如何構建初中歷史高效課堂

陳梅蘭

摘要：高效就是指某人能夠在同樣的時間內以更快速度和更高質量的方式完成任務。這樣的理念同樣適用于教育教學方面，所以教師應該積極創(chuàng)新教學方法，構建初中歷史高效課堂。本文立足于學生的客觀發(fā)展，就如何提高教師教學的有效性提出了有關策略，希望對教師優(yōu)化教學方法能夠有所幫助。

關鍵詞：初中歷史；高效課堂；生活化；教學法

一、積極使用生活化的教學方法

研究表明，教師在教學的過程中積極帶入生活中的有關內容不僅能夠為學生營造良好的學習氛圍，還能在一定程度上提高學生的學習效率。針對這樣的情況，教師在開展初中歷史教學的時候應該將生活化的教學方法與之進行有效地結合。

例如教師在教學《科學技術成就》的時候就可以采用這樣的教學方法。首先，教師向學生提問“下面請同學們仔細回想生活中的科技成就，然后說一說大家都知道哪些科技成就”。這樣的提問方式不僅能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，還能在一定程度上提高學生的認識能力。學生積極對生活中的有關內容進行回想。有的學生說“電器在生活中的普遍應用體現(xiàn)了科技在生活中的應用”，還有的學生說“互聯(lián)網的普及給我們的生活帶來了巨大的改變”。這時教師對學生說“剛剛同學們說得都很好，下面請同學們和老師一起學習一下《科學技術成就》，了解一下中國科學技術成就的發(fā)展歷史”。這樣的教學方法不僅能夠創(chuàng)新課題導入，還能在一定程度上激發(fā)學生的學習興趣。

教師在教學的過程中通過讓學生對生活中的有關內容進行回想的方式充分使用生活化的教學方法。這樣不僅能夠對傳統(tǒng)的教學方法進行創(chuàng)新，還能在一定程度上提高教師教學的有效性，從而實現(xiàn)構建初中歷史高效課堂的目的。

二、充分使用多媒體設備，鍛煉學生的發(fā)散性思維

傳統(tǒng)的教學模式下，教師將提高學生的做題速度作為開展教學活動的重點內容，這樣不能從根本上提高學生的學習效率。針對這樣的情況，教師在教學的過程中應該充分使用多媒體設備，在教學的過程中將鍛煉學生的發(fā)散性思維作為開展教學活動的重點內容，從而提高教師的教學水平。

例如教師在教學《最可愛的人》的時候就可以采用這樣的教學方法。首先，教師利用多媒體設備向學生展示抗美援朝戰(zhàn)爭的有關視頻；然后，教師對學生說“下面請同學們仔細觀看視頻中的內容，在觀看之后分析一下中國抗美援朝的原因”。這樣的教學方法不僅能夠鍛煉學生的發(fā)散性思維，還能在一定程度上提高學生的直觀認識能力。學生就教師提出的問題進行仔細地思考，有的學生說“我覺得是因為朝鮮政府請求我國出兵朝鮮”，還有的學生說“我覺得是因為國家領導人通過這次戰(zhàn)爭建立國威”。這時教師對學生說“剛剛同學們說得都很好，下面請同學們仔細觀看視頻中的內容，仔細思考一下鴨綠江的位置，并想一下它在戰(zhàn)爭中有什么樣的重要性”。學生恍然大悟“中國抗美援朝還有一個重要原因就是美國侵略朝鮮的戰(zhàn)爭嚴重威脅新中國的安全”。

教師在教學的過程中通過將視頻內容與教學內容進行有效結合的方式充分使用多媒體設備。這樣能夠在鍛煉學生發(fā)散性思維的基礎上提高學生的學習效率。

三、積極使用小組合作學習的教學方法

隨著新課標的提出，教師在教學的過程中突出學生的主體地位成為當今社會的熱點話題，這樣不僅能夠改變傳統(tǒng)模式下學生被動接受知識的狀態(tài)，還能在一定程度上提高教師教學的有效性。針對這樣的情況，教師在開展初中歷史教學的時候應該充分使用小組合作學習的教學方法。

例如教師在教學《中國人民站起來了》的時候就可以采用這樣的教學方法。首先，教師將學生進行有效地分組；然后，教師讓學生選擇自己感興趣的問題進行討論。一組學生選擇“新中國成立的原因”，并以此為話題進行討論；有的學生說“因為這是民心所向，全國人民都熱烈擁護”，還有的學生說“解放戰(zhàn)爭的勝利讓大家看到了希望”。二組學生選擇了“新中國成立的意義”，并以此為話題進行討論；有的學生說“中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史”，還有的學生說“新中國的成立標志著我們成為一個獨立自主的國家了”。學生在討論的過程中對教材中的有關內容大概有所了解，這樣就實現(xiàn)了構建初中歷史高效課堂的目的。

教師在教學的過程中通過讓學生選擇問題進行小組討論的方式將小組合作學習的教學方法與初中歷史教學進行有效地結合。這樣不僅能夠充分發(fā)揮學生的主觀能動性，還能在一定程度上激發(fā)學生的求知欲。

四、結語

教師在教學的過程中通過充分使用多媒體設備、積極使用生活化教學法和有效使用小組合作學習的教學方法的方式，對傳統(tǒng)的教學方法進行創(chuàng)新。這樣能夠從學生的興趣出發(fā)，讓學生更好的參與到教師開展的教學活動當中，從而提高學生的學習效率。

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