淺談大提琴演奏技巧中揉弦的學(xué)習(xí)

王美霞

摘要：大提琴是一種情感豐富、音色悠揚(yáng)、純美深沉的樂(lè)器。而大提琴的揉弦，是使音樂(lè)更富有歌唱性、表現(xiàn)力的關(guān)鍵。樂(lè)曲中好的揉弦音色可以最直接地表現(xiàn)演奏者內(nèi)心的情感和對(duì)音樂(lè)的個(gè)性理解。因此，在大提琴眾多技巧中，左手的揉弦是至關(guān)重要的一項(xiàng)。在整個(gè)大提琴演奏技巧的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都應(yīng)貫穿始終地重視和持續(xù)地進(jìn)行訓(xùn)練性練習(xí)。

關(guān)鍵詞：大提琴；演奏技巧；揉弦的音樂(lè)教育

引言：

隨著這些年來(lái)國(guó)際音樂(lè)學(xué)術(shù)界對(duì)大提琴教育的深入探討，同時(shí)意識(shí)到在我國(guó)這樣一個(gè)擁有上千年古老傳統(tǒng)文化的多民族國(guó)家中建立一個(gè)符合國(guó)情的提琴音樂(lè)教育系統(tǒng)的重要意義之后，我國(guó)的音樂(lè)學(xué)者就愈來(lái)愈關(guān)注中國(guó)的大提琴多元音樂(lè)教育問(wèn)題。通過(guò)觀察別人，了解其他國(guó)家提琴文化，來(lái)更好的用音樂(lè)表達(dá)自己，達(dá)到完善自己的終極目的。

一、關(guān)于在什么階段開(kāi)始學(xué)習(xí)揉弦

揉弦是基本功，但并不是初學(xué)大提琴者能夠涉及的技巧。我認(rèn)為學(xué)生的左手能夠正確的按弦，較熟練的掌握除拇指把位外的大部分把位，右手運(yùn)弓流暢，能在各個(gè)弓段演奏中速的樂(lè)曲，也就是說(shuō)在左右手協(xié)調(diào)的演奏中，能發(fā)出無(wú)明顯雜音、較為干凈的大提琴音色時(shí)，可以開(kāi)始學(xué)習(xí)揉弦。在左右手沒(méi)有具備揉弦演奏的能力時(shí)，最好不要隨意地揉弦。如沒(méi)有老師的指導(dǎo)，可能養(yǎng)成錯(cuò)誤的揉弦方式。形成習(xí)慣后，更是難改。

二、揉弦的基本要點(diǎn)

揉弦是手指按下準(zhǔn)確音準(zhǔn)的音后，以這個(gè)音為軸心，上下地?fù)u動(dòng)手指，拇指松弛地放在琴頸后，運(yùn)用小臂帶動(dòng)手指，利用慣性，在手指與指板形成的 90度之內(nèi)自然的擺動(dòng)，形成音色的變化。用耳朵仔細(xì)聽(tīng)手指揉弦時(shí)聲音的變化，可以聽(tīng)到一種反復(fù)“嗯——啊”波動(dòng)的聲音感覺(jué)。揉弦時(shí)手指的這種擺動(dòng)如同人體的擺動(dòng)應(yīng)該是均勻而對(duì)稱(chēng)的。

對(duì)于初學(xué)揉弦者來(lái)說(shuō)，先不要在乎手指上下擺動(dòng)的幅度大小，只要揉動(dòng)起來(lái)就可以。還要注意協(xié)調(diào)問(wèn)題，一是左手手指揉動(dòng)的協(xié)調(diào)。揉弦的手指揉動(dòng)不是單向的朝琴碼或是琴頭的方向揉動(dòng)，而應(yīng)是雙向的上下揉動(dòng)。單向的揉動(dòng)只會(huì)使音色生硬牽強(qiáng)，雙向的揉動(dòng)才能賦予整個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)而有活力。二是注意左手的揉動(dòng)和右手運(yùn)弓配合的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能使音色均勻柔美。

在解決好協(xié)調(diào)的問(wèn)題后，就要注意揉弦的幅度和速度?？茖W(xué)地講揉弦時(shí)一般低把位因?yàn)橄掖郑枇Υ?，所以幅度要大，而在高把位時(shí)，幅度大時(shí)多用臂，聲音也就自然地緊張一些。就頻率而言，頻率慢的時(shí)候也要多用手臂。當(dāng)表現(xiàn)激動(dòng)和情緒高昂、情感宣泄的音樂(lè)時(shí)，揉弦的規(guī)律是頻率快幅度大。

在熟練的揉弦動(dòng)作中，揉動(dòng)的幅度和快慢并無(wú)固定數(shù)值，其變化范圍雖小而對(duì)于表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容方面的意義很大。為了平衡音量和強(qiáng)度，在演奏情緒激昂的片段時(shí)，揉弦幅度應(yīng)比演奏平緩片段時(shí)的幅度要大。至于揉弦的速度，也就是揉動(dòng)的頻率，則隨各人演奏的喜好而異。一段樂(lè)曲的旋律走向，加上演奏者本人的情感表達(dá)，決定著揉弦的幅度和快慢。一位成熟的演奏者，可運(yùn)用揉弦來(lái)表現(xiàn)其個(gè)人特征，豐富音樂(lè)的色彩與表現(xiàn)力。雖然揉弦的幅度和速度沒(méi)有固定的規(guī)定，但我們?cè)诨居?xùn)練中，應(yīng)該通過(guò)練習(xí)將揉弦的幅度從小至大，將揉弦的頻率從慢至快來(lái)作為基本功訓(xùn)練，以適應(yīng)各種樂(lè)曲演奏要求和音樂(lè)情感表達(dá)的要求。

三、揉弦的練習(xí)方式

揉弦的練習(xí)方式看上去，好像就是單純的手指揉動(dòng)練習(xí)這一種。其實(shí)它是應(yīng)該要變化在不同把位，變化不同的揉動(dòng)幅度和速度來(lái)練習(xí)的。只有進(jìn)行全面的揉弦訓(xùn)練，才可以保證任意手指在任意把位上能夠自如、自然地拉出優(yōu)美的揉弦音色。在我的教學(xué)過(guò)程中，總結(jié)了一套揉弦練習(xí)方式，在這里跟大家介紹一下。

最開(kāi)始的左手揉弦揉動(dòng)練習(xí)應(yīng)該是不帶右手運(yùn)弓的，我們可以先在D弦的A音位置上四個(gè)手指全部按弦，一起揉動(dòng)，去體會(huì)四個(gè)手指揉動(dòng)方向的一致性。接著可以單獨(dú)用每個(gè)手指在A音的位置做揉動(dòng)動(dòng)作訓(xùn)練。沒(méi)有右手的運(yùn)弓，我們可以專(zhuān)注于左手手指揉弦時(shí)按弦的力度、揉動(dòng)的協(xié)調(diào)均勻和幅度。這里要指出來(lái)的是每個(gè)手指都應(yīng)在A音的這個(gè)位置來(lái)做揉動(dòng)練習(xí)，并要注意按照前面介紹的揉弦的基本要點(diǎn)來(lái)要求左手的運(yùn)動(dòng)。

在左手單手訓(xùn)練協(xié)調(diào)均勻后，可以在同樣的位置加入右手的長(zhǎng)弓進(jìn)行揉弦的左右手配合訓(xùn)練。但要注意兩個(gè)手的協(xié)調(diào)，運(yùn)弓不要時(shí)快時(shí)慢，左手的揉動(dòng)幅度也要上下均勻，這樣才能做到揉弦動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。為了避免練習(xí)的單調(diào)，我們可以用各個(gè)把位的音階練習(xí)來(lái)訓(xùn)練左右手的配合協(xié)調(diào)的揉弦練習(xí)，也就是用長(zhǎng)弓的揉弦來(lái)練習(xí)音階。通過(guò)這幾步的訓(xùn)練，我們的左手的揉弦能夠做到與右手運(yùn)弓的協(xié)調(diào)配合與揉動(dòng)的自如。

接下來(lái)要進(jìn)行更深層次的揉弦訓(xùn)練。一首樂(lè)曲要拉出優(yōu)美的音色和融入自己的情感，是需要大量應(yīng)用揉弦的。而樂(lè)曲中揉弦的音時(shí)值長(zhǎng)短不一，需要表現(xiàn)的力度也不一樣。這就要求我們?nèi)嘞胰鄤?dòng)的頻率、幅度是變化多樣的。甚至在不同的把位，尤其是拇指把位的揉弦，也要進(jìn)行獨(dú)立的訓(xùn)練性練習(xí)。我們可以進(jìn)行計(jì)數(shù)的揉弦練習(xí)：將單個(gè)手指按住前面介紹的D弦的A音位置，右手用長(zhǎng)弓拉弦，每揉動(dòng)兩下停一次，一弓停兩次，也就是一弓做兩組這樣的練習(xí)（這里要注意的是一弓停兩次不是右手的運(yùn)弓停止，而是左手的揉動(dòng)停止，右手運(yùn)弓要流暢不要因?yàn)槿嘞业耐Ｖ苟鴷和＃?。然后是揉?dòng)三次的、四次的、五次的，一直可以練習(xí)到揉動(dòng)八次的，每次都是一弓做兩組這樣的練習(xí)。

做這個(gè)練習(xí)有兩點(diǎn)要特別注意：一是要邊練邊聽(tīng)，聽(tīng)揉弦的音色是否均勻。不管揉動(dòng)幾次一定要音色均勻，不要有時(shí)快時(shí)慢的揉弦音色。要機(jī)動(dòng)調(diào)整每組練習(xí)的次數(shù)，不要每組都只練一弓兩弓，要多練幾弓。有的揉動(dòng)比較均勻的次數(shù)就可以少練些，不均勻的要多練習(xí)幾次。二是揉動(dòng)的頻率是可以變化的，開(kāi)始做這組練習(xí)是可以用較慢的揉動(dòng)頻率，在慢揉動(dòng)均勻和自如后再逐步加快揉動(dòng)的頻率繼續(xù)練習(xí)。

最后，拇指把位的揉弦需要單獨(dú)練習(xí)，上面介紹的這組計(jì)數(shù)的練習(xí)是可以放到拇指把位進(jìn)行訓(xùn)練的。具體位置是：D弦的泛音拇指把位。

以上是我在教學(xué)中對(duì)大提琴揉弦技巧學(xué)習(xí)的一些總結(jié)，它可以幫助我們練習(xí)揉弦。但揉弦拉得好不好，最終還是要在樂(lè)曲中去應(yīng)用。每個(gè)演奏者對(duì)樂(lè)曲理解的不同和喜好的不同也會(huì)拉出各異的揉弦音色。訓(xùn)練性的練習(xí)都是機(jī)械的，而樂(lè)曲中的揉弦應(yīng)該是靈性的、感性的，是演奏者內(nèi)心的表現(xiàn)。對(duì)于大提琴演奏者而言，有了揉弦，樂(lè)曲不再平淡、枯燥，而變得豐富、深刻。所以，我們要努力學(xué)習(xí)好揉弦，將技巧為我們演奏服務(wù)，在創(chuàng)造和改善這種技巧的同時(shí)，表現(xiàn)演奏者內(nèi)心的情感和大提琴深邃的音樂(lè)想象力。