淺析《看天下勞苦人民都解放》中的音樂特征

胡吟久 劉歡

摘 要：中國的歌劇以中華民族歷史發(fā)展為背景，牢牢扎根于中國的土壤，通過音樂家們的創(chuàng)作和改編后形成別具一格和百唱不厭的歌劇藝術(shù)。在演唱歌劇時(shí)，演唱者一定要熟知歌劇的創(chuàng)作背景，并詳盡的了解歌劇創(chuàng)作、旋律及語言上的音樂特點(diǎn)，對劇中人物加以精準(zhǔn)的塑造，將演唱與感情技巧融合，再根據(jù)旋律的起伏對劇情予以更好的詮釋。

關(guān)鍵詞：歌?。粍?chuàng)作背景；音樂特征；《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》；韓英

一、創(chuàng)作背景

此歌劇選自民族歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，由梅少山、張敬安等人作詞，張敬安、歐陽謙叔作曲。是以第二次國內(nèi)革命為創(chuàng)作背景，描寫了韓英和劉闖根據(jù)上級指示撤擊后，由于彭霸天勾結(jié)馮團(tuán)長，導(dǎo)致革命卷土重來，而后韓英又根據(jù)張副官所提供的情報(bào)用智慧與敵人周旋，后來不幸遇難，被解救后配合紅軍主力，最終消滅了保安團(tuán)與白極會(huì)。

二、音樂特征

（一）創(chuàng)作方面

《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》這部歌劇的音樂主要以湖北天沔花鼓戲和天門、沔陰一帶的民間音樂作為基本素材進(jìn)行創(chuàng)作，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息和強(qiáng)烈的時(shí)代感?！犊刺煜聞诳嗳嗣穸冀夥拧吩谝魳返膭?chuàng)作上吸取了戲曲唱腔的結(jié)構(gòu)和展開手法，隨著人物的感情需要多次運(yùn)用節(jié)奏上的對比和變奏，充分展現(xiàn)了主人公韓英崇高的內(nèi)心世界。唱段采用類似戲曲音樂中的板腔手法，將其分為五個(gè)段落。根據(jù)歌詞的內(nèi)容，運(yùn)用慢板、快板、散板等不同的板式變化。在旋律創(chuàng)作上則借鑒西方歌劇中的詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)等手法，使音樂具有跌宕起伏的戲劇性。其中，韓英母女在牢房相會(huì)時(shí)的大段唱腔，是韓英的獨(dú)唱部分，也可稱之為這部歌劇的詠嘆調(diào)。它是整個(gè)歌劇中最能深刻揭示韓英內(nèi)心世界的主要唱段，具有強(qiáng)烈的戲劇性，充分表現(xiàn)了韓英被捕后堅(jiān)貞不屈、臨危不懼的革命樂觀主義精神和崇高的革命情操。

（二）旋律方面

《看天下勞苦人民都解放》這首獨(dú)唱曲，語調(diào)情感飽滿豐富，既有激情的傾訴，又有昂揚(yáng)的抒懷，深沉細(xì)膩處如泣如訴，壯懷激烈處崩騰鏗鏘。旋律的起伏，語調(diào)的色彩隨情感的變化，時(shí)而曲折委婉，時(shí)而明朗嘹亮，語調(diào)造型豐富，情感層次分明。如開頭“娘的眼淚”至“娘啊”，把如泣如訴的語調(diào)表現(xiàn)的淋漓盡致，既包含生活的語氣情態(tài)，又借助音樂旋律的舒展發(fā)揮，突出了詞意的感染力。特別是那一聲震撼心扉的呼喚：“娘??！”突破了生活語調(diào)的局限，凝聚與適應(yīng)了情感表達(dá)的力量，使歌唱性的語調(diào)色彩更加鮮明生動(dòng)。筆者最喜歡的是第五段“娘啊”至“天下的勞苦人民都解放”這個(gè)快板部分，這是整個(gè)唱段中最激動(dòng)人心的片段。它采用了奔放的音調(diào)、較快的速度和民歌的風(fēng)格，音樂旋律中充滿著豪放、大氣還帶這些許悲壯，一字一句，鏗鏘有力。充分表現(xiàn)了韓英雖與母親生離死別，卻沒有絲毫的恐懼、悲觀，反而充滿了堅(jiān)定樂觀、視死如歸的革命精神。這一小段也采用了分節(jié)歌的形式，一再重復(fù)，加以強(qiáng)化，將韓英這位革命者的大無畏精神及其崇高的內(nèi)心世界表現(xiàn)的入木三分。

（三）語言方面

俗話說“咬字千斤重，聽者自動(dòng)容”，就是強(qiáng)調(diào)字頭咬字用力的聲音效果。在第一段第一句第一個(gè)字“娘”發(fā)音時(shí)開口就必須把握字頭，發(fā)出來的音必須明亮清晰。同時(shí)，要注意字頭不要咬得“緊”，既不能空洞，又不能“咬死”，要富于一定的彈性。另外，字音最后一個(gè)成分是韻母的收尾部分，即韻尾。這首歌劇中ang音較多，“船艙”、“胸口上”等等，可以用歌曲中的一段或者一部分作為用閉口音帶開口音的訓(xùn)練歌曲，以達(dá)到練習(xí)好字音歸韻的目的。在歌曲演唱中，“字正腔圓”是完成歌劇藝術(shù)表現(xiàn)的重要任務(wù)。準(zhǔn)確、清晰的咬字與吐字是歌劇語言藝術(shù)的首要條件。在此唱段中，運(yùn)用了湖北地區(qū)音調(diào)，個(gè)別字用方言演唱。如“何（念huo）”，“六（念lou）”，“白（念be）匪”等。

三、結(jié)語

總的來說，在演唱這首歌劇時(shí)，既要了解歌曲的創(chuàng)作背景，時(shí)代性、地域性以及它的創(chuàng)作特色，又要把握作品的音樂特征、對劇中人物性格加以精準(zhǔn)塑造以及人物情感的細(xì)膩拿捏和咬字歸韻的處理，才能更好的演唱和表現(xiàn)作品。

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作者簡介：胡吟久，副教授，碩士生導(dǎo)師。

劉歡（1992—），女，漢族，湖南婁底人，碩士在讀，主要研究方向：音樂。