才會(huì)愿意去學(xué)，才會(huì)自主的，積極地去了解去學(xué)習(xí)，才會(huì)去思考，最終有所收獲，如果學(xué)生沒(méi)興趣去學(xué)，只是老師一味的逼著趕著去學(xué)，效果往往是不好的。所以才需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的情趣。

3.增強(qiáng)課堂趣味性

在這科的教學(xué)中，許多知識(shí)都有更加有趣味性的方式進(jìn)行講解，比如一些有趣的歷史故事，還可以進(jìn)行趣味性問(wèn)答的方式。老師通過(guò)把所講內(nèi)容變得有趣味，這樣做可以吸引學(xué)生的注意力，可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加積極主動(dòng)的參與教學(xué)和學(xué)習(xí)中。還可以使課堂更加輕松愉快進(jìn)行，對(duì)于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有重要作用。比如，老師在講到恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容時(shí)，可以提出一些有趣味的歷史問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行分析和自由討論，用這種方法來(lái)跳動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí)歷史與社會(huì)知識(shí)。比如在學(xué)習(xí)“九一八事變”這節(jié)內(nèi)容時(shí)，老師可以播放一些相關(guān)歌曲，并把歌詞打出來(lái)，把同學(xué)帶入到那種國(guó)破家亡的情境中，然后老師很自然的就可以問(wèn)：“為什么那些同胞要過(guò)流浪的生活？那一天到底發(fā)生了什么事情？”這樣就增大了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂就更加有趣，讓學(xué)生不知不覺(jué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備

現(xiàn)在，多媒體教學(xué)設(shè)備已經(jīng)幾乎應(yīng)用的每個(gè)教育階段，而且對(duì)此還在不斷進(jìn)行完善，初中歷史與社會(huì)老師應(yīng)該充分利用這一資源，來(lái)幫助自己實(shí)現(xiàn)自主高效課堂。老師要充分利用這一資源，利用它的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而進(jìn)行課堂教學(xué)，一次來(lái)提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)高效課堂。對(duì)這種資源的使用，不單單體現(xiàn)在使用它來(lái)制作教學(xué)課件，它還可以播放視頻、動(dòng)畫等等。比如，在學(xué)習(xí)“九一八事變”時(shí)，老師可以利用多媒體給同學(xué)放一些在那天發(fā)生的故事，還有一些記錄當(dāng)天的歷史照片，還可以放一段根據(jù)這一歷史拍攝的影片。有了多媒體更加增多了上課的方式，可以通過(guò)多方來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主管能動(dòng)性，讓他們自主參與到歷史與社會(huì)的知識(shí)學(xué)習(xí)中。

三、結(jié)語(yǔ)

在初中歷史與社會(huì)教學(xué)中，打造這種學(xué)生自主而且教學(xué)效率高的課堂，對(duì)于提高老師教學(xué)的質(zhì)量有很大幫助，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有很大的意義。所以，在初中階段講授這門課的時(shí)候，應(yīng)該全面的改善教學(xué)的方式，從而實(shí)現(xiàn)自主高效課堂。以上內(nèi)容只是筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)所作的一些總結(jié)，希望對(duì)同行有所幫助。

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