人性化護(hù)理在母嬰同室護(hù)理中的效果觀察

劉雪平

（淮安市金湖縣人民醫(yī)院產(chǎn)科VIP，江蘇 淮安 211600）

母嬰同室對于以往的新生兒與產(chǎn)婦分離，或者傳統(tǒng)封閉式集體護(hù)理的新型護(hù)理轉(zhuǎn)變模式。母嬰同室不僅可以使新生兒生理需求及心理需求均可以滿足，更可以有效保障目前對新生兒的喂養(yǎng)，加強(qiáng)母子之間的交流，而且還可以加快促進(jìn)產(chǎn)婦熟悉掌握正確照料新生兒的方法[1-2]。本次研究工作旨在探討觀察人性化護(hù)理在母嬰同室護(hù)理中的效果?，F(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年9月～2017年9月收治的母嬰同室產(chǎn)婦60例為研究對象，依據(jù)就診時(shí)間順序分為對照組和研究組，各30例。對照組年齡24～37歲，平均年齡（26.75±1.02）歲，分娩方法：21例自然分娩，9例剖宮產(chǎn)；新生兒性別：男17例，女13例。研究組年齡25～36歲，平均年齡（26.60±1.11）歲，分娩方法：20例自然分娩，10例剖宮產(chǎn)；新生兒性別：男16例，女14例。兩組一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 護(hù)理方法

1.2.1 對照組給予一般護(hù)理[3]

1.2.1.1 產(chǎn)婦護(hù)理

給予產(chǎn)婦常規(guī)會(huì)陰護(hù)理，遵醫(yī)囑給予產(chǎn)婦常規(guī)抗生素抗感染治療；常規(guī)指導(dǎo)產(chǎn)婦給予新生兒沐浴及更換尿布的方法。

1.2.2.2 嬰兒護(hù)理

常規(guī)觀察嬰兒的各項(xiàng)生命體征變化，包括體溫、呼吸、體質(zhì)等；給予嬰兒常規(guī)臀部護(hù)理及臍部護(hù)理。

1.2.2 研究組給予人性化護(hù)理[4]

1.2.2.1 產(chǎn)后恢復(fù)

護(hù)理人員結(jié)合產(chǎn)婦的產(chǎn)后疼痛情況給予針對性的指導(dǎo)；囑咐并指導(dǎo)家屬正確協(xié)助產(chǎn)婦排尿，以避免發(fā)生產(chǎn)婦以為摔倒等情況發(fā)生；給予產(chǎn)婦詳細(xì)講解生殖道衛(wèi)生的重要性；通過多方面的宣教方式（語言講解、宣傳手冊、廣播等途徑）給予產(chǎn)婦針對性的指導(dǎo)產(chǎn)后護(hù)理知識以及新生兒護(hù)理知識；陰道家屬與產(chǎn)婦就多交流溝通，使產(chǎn)婦感受到關(guān)懷與愛，以有效消除其寂寞感、孤獨(dú)感等不良情緒；給予產(chǎn)婦補(bǔ)充營養(yǎng)，并且需禁止食用刺激性食物、辛辣食物等。

1.2.2.2 母乳喂養(yǎng)

給予產(chǎn)婦提倡母乳喂養(yǎng)途徑；指導(dǎo)并使產(chǎn)婦熟悉掌握母乳喂養(yǎng)正確動(dòng)作及正確頻率；指導(dǎo)并使產(chǎn)婦熟悉掌握正確按摩及保護(hù)乳腺；建立產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)自信心。

1.2.2.3 新生兒安全護(hù)理

護(hù)理人員引導(dǎo)家屬及產(chǎn)婦共同參與新生兒的照顧中；護(hù)理人員耐心指導(dǎo)產(chǎn)婦及家屬給予新生兒更換尿布、洗澡、臍帶消毒、撫摸等，并且及時(shí)指出錯(cuò)誤地方加以糾正；新生兒由于機(jī)體抵抗力低下、臟器功能不健全，因此其調(diào)節(jié)中樞差、生活能力差，母嬰同室容易發(fā)生各種醫(yī)療事故（如嗆奶窒息、摔跤、燙傷、燒傷、寒冷損傷綜合癥等），因此護(hù)理人員應(yīng)耐心給予產(chǎn)婦及其家屬講解新生兒急救護(hù)理知識，提高他們對新生兒的護(hù)理水平；護(hù)理人員教育產(chǎn)婦學(xué)會(huì)并掌握哺乳的正確姿勢，及時(shí)糾正不正確的地方；護(hù)理人員給予產(chǎn)婦及其家屬詳細(xì)講解如何正確護(hù)理新生兒發(fā)熱后的皮膚以及受涼后的皮膚；密切觀察新生兒的各種變化，若新生兒憋氣、吐奶、手足冰涼、唇發(fā)紺等情況使應(yīng)如何實(shí)施正確有效的緊急處理。在病房內(nèi)張貼相關(guān)的宣傳畫，擺放科普讀物，從而有助于提高產(chǎn)婦及其家屬對育嬰知識的掌握度。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察并比較兩組的護(hù)理效果及護(hù)理滿意度。護(hù)理效果包括哺乳知識掌握度、嬰兒護(hù)理、產(chǎn)后護(hù)理、產(chǎn)婦抑郁狀態(tài)；護(hù)理滿意度包括非常滿意、一般滿意、不滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次研究數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 21.0進(jìn)行分析，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 護(hù)理效果

研究組哺乳知識評分、嬰兒護(hù)理評分及產(chǎn)后護(hù)理評分均明顯高于對照組（P＜0.05）；研究組抑郁狀態(tài)評分明顯低于對照組（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組護(hù)理效果比較（±s，分）

表1 兩組護(hù)理效果比較（±s，分）

分組 哺乳知識評分 嬰兒護(hù)理評分 產(chǎn)后護(hù)理評分 產(chǎn)婦抑郁狀態(tài)評分研究組（n=30） 90.05±3.45 95.35±1.35 93.35±1.72 45.33±0.65對照組（n=30） 78.85±3.50 88.30±0.35 80.25±0.75 60.40±1.36 t 14.6814 32.3885 44.7837 64.6521 P 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000

2.2 護(hù)理滿意度

研究組護(hù)理滿意率明顯高于對照組（P＜0.05）。見表2。

3 討 論

母嬰同室是指新生兒出生后，即將產(chǎn)婦及新生兒安置于同一個(gè)病房中。通過母嬰同室，可以有助于促進(jìn)產(chǎn)婦與新生兒的母子情感交流，有效保障新生兒可以有豐富營養(yǎng)、充足的初乳，并且有效解決產(chǎn)婦乳房脹痛的問題[5-6]。

表2 兩組護(hù)理滿意度比較[n(%)]

以往的一般護(hù)理方法不能有效滿足產(chǎn)婦及新生兒的護(hù)理效果。本次研究中，應(yīng)用人性化護(hù)理干預(yù)措施，可明顯提高產(chǎn)婦的母乳知識評分及產(chǎn)婦正確掌握母乳知識；明顯提升新生兒護(hù)理評分及產(chǎn)后護(hù)理評分，提高產(chǎn)婦及其家屬的護(hù)理滿意度；除此之外，還可明顯改善產(chǎn)婦抑郁狀態(tài)[7-8]。

綜上所述，臨床結(jié)合產(chǎn)婦及新生兒的實(shí)際情況，在母嬰同室護(hù)理過程中實(shí)施人性化護(hù)理干預(yù)措施可明顯提高護(hù)理效果、產(chǎn)婦及其家屬對護(hù)理人員的工作滿意度，值得臨床加強(qiáng)推廣應(yīng)用。

[1]霍 靖.人性化護(hù)理在母嬰同室護(hù)理中的效果觀察[J].母嬰世界,2015,15(21):68-68.

[2]馬春青.人性化護(hù)理模式在母嬰同室護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2014,14(25):343-343.

[3]王 燕.人性化護(hù)理模式在母嬰同室護(hù)理中的應(yīng)用分析[J].中國醫(yī)藥指南,2015,15(17):224-225.

[4]施雪華.母嬰同室護(hù)理中運(yùn)用人性化護(hù)理模式的臨床效果觀察[J].母嬰世界,2015,15(8):230-230.

[5]楊 瑩.母嬰同室護(hù)理實(shí)施人性化護(hù)理模式的效果觀察[J].世界臨床醫(yī)學(xué),2015,9(5):232-232.

[6]廖明芬,黃 蕭.人性化護(hù)理干預(yù)對母嬰同室母乳喂養(yǎng)效果的影響[J].醫(yī)藥前沿,2012,12(30):174-175.

[7]馬春青.人性化護(hù)理模式在母嬰同室護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].中外健康文摘,2013,13(51):203-204.

[8]陳良惠.人性化護(hù)理服務(wù)模式在母嬰同室病房的應(yīng)用體會(huì)[J].吉林醫(yī)學(xué),2012,12(26):5761-5761.

本文編輯：張 鈺