校園貸的危害反思對當代大學生的教育

于洋

摘要：目前校園貸款在校園中得以廣泛流行，是學生們能夠快速得到金錢的方法。讓學生們對日常的消費需求得到了滿足。許多其他的行業(yè)也進入了校園貸款的領域，不良的校園網貸平臺不斷出現，使校園貸款亂象橫生，威脅了學生們的自身權益，也對校園生活的和諧造成了危害。所以針對學生們校園貸款的原因和應對校園貸款亂象的方法，還有對大學生們素質教育進行了研究。

關鍵詞：校園貸 大學生 教育反思

隨著人們生活水平的提高，人們的消費水平也在不斷提升。當代大學生的消費觀念與傳統(tǒng)的消費觀念也不同了，先消費后買單已經成為普遍的現象。所以校園貸的出現滿足了大部分學生的需求，在大學生中得以盛行。但是時間一長，校園貸平臺良莠不濟，目前校園貸款已經成為一種亂象，對大學生自己和其校園生活造成了嚴重的影響。

一、校園貸引發(fā)的危害

（一）校園貸亂象使大學生陷入危機

現在校園貸款公司為了自身的發(fā)展，讓更多的學生可以使用，對學生們的審核條件補償不嚴苛，要求非常的簡單，有的甚至是本人攜帶身份證就可以辦理。使大學生的個人信息遭到泄漏，在一些貸款平臺中使用，學生在不知情的情況就產生了貸款，這對學生的自身的權益造成了危害。還有一些貸款平臺借款給大學生，但是產生的利息高的驚人，大學生們的法律意識薄弱，容易簽一些不平等的合同，造成了高額的貸款。同時大學生在沒有能力償還的時候，一些平臺用一些不高明的手段對其進行威脅，在網絡上發(fā)布大學生的個人信息和個人隱私等，對學生們的日常生活造成困擾，對大學生的信用和名譽也造成極大的影響。

（二）校園貸款的透支型消費易左右大學生的消費觀

校園貸款在校園中這么流行的原因就是，可以使大學生們在不用工作的情況下短時間內得到許多的金錢。讓大學生在生活消費上得到滿足。通常一些大學生進行校園貸款不是真的缺錢，而是大學生活中的與與同學們互相攀比的心理，虛榮心在消費中得到滿足。學生們大多都沒有還款的能力，自制力也不強，在沒有能力掙錢的同時還在不斷的貸款消費，這樣就使大學生養(yǎng)成了非常不好的消費觀念。大學生們進行超額透支消費，最終還是得需要父母幫忙償還，這不但沒有改善自己的大學生活條件，也對自己的家庭產生了危害。

（三）校園貸不利于校園的和諧穩(wěn)定

大學生們在享受校園貸款帶來的消費樂趣時，也要接受其帶來的后果。在規(guī)定的日期要進行還款。而許多校園貸款平臺在讓其還款的時候，采用了一些不良的手段，對大學生進行恐嚇威脅，甚至對他們使用暴力。在學生們沒有還款能力的時候，就會產生偏激的想法，逃學躲避貸款平臺的追債，搶奪他人錢財進行還款，有的承受不住壓力的可能還會產生自殺的行為。這對大學校園的和諧安定帶來了危害。有的貸款平臺甚至會聯系大學生的教學老師進行催還款，嚴重影響了校園秩序。

（四）校園貸款亂象對社會的影響

許多大學生在畢業(yè)之后進行創(chuàng)業(yè)，但是沒有足夠的啟動資金，對資金方面的需求迫切，所以所以通過校園貸款來滿足他們的資金需求，這個是合理的現象。在校園貸款在校園中不斷發(fā)展的同時，也吸引其他行業(yè)進入了進入該領域。導致校園貸款平臺亂象橫生，一些不良貸款也進入到校園中，對互聯網金融方面也產生了極大的影響?，F在校園貸款平臺非常多，但是對它們約束管理的相關制度并沒有得到完善，對該領域也沒有明確的法律法規(guī)，在面對校園貸款帶來的風險時不能及時的處理。

二、在校園貸款環(huán)境下對大學生的教育分析

（一）素質教育存在缺陷

對大學生們進行良好的素質教育，提高他們的素質水平，這個是每個高校正在努力達成的目標。但是在實際教育的過程中，容易被忽視。許多家長在教育孩子的時候，認為培養(yǎng)孩子們藝術情操，學習多項技能就是對孩子們素質方面的教育。在實際的素質教育方面，如樹立正確的人生觀、價值觀、價值觀等方面沒有下進行培養(yǎng)。還有就是在校園教育中，升學考試取得一個優(yōu)異成績是學生們首先要考慮的問題，所以盡管老師們對素質教育方面得以重視，但是在實施的過程中還是沒有放在重要的位置上，沒有對學生們進行實踐教育。所以學生們在面對誘惑是的自制力不強，不能正確認識到一些問題造成后果的嚴重性。因為對大學生素質教育方面商存在缺陷，所以大學生很容易陷入校園貸款的誘惑中而受到危害。

（二）家長教育嚴重缺位

校園網貸亂象橫生，學生們的做法也讓我們費解，大學生們?yōu)槭裁丛谙M觀念和信用理念方面沒有基本的常識呢？最基本的素質教育應該是誰的責任？首先孩子的父母有著不可推卸的責任。孩子們在成長的過程中與父母相處的時間最長，父母的一言一行都會影響對孩子的成長。父母的消費觀念，素質理念也是孩子們借鑒的目標，影響著孩子的未來。如果家長們在基本道德素養(yǎng)和素質教育方面沒有做到一個好的榜樣，那么孩子在今后生活中也可能產生同樣的問題。

三、認真反思重視對大學生的素質教育

（一）學校、家庭、社會聯動，形成素質教育合力

素質教育是伴隨學生一生的教育活動，它不僅僅是學校的責任，家庭教育、社會教育都會對一個人素質的培養(yǎng)產生重要的影響。老師側重教育，家長側重教養(yǎng)； 老師側重文化，家長側重文明，兩種角色是各有側重的，而父母的言傳身教在素質教育中至關重要，是大學生道德建設、責任意識、理想信念的形成基礎。

（二）大學生自身應該努力

大學生深陷校園網貸亂象中，其根本原因還是大學生自己沒有一個良好的自制力，法律意識淡薄，認知風險能力差。所以在大學生提高自己道德品質素養(yǎng)，加強社會價值觀的教育，提高對網絡貸款風險的認知，要認清自己的經濟基礎實力，不要與學生們進行攀比，受校園網貸的誘惑。努力接受良好的素質教育，要有好的理財觀念，加強自身的人生規(guī)劃能力。

四、結語

隨著互聯網金融的迅速發(fā)展，校園貸款業(yè)務迅速在各高校走紅，隨之而來的校園貸亂象與問題重生，這些問題的出現反映出大學生教育方面的問題和缺失，值得我們思考和深究。在校園貸整治過程中，教育扮演了重要角色，而且校園貸亂象也給大學生的成長教育敲響了警鐘。只有踐行立德樹人根本宗旨，重視大學生的素質教育，才能從根本上根治大學生貸款亂象。

參考文獻：

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[2]李仁良，葉兆青，庾凡.關于大學生“校園貸”問題的思考[J].教育：文摘版，2016，（11）.

（作者單位：長春理工大學光電信息學院）