新時(shí)期思想政治教育方法創(chuàng)新的 必要性及發(fā)展趨勢(shì)探討

李森然

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)的現(xiàn)代化程度也越來(lái)越高，我國(guó)也進(jìn)入了社會(huì)主義發(fā)展新階段。在新階段，對(duì)于我國(guó)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展也提出了新的要求。思想政治教育作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的意義。經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展為我國(guó)思想政治教育方法的創(chuàng)新提供了更多的可能性，基于此，本文對(duì)新時(shí)期思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性以及發(fā)展趨勢(shì)展開(kāi)了相關(guān)的探討。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期 思想政治教育 創(chuàng)新 發(fā)展

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期，新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。隨著新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，給我國(guó)的各個(gè)行業(yè)也帶來(lái)了諸多發(fā)展機(jī)遇。思想政治教育作為我國(guó)教育行業(yè)中重要的一項(xiàng)內(nèi)容，在新時(shí)期新階段面臨諸多挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為思想政治教育方法的創(chuàng)新提供了可能性。因此，筆者就新時(shí)期思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了相關(guān)探討。

一、新時(shí)期思想政治教育方法創(chuàng)新及發(fā)展的必要性分析

（一）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)提出了新的要求

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，帶給我們各個(gè)行業(yè)發(fā)展便利的同時(shí)，也提出了諸多新的要求。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)于人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技在較大程度上推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，各種思想文化的交流也愈發(fā)的密切，人們的意識(shí)形態(tài)、道德觀念以及思想狀態(tài)都發(fā)生著本質(zhì)的改變，社會(huì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。思想政治教育作為實(shí)現(xiàn)人才綜合素質(zhì)提升的重要方式，在新發(fā)展時(shí)期，也被賦予了新的含義，提出了新的要求。

（二）思想解放的不斷深入對(duì)于思想政治教育提出了新的要求

隨著我國(guó)全面改革的不斷深入，我國(guó)的思想也得到了較大的解放，因此，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，也提出了新的要求。一方面，我國(guó)的社會(huì)的個(gè)人思想呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于思想政治教育的教學(xué)對(duì)象以及教學(xué)環(huán)境也進(jìn)行著改變。因此，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，教學(xué)方法的創(chuàng)新尤為重要。加上全球化水平不斷提高，整個(gè)社會(huì)思想的發(fā)展由原來(lái)的單一性向多樣性過(guò)渡，人們對(duì)于世界的整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越清晰，因此，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)階段思想解放的發(fā)展需要，必須通過(guò)形成一種新的觀念，采用一種新的手法對(duì)思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

二、新時(shí)期思想政治教育方法創(chuàng)新及發(fā)展趨勢(shì)的探討

（一）思想政治教育方法科學(xué)化

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于思想政治教育在新時(shí)期也提出了新要求。這樣一來(lái)，在思想政治教育發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)不斷的吸取科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成果，并以此來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)對(duì)于思想政治教育的實(shí)際需求。因此，我國(guó)的思想政治教育發(fā)展也會(huì)越來(lái)越科學(xué)化。在科學(xué)化發(fā)展的初期，主要表現(xiàn)在利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教學(xué)活動(dòng)；隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及思想政治教育的發(fā)展，現(xiàn)在我們所說(shuō)的科學(xué)化，是在思想政治教學(xué)過(guò)程中通過(guò)借鑒現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，形成一種新的系統(tǒng)教學(xué)工程。隨著近年來(lái)，思想政治教育工作者的不斷探索，打破了傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，思想政治教育方法科學(xué)化程度也越來(lái)越強(qiáng)。

（二）思想政治教學(xué)方法社會(huì)化

傳媒行業(yè)的發(fā)展使得我國(guó)的社會(huì)形態(tài)發(fā)生了深刻地變化，人們的思想觀念也發(fā)生著本質(zhì)的變化。隨著人們的意識(shí)形態(tài)的變化，思想政治教育發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題已經(jīng)不再是單純地思想問(wèn)題，許多思想問(wèn)題也不能靠一個(gè)人或者一種方法進(jìn)行解決。因此，在思想政治教育方法發(fā)展過(guò)程中，其社會(huì)化也會(huì)越來(lái)越明顯。

（三）思想政治教學(xué)方法理論一體化

思想政治教育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷晚上，對(duì)于我國(guó)思想政治教育也提出了的要求，這種要求主要體現(xiàn)在運(yùn)行方式上應(yīng)與管理、服務(wù)等工作相結(jié)合，將思想政治教育落實(shí)到各項(xiàng)工作中，并以此來(lái)實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)方法理論一體化。

思想政治教學(xué)方法理論一體化趨勢(shì)主要體現(xiàn)在以下以下幾個(gè)方面：第一，是通過(guò)對(duì)現(xiàn)代多學(xué)科方法以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)科方法進(jìn)行整合，然后實(shí)現(xiàn)“為我所用”，在實(shí)際的思想政治教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論和方法進(jìn)行相關(guān)的整合，并將其有利于思想政治教育發(fā)展的有效內(nèi)容進(jìn)行提取應(yīng)用，為思想政治教育的創(chuàng)新提供新的綜合理論基礎(chǔ)；第二，在思想政治教學(xué)發(fā)展過(guò)程中，與業(yè)務(wù)工作進(jìn)行一體化，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的綜合性也越來(lái)越強(qiáng)，傳統(tǒng)單一的學(xué)科已經(jīng)很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，因此，現(xiàn)代思想政治教育應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，多種方法配合使用，不斷增強(qiáng)其教學(xué)方法的有效性。

（四）思想政治教學(xué)方法實(shí)踐現(xiàn)代化

在思想政治教育發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)方法現(xiàn)代化，是滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需要的一項(xiàng)重要因素。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活也越來(lái)越豐富，人們對(duì)于現(xiàn)代化精神文明的需求也越來(lái)越高，因此，在思想政治教學(xué)方法創(chuàng)新發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)相關(guān)現(xiàn)代技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)方法實(shí)踐的現(xiàn)代化。

思想政治教學(xué)方法實(shí)踐現(xiàn)代化，主要是體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，可以滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)全球化的需求，通過(guò)中西方思想政治文化的交流，不斷提高自身現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)踐水平；第二，可以適應(yīng)人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求，改革開(kāi)放以來(lái)，人們對(duì)于精神文明的需求越來(lái)越高，通過(guò)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)踐，不斷滿(mǎn)足人們對(duì)于精神文明的需求；第三，符合現(xiàn)階段科技發(fā)展對(duì)于人才的要求，現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，創(chuàng)新思想政治教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)思想政治現(xiàn)代化，對(duì)于人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的作用。

隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。思想政治教育作為我國(guó)精神文明建設(shè)過(guò)程中重要組成部分，對(duì)于人們綜合素質(zhì)的提高以及社會(huì)的和諧發(fā)展有著重要的意義。但是傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要，因此，本文對(duì)新時(shí)期思想政治教育方法創(chuàng)新及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了相關(guān)的分析，旨在促進(jìn)我國(guó)思想政治教育工作的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭?xiàng)?新時(shí)期思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性及發(fā)展趨勢(shì)[J].法制與社會(huì)，2017，（19）.

[2]慕健.思想政治教育方法創(chuàng)新的基本思路[J].時(shí)代教育，2017，（11）.

[3]杜防.高校思想政治教育優(yōu)化策略研究[D].吉林大學(xué)，2016.

（作者單位：齊河縣第一中學(xué)）