王萌 王翠平
在班級管理中,如何面對班級中的優(yōu)生和后進(jìn)生是班主任最頭痛的事情。到底用什么嗎樣的辦法,才能對得起優(yōu)生,后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性提高是關(guān)鍵,下面就我當(dāng)班主任以來分享一下如何對待班級優(yōu)等生和后進(jìn)生。
一、對待學(xué)生要公平
是人就會有人情,管理班級也是一樣的,在班級管理中,如何面對優(yōu)生,要做到人人平等,不能看她學(xué)習(xí)好,就搞特殊,優(yōu)人一等,這種做法是后進(jìn)生最看不慣的,所以在平時工作中要做到對待所有學(xué)生要公平公正,對待后進(jìn)生更是如此,要以情感人,一心一意面對所有學(xué)生。只有這樣,優(yōu)生和后進(jìn)生才會尊敬你,信服你,你管理起來才得心應(yīng)手。
二、面向全體真心愛學(xué)生
老師要像母親一樣,面對每一個孩子都要像對待自已的孩子一樣,事事處處體現(xiàn)關(guān)心和愛護(hù)。比如成績優(yōu)秀的學(xué)生違反紀(jì)律啦,要嚴(yán)格按照班級管理制度進(jìn)行懲罰,不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生開后門,體現(xiàn)班主任的嚴(yán)慈摯愛。相反后進(jìn)生有點(diǎn)滴進(jìn)步老師要一樣進(jìn)行獎勵,不能因?yàn)檫M(jìn)步小,而免于獎勵,這樣孩子的自尊心會大大受挫,造成逆反心理。學(xué)習(xí)成績會繼續(xù)下滑。所以孩子們點(diǎn)滴的成績與錯誤班主任都要細(xì)細(xì)觀察,做孩子們肚子里的蛔蟲,隨時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),及時進(jìn)行糾正和鼓勵,讓孩子們感受到班主任對他們的真愛。
三、以信任感動孩子
誠實(shí)守信,時常掛在我們嘴邊,面對孩子們?nèi)绾尾拍茏龅?,我認(rèn)為,首先要信任每一個孩子,把每一個孩子當(dāng)成自己的朋友,只有這樣孩子才信任你,才會把心里話說給你聽,只有和孩子們溝通好了,孩子們才會把身邊的事,主動給老師匯報(bào),班主任才會了解學(xué)生,了解班級內(nèi)的事情,相反,如果班主任只是一味的強(qiáng)調(diào)制度,懲罰,每個孩子只會有逆反心理,不會和你成為摯友,所以只有相信孩子,信任孩子,相信每一個孩子都會成功,只有這樣孩子們才會喜歡老師,喜歡學(xué)習(xí)。其次,老師要做到誠實(shí)守信,一言九鼎,說到做到,特別是在班會,活動中許下的誓言承諾,無論發(fā)生什么情況都要信守承諾。只有這樣,孩子們才會服從老師,尊師愛師,才會認(rèn)認(rèn)真真,尊規(guī)尊據(jù)的學(xué)習(xí)生活,即便發(fā)生錯誤,也會悄悄告訴老師,把老師當(dāng)做自己的良師益友,成為班集體中的一積極份子。班主任信任孩子們了,孩子們也會拿出真心來對待老師,對待學(xué)習(xí),對待身邊的每一件事情。
四、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)積極性
要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,離不開班主任和任課教師的付出,如何培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是班主任的職責(zé),一個好班主任就能帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高,如何給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)提高學(xué)習(xí)積極性呢,首先要做到依法治班,在校委會中選出優(yōu)秀和差生學(xué)生代表制訂詳細(xì)的班級規(guī)章制度,細(xì)到課間十分鐘,精確到在校時間的每一分鐘,都要在學(xué)生監(jiān)督管理中,并制定獎懲方案,讓學(xué)生管理學(xué)生,讓學(xué)生在每一分每一秒都要有學(xué)習(xí)的榜樣,只有這樣才會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,相互比學(xué)習(xí),相互比成績,相互比能力,只有這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才會穩(wěn)步提高,孩子們學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)習(xí)成績也就自然而然上去啦。
班主任面對的是幾十個長相、性格學(xué)習(xí)成績不同的同學(xué),有些同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績差但人緣豐富,能積極帶動全體同學(xué),增強(qiáng)大家的集體觀念和競爭意識從而尊師,這樣才能提高學(xué)習(xí)積極性。真誠面對每一名同學(xué),堅(jiān)信一定能把班主任工作做好。
(作者單位:[1]王萌,山東省泰安市寧陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué);[2]王翠平,山東省泰安市寧陽縣堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)。)