將童話編織得巧妙自然

羅小軍

寫作指導(dǎo)

童話，是一種充滿著生活情趣與人生哲理的文體。童話不僅能深深地激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，用這種文體寫出來的考場(chǎng)作文，也頗受評(píng)卷老師的青睞。那么怎樣才能寫出讓人耳目一新的好童話呢？同學(xué)們?nèi)羰前凑障旅娴娜阶?，定?huì)有意想不到的收獲。

第一步：在閱讀中尋找靈感。動(dòng)筆之前，大家不妨拿出自己最喜歡的童話集，或是選幾篇自己特別喜歡的童話類的好文章，先細(xì)細(xì)閱讀一番，讓自己進(jìn)入寫作的意境。這就像早年的鐵匠打鐵一樣，只有先將鐵塊放到火上煉制，它才有可能在鐵錘的力量之下變成各種各樣的工具。當(dāng)我們重溫這些故事的時(shí)候，美好的人物，奇妙的想象，動(dòng)人的情感，才會(huì)變得鮮活起來；在這種閱讀過程之中，一些奇妙的想法便會(huì)不知不覺地出現(xiàn)在我們的腦海里。當(dāng)我們擁有寫作的激情或沖動(dòng)的時(shí)候，下筆自然就不難了。

第二步：在構(gòu)思中明確方向。寫童話與寫其他作文一樣，下筆之前也得有一個(gè)細(xì)致的構(gòu)思過程。從寫作對(duì)象來看，你是想寫鮮花們綻放時(shí)的獨(dú)特美景，還是溪水們一起奔向大海的曲折經(jīng)歷，或是鳥兒們學(xué)會(huì)飛翔的艱難體驗(yàn)?zāi)兀克鼈冎g會(huì)發(fā)生哪些出人意料的故事呢？結(jié)尾又會(huì)怎樣？你希望通過文章，表達(dá)怎樣的感悟或揭示怎樣的生活道理呢？在展開情節(jié)時(shí)，是采用情景交融的方法，還是運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫呢？在語言的表達(dá)上，你又準(zhǔn)備采取哪些方法，來讓你的作文收到令人忍俊不禁的效果呢？希望同學(xué)們像一個(gè)設(shè)計(jì)師，在下筆之前，對(duì)作文有一個(gè)全面的思考。這種思考，越是全面，越是細(xì)致，寫作起來就越會(huì)得心應(yīng)手。

第三步：在情節(jié)中展示才情。童話可不是胡編亂造，我們還得做到，將故事寫得自然，寫得巧妙，寫出真情實(shí)感。也就是說，童話其實(shí)與我們平時(shí)寫作記敘文沒有太多的區(qū)別，只是將發(fā)生在生活中的一些故事，用擬人的手法，借助自然萬物來進(jìn)行表達(dá)罷了。如我們寫“團(tuán)結(jié)”這一話題，如果你選擇“眼睛”“耳朵”“鼻子”“嘴”這四兄弟為寫作對(duì)象，從它們因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)而鬧出的笑話引出，再在相互的幫助中引出“團(tuán)結(jié)”這一主題，思路就很不錯(cuò)；反之，若是不注意寫作對(duì)象之間的關(guān)系，盲目地將與之不相關(guān)的“樹木”“鋼筆”等對(duì)象放到一起，寫出來的作文怕是會(huì)讓人啼笑皆非。不管作文選擇怎樣的材料，也不管故事情節(jié)如何，表達(dá)出積極而美好的主題至關(guān)重要。

精彩片段

1.小丫剛開始掙扎著拍了幾下翅膀，但鐵砣似下墜的重力讓她覺得力不從心。她害怕極了，雙眼緊閉，靜靜地等待死亡。忽然，她的耳邊似乎響起了媽媽說的話：“邁開第一步，我們的生命才會(huì)變得海闊天空。”頓時(shí)，一股潛在的力量油然而生，她使勁地拍打著雙翅，使勁地拍，使勁地拍……小丫不再下墜了，她感覺自己的身體輕了許多，就像浮在水面上一樣。慢慢地，小丫覺得眼前越來越亮，藍(lán)天仿佛在自己懷里，白云飄浮在自己的腳下。小丫欣喜地叫了起來：“我成功了，我看到精彩的世界了！”

（節(jié)選自《藍(lán)天里的小丫》）

2.你看，她穿著金燦燦的霞帔，戴著用星星穿成的耳環(huán)，掛著用露珠連成的項(xiàng)鏈，再配上那俊俏的面容，柔美的身姿，簡(jiǎn)直是一個(gè)絕美的小仙女。兄弟姐妹們都情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆：“噢，太美了！”聽著云朵們的贊美，彩云姑娘有些飄飄然了。

（節(jié)選自《彩云姑娘的故事》）

3.花神姑娘有一朵七色花，小動(dòng)物們都想得到它。善良的花神姑娘為了幫助大家實(shí)現(xiàn)愿望，便把森林里的動(dòng)物召集到了一起。這一天，森林里格外熱鬧，更準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是特別吵鬧。大大小小的路上擠滿了各種小動(dòng)物，就連水族的動(dòng)物也都爭(zhēng)先恐后地露出了水面。瞧，前面有幾處地方鬧了起來，獅子和老虎為了爭(zhēng)奪一個(gè)好的位置竟然大打出手，溫順的小松鼠在樹上嫌猴子擋住了它的視線，也一陣憤怒。這怪誰？還不是為了那七色花。

（節(jié)選自《神奇七色花》）

佳作亮相

“520”的美麗傳說

郭嘉木

在數(shù)字王國(guó)里，最窮的要算小5了。長(zhǎng)得丑不說，家里一件像樣的衣服也沒有。最讓他傷心的是，朋友還經(jīng)常在QQ群里“55555”地取笑他。這不，都到了談婚論娶的年齡，也沒有姑娘愿意進(jìn)他家的門。想到這些，他總是禁不住暗自流淚。

小5雖然窮，卻是個(gè)非常勤勞的小伙子，他每天起早貪黑，獨(dú)自前往海邊釣魚，然后把魚賣了，用來養(yǎng)家。

有一天，小5在海邊釣魚時(shí)，看到數(shù)字王國(guó)里最富有的100夫人在岸邊哭泣。小5猶豫著走了過去，奇怪地問道：“尊敬的夫人，您怎么啦？”夫人哭喪著臉說：“我最引以為豪的就是那兩個(gè)金戒指，可一不小心，其中一個(gè)掉到海里去了?！彼四ㄑ蹨I，接著說：“我都不敢出門了，少了一個(gè)，我不就變成了10么？我的財(cái)富，我的地位，什么都沒有了！”

小5聽了，拍拍胸膛，胸有成竹地說：“沒關(guān)系，我去幫您撈上來！”夫人聽了，半信半疑地問：“你有這本事？”小5肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“真的！”只見他左一扭腰，右一扭腰，瞬間就變成了一個(gè)鋒利的魚鉤，然后他把自己綁在漁線上，“咚”地一聲，他跳進(jìn)了海里。小5在昏暗的海水里找來找去，費(fèi)盡九牛二虎之力，終于找回了那枚金光閃閃的戒指。

100夫人看到金戒指被找回來了，樂得合不攏嘴。她將戒指往手上一戴，往日的光彩頓時(shí)又綻放了出來。夫人掏出大錢包，問：“小5，想要多少報(bào)酬？”小5連忙擺擺手說：“幫您一點(diǎn)忙算什么，不要錢！”夫人見小5這么樸實(shí)善良，就說：“小5，你還沒有結(jié)婚吧，你覺得我們家20小姐怎么樣？”小5聽了，紅著臉小聲說：“我……當(dāng)然好?！?00夫人聽了，大聲說：“我覺得你們兩個(gè)很合適，我把她介紹給你吧！”很快，小5和20小姐成了親，過上了幸福的生活。不久，他們還生了一個(gè)名叫520的小男孩呢！人們紛紛羨慕地說：“真是善有善報(bào)，樸實(shí)勤勞的人一定會(huì)有好報(bào)啊！”

如今，520成為了幸福的化身，成了“我愛你”的代名詞。5月20日這天也成為了網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)，受到青年人的追捧。

（湖南益陽師范附屬學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

誰會(huì)想到，幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，經(jīng)過小作者一番精心的構(gòu)思，竟然引出了一個(gè)如此妙不可言的故事。作文欲揚(yáng)先抑，先在小5失落的情緒中開篇，下筆引人；接著在小5幫助100夫人“撈戒指”這一情節(jié)中展開，描寫細(xì)膩，人物形象躍然紙上；最后更是筆鋒一轉(zhuǎn)，引出了“520”傳說的來歷，讓作文收到了令人忍俊不禁的效果。這種將現(xiàn)實(shí)生活用童話來構(gòu)思的方法，值得借鑒。

技法小貼士

童話作文寫起來也有很多注意事項(xiàng)。當(dāng)我們賦予動(dòng)植物以人類的思維和語言，還不能讓它們沾染上過多的人類的特征。譬如，我們可以讓鳥兒流淚，但是不能讓它長(zhǎng)出手臂來；可以讓一面錦旗有語言，有思維，但是它就是錦旗，只能掛在墻上，不能跟人類交流。尤其是，童話作文必須有很好的立意，譬如環(huán)保問題，用童話作文的角度寫就比較合適。