高職多媒體教學(xué)演示型課件設(shè)計與制作研究

周芳

摘 要：多媒體課件是一種有效的輔助教學(xué)手段，文章從高職院校多媒體教學(xué)課件的設(shè)計原則、演示型課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、演示型課件的設(shè)計、課件設(shè)計制作時應(yīng)注意的問題等方面，對高職多媒體教學(xué)演示型課件設(shè)計與制作進行研究。

關(guān)鍵詞：高職；多媒體教學(xué)；演示型課件；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；課件設(shè)計

中圖分類號：G642；G712 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）13-0006-01

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體教學(xué)課件已逐漸進入高職院校課堂。教師在授課時以多媒體演示型課件進行輔助，不但可以節(jié)省板書時間，提高課堂教學(xué)效率，而且能讓教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動、形象，可以使枯燥抽象的知識變得有趣，有效地幫助學(xué)生理解重、難點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要想上一堂精彩的課，一個聲色并茂的演示型課件必不可少。教師在設(shè)計與制作多媒體演示型課件時，要做到畫面直觀，簡潔大方，整合各種可以利用的教學(xué)資源，按照教學(xué)思路逐步展示教學(xué)內(nèi)容。下面結(jié)合教學(xué)實踐，對高職院校多媒體教學(xué)演示型課件設(shè)計與制作進行研究。

一、高職院校多媒體教學(xué)課件的設(shè)計原則

首先，結(jié)構(gòu)清晰，突出重點。多媒體教學(xué)演示型課件在制作時應(yīng)有清晰的結(jié)構(gòu)，不但要易于教師講解，而且也要保證學(xué)生接受起來相對容易。其中教學(xué)內(nèi)容不需要面面俱到，不用“黑板、書本搬家”，但重點知識要突出展示，適當(dāng)時可以用醒目的字體或是適當(dāng)?shù)膱D形、動畫等元素予以提示。其次，交互性強，易于操作。多媒體課件應(yīng)具有良好的交互性，方便教師在演示時操作。比如可以與課堂提問相結(jié)合，當(dāng)學(xué)生回答問題錯誤時，課件可以展示相關(guān)的內(nèi)容。再次，畫面美觀，無知識性錯誤。適當(dāng)?shù)膭討B(tài)效果，美觀的畫面能給人以美的享受，但課件不能過于花哨，否則會分散學(xué)生的注意力。尤其是教學(xué)內(nèi)容不能有錯誤，不能讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生誤解。

二、高職院校多媒體教學(xué)演示型課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

多媒體教學(xué)演示型課件設(shè)計的實質(zhì)是教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃，其中系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計反映演示型課件的框架主體，體現(xiàn)各部分教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系。演示型課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，一般包括封面、目錄、各種信息元素、各教學(xué)環(huán)節(jié)及相應(yīng)內(nèi)容。首先，封面。封面也稱為標(biāo)題頁，是多媒體課件的重要組成部分，也是課件的形象頁，一般包括所學(xué)章節(jié)、作者姓名、課件使用說明等信息。封面內(nèi)容要求簡潔精巧，當(dāng)顯示內(nèi)容過長時，則不宜出現(xiàn)在封面上，通常應(yīng)放在課件的結(jié)束部分。封面若包含音樂、視頻等動態(tài)信息，制作者必須提供相應(yīng)的播放控制按鈕，以方便用戶選擇。其次，目錄。目錄頁是課件的主要交互界面，也是課件的總綱，它貫穿整個課件，通過它可以預(yù)先知道教學(xué)內(nèi)容，目錄頁中一般使用菜單、按鈕和鏈接等實現(xiàn)交互功能。再次，課件中的信息。在課件中除了要有文字信息之外，還要有聲音、動畫、影像等信息，這些信息要一致、簡約。課件顯示的教學(xué)內(nèi)容不宜過多，要用盡可能少的元素展現(xiàn)課件。要顯示的元素在外觀上、布局上應(yīng)該一致，并且相對固定，信息元素的藝術(shù)效果和技術(shù)應(yīng)用要統(tǒng)一。

三、高職院校多媒體教學(xué)演示型課件的設(shè)計

要按照課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點，合理地選擇教學(xué)資源，然后將這些教學(xué)資源以科學(xué)的方法有機地整合在一起，以明確地解決教學(xué)問題為目的，以評價反饋來檢驗設(shè)計與實施的最終效果。首先，界面的設(shè)計。多媒體課件的界面是人機對話的橋梁，連接著用戶與計算機，它是展示課件制作者才華的窗口，它的質(zhì)量直接影響到課件的水平。界面設(shè)計要合理，它不僅可以增強課件的藝術(shù)效果，而且會提高授課效果。其次，交互方式的設(shè)計。教師在授課時會根據(jù)教學(xué)的實際需求來使用課件，而不是按固定程序播放課件。因此，演示型多媒體課件在設(shè)計時應(yīng)具有良好的交互性，方便教師在講解教學(xué)內(nèi)容時按照意愿控制教學(xué)進度，根據(jù)學(xué)生的接受能力對教學(xué)內(nèi)容進行取舍，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容之間的任意跳轉(zhuǎn)。

四、高職院校多媒體課件在設(shè)計制作時應(yīng)注意的問題

首先，從內(nèi)容上來說，教師在制作課件時不宜把問題分析、解題過程統(tǒng)統(tǒng)加入進來，文字不能過多，否則會干擾主題的展示。插入的圖片要對授課內(nèi)容有幫助，不宜過多，也不宜過亂，否則會喧賓奪主，畢竟課件不能完全替代教師的講解。其次，從形式上來說，課件不能過于花哨，不能干擾學(xué)生的注意力，同時色彩搭配要協(xié)調(diào)，要體現(xiàn)出美感。課件色彩對比度不要過大，過于鮮艷，應(yīng)以暗色為主，切忌使用大紅、大紫等顏色，以免影響學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。再次，從技術(shù)上來說，授課課件與比賽課件不同，不能單純地展示自己高超的制作技術(shù)，而要突出教學(xué)內(nèi)容。頁面設(shè)計不要過于鮮艷繁雜，不能脫離課堂教學(xué)實際而缺乏實用性，要注重細節(jié)，體現(xiàn)制作者的技術(shù)水平。

五、結(jié)束語

高職院校多媒體教學(xué)演示型課件是以輔助教師教學(xué)為前提的，它必須擁有友好的人機交互界面，方便教師在課堂上演示。它可以集中優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，采用多媒體的形式，將授課內(nèi)容生動、形象地表現(xiàn)出來，但不能脫離課堂教學(xué)實際。優(yōu)質(zhì)的多媒體課件可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生積極思考問題，提高學(xué)生的綜合能力。

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