關(guān)于高中生物理學(xué)習(xí)方法的探討

李天碩

摘 要：隨著高中物理難度的增加，物理課程成了不少高中生學(xué)習(xí)中的一項難題。作為一名高中生，筆者認為要想學(xué)好物理，掌握一套適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的。筆者結(jié)合自己的物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗，簡單談?wù)摿烁咧形锢韺W(xué)習(xí)心得。

關(guān)鍵詞：高中生；物理學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)方法

物理學(xué)科在高中學(xué)習(xí)中占有重要比重，掌握扎實的物理知識，不僅可以使學(xué)生提高考試成績，還能在實際生活中解決很多難題?？梢哉f，物理學(xué)習(xí)對高中生來說是非常重要的。對大部分高中生而言，物理是一門比較頭疼的學(xué)科，與初中物理相比，高中物理難度升級，內(nèi)容繁多，要求學(xué)生具備較高的能力和靈活性，很多學(xué)生在初升高后一時難以適應(yīng)，如果不及時改變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，那學(xué)習(xí)物理就會越來越難。物理學(xué)習(xí)并不復(fù)雜，只要掌握恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，可以變得十分易學(xué)、有趣。這就需要學(xué)生在日常物理學(xué)習(xí)中，除了要認真聽教師講課之外，還需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，針對自身的實際情況建立有效的改進措施，有效提高學(xué)生的解題效率，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

一、高中生要全面認識物理課程

物理學(xué)習(xí)從初中開始，以基礎(chǔ)知識為主，內(nèi)容較少，學(xué)習(xí)起來比較淺顯。到了中考前，教師也會安排大量的練習(xí)，對初中階段的學(xué)習(xí)進行總結(jié)訓(xùn)練，所以學(xué)生對初中物理知識非常熟練，考試分數(shù)也很高。但是，初中物理學(xué)得好不等于高中物理掌握得好，所以，很多學(xué)生在升入高中以后，困難重重，一時之間難以適應(yīng)物理學(xué)科內(nèi)容的改變，再加上高中物理邏輯性比較強，缺乏有效的學(xué)習(xí)方式，要想學(xué)好高中物理比較困難，久而久之，一些學(xué)生對物理學(xué)習(xí)缺乏興趣甚至喪失信心。因此，以筆者的高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗來講，高中生走進高中校園，就是在一個新的環(huán)境中重新開始學(xué)習(xí)，即使初中物理基礎(chǔ)不好也不要緊，只要學(xué)生愿意付出努力，重塑自己的物理學(xué)習(xí)信心，不斷改進學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念，建立一套適合自身的學(xué)習(xí)方式，就一定能夠?qū)W好高中物理。

二、牢記基礎(chǔ)，分類記憶，不斷積累，融會貫通

第一，“下層基礎(chǔ)決定上層建筑”。要想學(xué)好物理，越是基礎(chǔ)的知識越要牢記、理解。高中物理的概念和規(guī)律必須要在理解的基礎(chǔ)上深化記憶，明白物理原理和其中的內(nèi)在聯(lián)系，這是學(xué)好物理的先要條件。第二，“好記性不如爛筆頭”，學(xué)生要勤動筆，對課本或是課外書上看到的物理知識，要用筆記下來，并分類知識點，找出他們的相同和不同，反復(fù)記憶，仔細推敲，積少成多。第三，要反復(fù)記憶和使用物理知識，杜絕機械記憶。第四，各章節(jié)的知識都是有聯(lián)系的，整個學(xué)期的知識學(xué)完以后，學(xué)生要將各個章節(jié)的知識串聯(lián)在一起，找出其中的異同點和相關(guān)聯(lián)系，挖掘物理題目中的隱性條件，這樣才能提高解題的正確性和速度。

三、做好新舊知識的連接，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

物理知識的學(xué)習(xí)是層層相扣的，從基礎(chǔ)開始逐漸增加難度，學(xué)生在將基礎(chǔ)知識牢記心中的同時，還要將新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到物理結(jié)構(gòu)中，不斷豐富自己的物理知識結(jié)構(gòu)。每次學(xué)習(xí)物理知識，就是在學(xué)生原有認知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進行梳理。如果新知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)超過了原先的認知結(jié)構(gòu)，這時候就需要學(xué)生轉(zhuǎn)變自身的物理學(xué)習(xí)方式，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。此外，好的學(xué)習(xí)效果離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到課前認真預(yù)習(xí)、課上認真聽教師分析、課下做好復(fù)習(xí)，加強自身的獨立思考能力，將教師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識，才能更好地運用物理知識解決實際問題。

1.反復(fù)研究課本例題，將典型例題研究透徹

物理新教材中的內(nèi)容都是經(jīng)過相關(guān)部門反復(fù)研究總結(jié)出來的。課本的例題雖然簡單，但都具有代表性，所有的考試例題都是從課本上的簡單例題延伸出來的，將課本研究透徹，基本的物理概念、定理、規(guī)律也就能理解。因此，學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，課上聽課和課下再次研究。課前預(yù)習(xí)即將自己不懂的知識標注出來，等教師講的時候重點聽講，這樣可以有針對性地聽課，提高學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在課上45分鐘要集中精神，全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中，課下要做好復(fù)習(xí)工作，既要不斷反思，也要提高做題效率，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。

2.做題要掌握“度”，不要在難題上耗費過多的時間

在綜合類考試中，80%以上的題型都屬于中等難度以下的題型，重點考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識，只有這些題目做好了，學(xué)生才有精力和時間去研究難題。此外，學(xué)生不要將一些難題想得太復(fù)雜，要懂得利用基礎(chǔ)知識解決問題。

3.要適時地調(diào)整自己的心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

高中學(xué)習(xí)比較緊張，不少學(xué)生學(xué)習(xí)累了或者遇到難題了容易產(chǎn)生焦慮甚至暴躁情緒，此時學(xué)生要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，合理安排自己的時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而提高學(xué)習(xí)效率。

總之，在高中物理學(xué)習(xí)中，我們要聯(lián)系自身的實際學(xué)習(xí)情況，找出適合自己的最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成勤動腦的良好習(xí)慣，不斷提高物理學(xué)習(xí)興趣，將基礎(chǔ)知識扎實牢記，歸納總結(jié)，建立完善的物理學(xué)習(xí)思維，從而利用所學(xué)物理知識解決實際問題。我相信，只要我們肯努力、有恒心、掌握技巧、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能在學(xué)習(xí)中不斷提高自身的物理素質(zhì)。

參考文獻：

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