遮談文言虛詞的學(xué)習(xí)

朱江海

如何讓學(xué)生掌握常見文言虛詞的意義和用法，提高他們閱讀淺易文言文的能力，這是文言文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。為此，筆者在文言文教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析大量例句，通過總結(jié)規(guī)律，編成口訣，幫助學(xué)生識(shí)記，收到了較好的效果。

這里，遴選幾則，就教于方家。

一.“以”字口訣

“以”作介詞用法多，仔細(xì)斟酌也易記：

首表行為之依據(jù)，?！澳谩薄鞍凑铡薄耙揽俊弊g；

或是“提賓”或“原因”，用“把”或“用”隨句意；

引出時(shí)間和處所，跟“于”相同“在”“從”譯；

若表動(dòng)作之對(duì)象，“和”“跟”相“同”用如“與”。

“以”作連詞很常見，和“而”相似有五用：

常表并列或遞進(jìn)，譯成“而且”“又”能行；

承接目的憑句意，“動(dòng)以動(dòng)”型“以致”通；

“由于”句后是原因，因果連詞不難認(rèn)；

遇到“狀以中心語”，修飾關(guān)系要搞清；

其中一點(diǎn)較特殊，轉(zhuǎn)折不在“以”用中。

二.“之”字口訣

“之”字作賓置謂后，代人代物要辨明；

“之”字緊跟定語后，譯成“的”字不用問；

“之”字帶賓成動(dòng)詞，譯“到”譯“去”隨句型；

“之”字跑到動(dòng)詞前，倒置賓語認(rèn)得清；

“之”字夾在主謂間，取消句子獨(dú)立性；

“之”作語助不翻譯，調(diào)整音節(jié)作襯音。

三.“即”字口訣

“即”表假設(shè)或讓步，常在前句容易認(rèn)。

譯成“如果”或“即使”，最好句中把意定。

“即”置動(dòng)前當(dāng)副詞，說明前后關(guān)系緊；

若譯“就是”莫奇怪，正是“判斷”好例證。

四.“因”字口訣

“因”作介詞有二用，用法意義要記清：

一是介詞表原因，譯成“因?yàn)椤辈挥脝枺?/p>

二是介詞表方式，“憑借”“通過”意思明；

“于是”連詞承上文，隨“便”“乘便”沒疑問。

五.“則”字口訣

“則”作連詞很重要，多種關(guān)系莫混淆：

轉(zhuǎn)折位于后分句，并列翻譯不緊要；

承接關(guān)系“就”“便”譯，可譯“就是”表強(qiáng)調(diào)；

如和“向”“若”“非”字配，假設(shè)關(guān)系不用愁。

六.“其”字口訣

“其”字單作三人稱，單數(shù)復(fù)數(shù)要認(rèn)清；

“其”作代詞要當(dāng)心，譯時(shí)常用“的”字跟；

“其”作定語小主語，活用為“我”表自稱；

指代“這”“那”和“其中”，須在句中把位定；

“其”作副詞列句首，多種語氣要辨明；

或表假設(shè)和選擇，譯成連詞表呼應(yīng)。

七.“且”字口訣

“且”作連詞表遞進(jìn)，“況且”“而且”能譯通；

“且”作副詞很特別，“暫且”可譯“將近”行。

這些口訣易懂好記，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文言文時(shí)有化難為易、以簡(jiǎn)馭繁的效果。

（作者單位：甘肅省莊浪縣紫荊中學(xué)）