基于鄭州樞紐優(yōu)勢培養(yǎng)高校外語創(chuàng)新型人才模式的研究

鞏堅

【摘要】地處華夏腹地，中國之“中”的河南，憑借其得天獨厚的地理位置貫通南北東西，優(yōu)勢日益明顯，發(fā)揮的作用越來越大。當前經(jīng)濟迅猛發(fā)展一路高歌猛進，對人才的需求也越來越大。在這樣的形勢下，創(chuàng)新高校外語人才建設(shè)勢在必行。

【關(guān)鍵詞】鄭州；交通樞紐；高校外語；人才培養(yǎng)

近年來，黨中央深刻把握全球發(fā)展大勢，統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局，提出了“一帶一路”的建設(shè)，河南積極響應(yīng)黨的號召，并迅速融入國家提倡的“一帶一路”建設(shè)，促進了命運共同體的打造，也在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的偉大進程中留下了屬于自己的足跡。鄭州肩負使命，立志于在“一帶一路”建設(shè)中發(fā)揮重要的支撐作用。在去年的評比中，鄭州依靠其天然的居中地理位置和四通八達的交通優(yōu)勢，在魅力城市的評選中榜上有名，這證明了鄭州具有強大的發(fā)展?jié)摿ΑＲ驗榈靥幬覈行牡貛?，鄭州交通樞紐的優(yōu)勢明顯，高鐵、航空、高速公路等便利的交通支撐著鄭州快速發(fā)展，見證著鄭州的進步，為河南省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的建設(shè)插上了翅膀，并成為我國15個“新一線城市”之一。并且，鄭州作為區(qū)域物流集輸中心，空轉(zhuǎn)空、空轉(zhuǎn)陸等物流新模式顯著提高了鄭州貨物運轉(zhuǎn)的效率，帶動貨量集聚效應(yīng)明顯。鄭州正在逐漸走向與國際接軌的道路，而在與國外展開交流合作的同時，外語專業(yè)人才的重要性愈發(fā)凸顯。因此，必須引進一批高素質(zhì)、高水平的外語專業(yè)人才，鄭州才能趕上時代的列車，走向世界。

一、創(chuàng)新型外語人才的概念及培養(yǎng)體系

創(chuàng)新型外語人才是指具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人，要有英語專業(yè)扎實的基礎(chǔ)知識、較高的專業(yè)水平。創(chuàng)新型外語人才必須具有很強的自我學習能力和創(chuàng)新探索能力，在各個領(lǐng)域與國外其他企業(yè)進行交流與合作時能有所作為，大膽創(chuàng)新，在云譎波詭的國際市場中掌握有效信息，節(jié)約交易成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。創(chuàng)新型外語人才能夠有效提升我國人才和人力資源綜合開發(fā)水平，也能夠代表社會和企業(yè)同國外企業(yè)進行廣泛的交流與合作。

關(guān)于創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)，必須從戰(zhàn)略高度引起重視。首先，要與市場接軌，根據(jù)市場的需求合理配置語種的結(jié)構(gòu)。其次，要儲備大量的外語專業(yè)人才，并提供向有經(jīng)驗的優(yōu)秀外語人才學習的機會，從而積累經(jīng)驗，適應(yīng)各自的崗位需求，使自己成為一名優(yōu)秀的外語人才，為祖國的發(fā)展貢獻力量。再次，在培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才時，高校切不可趨之若鶩，盲目追求數(shù)量，否則會引起市場飽和，造成外語人才的浪費。在招生之前，一定要與企業(yè)事先溝通好，簽訂專項培訓的合同，使大學生走出校門之后就可以直接上崗。企業(yè)創(chuàng)造實踐條件，為大學生提供實習渠道，讓他們在社會實踐中吸取教訓增加經(jīng)驗，為日后參加工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、加強高校培養(yǎng)力度，發(fā)揮教育資源優(yōu)勢

目前，在我國大部分高校里，外語課程還停留在枯燥的語言理論階段，學生對外語課程不感興趣，學起來也吃力，而且高校與企業(yè)合作不夠，許多外語學生面臨失業(yè)的困境。因此，國家應(yīng)該出臺外語人才培養(yǎng)的相關(guān)政策，鼓勵各大高校培養(yǎng)市場需要的外語人才，創(chuàng)新外語教學模式。

（一） 提升外語教師的創(chuàng)新能力和素質(zhì)

引入高學歷與高職稱的優(yōu)秀外語人才到高校的外語專業(yè)教師隊伍中，不僅能加強其自身的自學能力，還能影響身邊同行形成競爭機制。提供進修渠道讓教師及時地進行知識的更新與補充，使課程內(nèi)容與時俱進，題材新鮮，吸引更多學生的注意力。摒棄傳統(tǒng)以教師講課為中心的教學模式，增強學生的主觀能動性，寓教于樂，提高學生的外語學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使學生形成良好的學習習慣和提高獨立自主的能力。要積極運用有效的教學方式，合理安排課堂設(shè)置，多接觸創(chuàng)造性語言，通過課堂討論、主題發(fā)言以及辯論會等方式培養(yǎng)學生的合作精神。

（二）探索多學科相結(jié)合的教學課程體系

培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才，不僅要求學生專業(yè)突出，掌握熟練的外語對話、翻譯與文案寫作能力，還要求學生具備靈活的應(yīng)變能力，對于社會，企業(yè)所處的環(huán)境能審時度勢，融會貫通。因此，只掌握一門外語遠遠不夠，還需要在學習語言類課程的同時對其他專業(yè)知識有所涉獵，具備出色的專業(yè)能力、思辨能力、創(chuàng)造能力。要想培養(yǎng)精深專業(yè)、熟練技能、視野開闊的高層次人才，需要處理好外語與其他學科的銜接，鼓勵學生合理安排課程設(shè)置，穩(wěn)中求進鍛煉自己的學習能力。專業(yè)課程的設(shè)置要選取合適的教材，反映當前社會實際，跟上時代腳步，并充分利用各種資源，與企業(yè)開展項目合作，在實踐合作中激發(fā)學生創(chuàng)新能力。目標明確、分類合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的課體系應(yīng)有以下特點：一是注重語言實踐，提供學生與外國友人交流的機會，鼓勵大學生參與社會實際活動、舉辦競賽等。二是開設(shè)實用語言課程。開設(shè)適合跨國公司合作的課程，深入了解國外人文生活課程。主要課程有：市場營銷、國際貿(mào)易實務(wù)、文學等。三是提高文化修養(yǎng)。提高學生的文化素養(yǎng)，在合作談判中精準用詞，語言得體不落俗套，提升文化修養(yǎng)，在國際舞臺上代表中國展示我國優(yōu)秀文化，彰顯文化自信。四是多元化課程設(shè)置。尺有所短寸有所長，設(shè)置多元化課程可以滿足不同性格愛好的人選擇，例如有的學生喜歡科幻，有的喜歡人文，有的喜歡歷史，可以根據(jù)學生的不同興趣開設(shè)課程。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)，開展線上線下教學活動。

（三）引進和培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才

1.我國當前的外語教育模式導致外語人才只是語言人才，然而，對外語人才的培養(yǎng)不單單是語言的培養(yǎng)，還要上升到外語人才戰(zhàn)略的高度。因此，高?？梢圆扇　巴庹Z+方向”的模式，定向培養(yǎng)有特長的同學。例如經(jīng)貿(mào)方向的學生可以采取與商學院師生共建課題小組的方式。對創(chuàng)新型外語人才的判斷標準不一，模式也不盡相同。不論具體模式有什么差別，但總體來說，創(chuàng)新型外語人才的共性是外語必須同一定的專業(yè)相結(jié)合。同時，企業(yè)也要在員工培養(yǎng)方面多下功夫，制定定期的員工外語培訓計劃，不斷提高外語人才扎實的專業(yè)素質(zhì)。

2.改變原有的培養(yǎng)模式，完善和推進“外語+專業(yè)”主修輔修等教學模式。高校在夯實學生專業(yè)基礎(chǔ)的同時，要創(chuàng)新外語的教學模式，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的外語人才生源?，F(xiàn)在有些企業(yè)對人才的重視程度不夠，忽視了外語人才的作用。當前，我國許多技術(shù)還不先進，需要依靠引進國外設(shè)備才能保證正常工作。因此，在和其他國家進行溝通交流、互相借鑒經(jīng)驗時，外語人才的作用異常重要，不僅可以解決一些難題，還能提高企業(yè)在國外的話語權(quán)。針對企業(yè)招募優(yōu)秀外語人才，可以嘗試從以下幾方面入手：第一，大企業(yè)可以和高校合作，讓高校為企業(yè)定向輸送外語人才。當然，高校在培養(yǎng)外語人才時應(yīng)該以市場為導向，了解企業(yè)需要什么樣語種的外語人才，然后根據(jù)需要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這樣才能達到互利共贏的效果。第二，與國際接軌進行深層次合作。所謂國際合作就是企業(yè)出資讓外語人才到其他國家去學習，通過當?shù)卣Z言環(huán)境的耳濡目染，讓外語人才能夠迅速地適應(yīng)其工作崗位。外語人才間的國際合作有許多優(yōu)點，具有很強的現(xiàn)實意義，外語人才可以通過對外國文化的不斷深入了解，幫助自己學習外語專業(yè)知識和掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)能力。

（四）充分發(fā)揮政府的支持作用

鄭州要想實現(xiàn)快速發(fā)展，離不開人才的支持，人才是社會發(fā)展進步的需要。目前，我國人才流動主要體現(xiàn)在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)向發(fā)達地區(qū)單項流動的特點。如何匯集人才為鄭州經(jīng)濟發(fā)展添磚加瓦，成為當?shù)卣枰鉀Q的關(guān)鍵性問題。

1.吸引人才。制定各項優(yōu)惠政策，從購房到薪資報酬再到福利吸引高端人才入住鄭州。

2.為人才流動提供障礙。人才流動從長遠來看不利于經(jīng)濟發(fā)展，因此要制定各項優(yōu)惠政策減少人的流動，提供舞臺使其盡情發(fā)揮自己的價值，為其創(chuàng)辦企業(yè)提供政策扶持，實現(xiàn)資源最優(yōu)配置。

3.制度創(chuàng)新。現(xiàn)代社會是資源共享時代。為了使人才匯聚鄭州，要建立引進人才的政策和制度體系。第一，要建立健全外語創(chuàng)新人才的激勵政策，吸引優(yōu)秀的外語人才進入鄭州，使其不僅能住得下還要留的久。同時，基于人才共享的機會，可以和其他省市甚至國外接軌，建立人才共用的政策體系，讓真正優(yōu)秀的外語人才發(fā)揮他們最大的社會價值。第二，要制定詳細的人才管理制度，保證來到鄭州的外語人才能夠“物盡其用”，挖掘他們最大的潛能。人才管理制度既要體現(xiàn)他們的責任更要保障其權(quán)利，尤其在待遇方面，更要讓他們滿意，只有這樣，才能吸引各地人才真正在鄭州扎根，為鄭州的未來建設(shè)獻計獻策。

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【本文系河南省軟科學研究計劃項目“外語創(chuàng)新人才在鄭州‘樞紐優(yōu)勢背景下的前景研究”（182400410588）的階段性成果】

（作者單位：河南牧業(yè)經(jīng)濟學院）