讓他們親近中國(guó) 讓我們親近世界

張貫之 劉遙

國(guó)際學(xué)生是重要的戰(zhàn)略資源

在全球化發(fā)展進(jìn)程中，國(guó)際學(xué)生已經(jīng)日益成為重要的戰(zhàn)略資源。過(guò)去的幾十年，英、美、澳等發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度把國(guó)際教育上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面。國(guó)際學(xué)生，尤其是接受學(xué)歷教育的國(guó)際學(xué)生在留學(xué)國(guó)停留的時(shí)間較長(zhǎng)，他們不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)言和專業(yè)知識(shí)，也能較為深入地了解留學(xué)國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和價(jià)值觀。大量培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生，尤其是精英學(xué)生，可成為留學(xué)國(guó)重要的人脈資源，成為促進(jìn)國(guó)際學(xué)生來(lái)源國(guó)和留學(xué)國(guó)之間交流合作的重要橋梁。

美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的國(guó)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比那些曾在美國(guó)接受教育的世界領(lǐng)導(dǎo)人的友誼更富價(jià)值的財(cái)產(chǎn)?！?946年，來(lái)自阿肯色州的新任參議員威廉·富布賴特向國(guó)會(huì)提出一項(xiàng)新法案，要求美國(guó)政府變賣在海外的二戰(zhàn)剩余物資，以資助國(guó)際教育交流計(jì)劃，力爭(zhēng)通過(guò)教育、文化和科學(xué)領(lǐng)域的交流促進(jìn)國(guó)際友誼，增進(jìn)世界各地與美國(guó)的相互了解，促進(jìn)社會(huì)和平。2016年，富布賴特項(xiàng)目成立70周年時(shí)，已與全球超過(guò)160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)合作，大約每年資助8000人，超過(guò)36萬(wàn)人參與此計(jì)劃。在富布賴特學(xué)者中，數(shù)十位獲得諾貝爾獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)，多人目前或曾經(jīng)擔(dān)任國(guó)家元首或政府首腦。如此龐大的人脈網(wǎng)絡(luò)，為促進(jìn)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)發(fā)展，維持其國(guó)際地位起到了舉足輕重的作用。

英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)成立于1934年，是英國(guó)提供教育機(jī)會(huì)與促進(jìn)文化交流的國(guó)際機(jī)構(gòu)。到目前為止已與全球100多個(gè)國(guó)家開(kāi)展合作，涉及藝術(shù)文化、英語(yǔ)語(yǔ)言、教育和社會(huì)發(fā)展等領(lǐng)域。2016年有超過(guò)6500萬(wàn)人與其面對(duì)面交流，超過(guò)7.31億人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視廣播和出版物與其互動(dòng)。英國(guó)通過(guò)龐大的教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛吸引全球范圍內(nèi)的優(yōu)秀人才，不斷鞏固和提高本國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位。

據(jù)澳大利亞教育與培訓(xùn)部發(fā)布的2016年度國(guó)際學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示，2016年全年共有來(lái)自全球192個(gè)國(guó)家的554179名國(guó)際學(xué)生在澳大利亞學(xué)習(xí)，其中高等教育和職業(yè)教育與培訓(xùn)的入學(xué)人數(shù)比上一年分別增加了13%和12%。海外學(xué)生帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益已經(jīng)成為澳大利亞除傳統(tǒng)的礦業(yè)、農(nóng)牧業(yè)和旅游業(yè)之外的又一重要外匯收入來(lái)源。澳大利亞是多元文化的移民國(guó)家，很多國(guó)際學(xué)生畢業(yè)后留了下來(lái)，為澳大利亞的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

其他如新加坡、馬來(lái)西亞、智利等國(guó)家也對(duì)國(guó)際學(xué)生資源高度重視，并積極發(fā)展國(guó)際教育。國(guó)際學(xué)生已經(jīng)逐漸成為各國(guó)不可忽視的戰(zhàn)略資源。

我國(guó)國(guó)際學(xué)生規(guī)模迅速擴(kuò)大

中國(guó)來(lái)華留學(xué)生教育始自1950年，新成立的中華人民共和國(guó)接收了首批來(lái)自東歐社會(huì)主義國(guó)家的留學(xué)生。之后的幾十年間，來(lái)華留學(xué)生教育經(jīng)過(guò)長(zhǎng)足發(fā)展，國(guó)際學(xué)生規(guī)模迅速增加，生源國(guó)幾乎覆蓋世界絕大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)，學(xué)生層次分布均勻，學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域廣泛。據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)顯示，2016年共有來(lái)自205個(gè)國(guó)家和地區(qū)的442773名各類外國(guó)留學(xué)人員在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的829所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，比2015年增加45138人，增長(zhǎng)比例為11.35%。排名前10位的來(lái)華留學(xué)生源國(guó)依次為韓國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)、印度、巴基斯坦、俄羅斯、印度尼西亞、哈薩克斯坦、日本和越南，都是與中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)利益密切相關(guān)的國(guó)家。

然而，目前在中國(guó)接受較完整的高等教育的外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人為數(shù)不多。2014年4月2日，哈薩克斯坦總統(tǒng)辦公廳主任卡里姆·馬西莫夫被總統(tǒng)重新任命為政府總理。馬西莫夫曾就讀于北京語(yǔ)言大學(xué)和武漢大學(xué)，并獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位。2013年當(dāng)選為埃塞俄比亞總統(tǒng)的穆拉圖·特肖梅，也曾在北京大學(xué)留學(xué)，并獲得國(guó)際政治碩士學(xué)位。

教育部制定的《留學(xué)中國(guó)計(jì)劃》明確提出，到2020年，接收來(lái)華留學(xué)生規(guī)模將擴(kuò)大到50萬(wàn)人，使我國(guó)成為亞洲最大的留學(xué)目的地國(guó)家。中國(guó)將穩(wěn)步擴(kuò)大高校招收來(lái)華留學(xué)生的規(guī)模，大幅優(yōu)化中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金資助布局與結(jié)構(gòu)。高校依法招收和培養(yǎng)來(lái)華留學(xué)生行為更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)管理水平明顯提高，文化交流活動(dòng)更加豐富深入，來(lái)華留學(xué)在全球的吸引力得到顯著提升。隨著中國(guó)在世界舞臺(tái)上地位的提升和世界人民對(duì)中國(guó)日益增進(jìn)的了解和認(rèn)知，來(lái)華留學(xué)生規(guī)模仍會(huì)呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，來(lái)華留學(xué)生教育從無(wú)到有、從小到大，走過(guò)了曲折的發(fā)展道路，培養(yǎng)出一大批對(duì)中國(guó)充滿好感的朋友。在中國(guó)人民努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今天，我們需要更加良好的外部環(huán)境，需要更多知華、友華、愛(ài)華的國(guó)際友人的理解和支持。中國(guó)教育是世界規(guī)模最大的教育體系，高校作為高等教育的承載者，要肩負(fù)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興、國(guó)際交流與合作的重任，刻不容緩，責(zé)無(wú)旁貸。有計(jì)劃、有組織地關(guān)注中外關(guān)系、引入“感知中國(guó)”教育，是把責(zé)任落到實(shí)處的有效途徑。

西科大國(guó)際教育現(xiàn)狀

以作者所在的西南科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“西科大”）為例，西科大坐落于四川省綿陽(yáng)市，自2016年起擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模，截至2017年底，西科大共有來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫(kù)曼斯坦、巴基斯坦、老撾、馬來(lái)西亞、西班牙、墨西哥、加納等26個(gè)國(guó)家的留學(xué)生236名，其中本科生120名，碩士研究生70名，博士研究生9名，非學(xué)歷留學(xué)生37名，學(xué)歷生占在校留學(xué)生總數(shù)的84.3%。學(xué)歷留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了零的突破，而且覆蓋了本碩博三個(gè)層次，招生專業(yè)從漢語(yǔ)言短期進(jìn)修擴(kuò)大到國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、MBA等中文授課專業(yè)和機(jī)械工程、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)等英文授課專業(yè)。

西科大在機(jī)構(gòu)保障方面成立了留學(xué)生教育辦公室，全面負(fù)責(zé)留學(xué)生管理工作。在經(jīng)費(fèi)保障方面?？顚Ｓ?，并且特設(shè)“絲路獎(jiǎng)學(xué)金”“西南科技大學(xué)新生獎(jiǎng)學(xué)金”和“杰出留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，極大增強(qiáng)了對(duì)新生（尤其是“一帶一路”沿線國(guó)家學(xué)生）的吸引力和對(duì)老生的推動(dòng)力；在隊(duì)伍保障方面，構(gòu)建并逐步擴(kuò)大留學(xué)生教學(xué)及招生、管理服務(wù)隊(duì)伍，不但有專人專職負(fù)責(zé)留學(xué)生的招生和日常管理工作，而且采取提供“留學(xué)生精品課程”經(jīng)費(fèi)資助等手段，大力扶持教學(xué)人員隊(duì)伍建設(shè)；在設(shè)施保障方面，提供整棟樓作為留學(xué)生宿舍，內(nèi)有留學(xué)生專用教室、圖書室、活動(dòng)室、健身房、廚房、洗衣房等。留學(xué)生教育辦公室和校內(nèi)研究生院、教務(wù)處、學(xué)工部、各教學(xué)學(xué)院、保衛(wèi)部門、后勤部門等各司其職，相互配合，形成了管理和服務(wù)留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有機(jī)閉合鏈條。

留學(xué)科大，感知中華

西科大的留學(xué)生來(lái)自世界各地，語(yǔ)言、宗教信仰、文化背景、社會(huì)習(xí)俗各不相同，要培養(yǎng)其成為“知華、友華、愛(ài)華”的國(guó)際人才，僅僅坐在教室里學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是不夠的。留學(xué)生們只有走出宿舍，走出教室，走出校園，通過(guò)豐富多彩的文化社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，才能零距離接觸中華民族悠久的歷史文化魅力，感受中華民族的自信心和創(chuàng)造力，體會(huì)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中對(duì)世界文明作出的努力和貢獻(xiàn)。

為此，西科大舉行了“留學(xué)科大，感知中華”系列活動(dòng)。

走進(jìn)茶園，接觸中國(guó)茶文化。2016年4月28日，西科大來(lái)自阿根廷、西班牙、伊朗、美國(guó)、新西蘭、智利等8個(gè)國(guó)家的留學(xué)生受邀前往平武縣豆叩鎮(zhèn)參加生命科學(xué)與工程學(xué)院與天源茶葉有限公司“教學(xué)科研實(shí)習(xí)實(shí)踐基地”掛牌儀式，并深入茶園、茶廠體驗(yàn)中國(guó)茶文化。

走進(jìn)博物館，感知蜀地古文明。博物館是了解和學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家歷史和文化的重要場(chǎng)所。為使留學(xué)生更好地了解繼而親近四川巴蜀文化，2016年12月18日，西科大組織留學(xué)生參觀了廣漢三星堆博物館。博物館位于全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位三星堆遺址東北角，是中國(guó)一座現(xiàn)代化的專題性遺址博物館。60多名來(lái)自巴基斯坦、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等十幾個(gè)國(guó)家的留學(xué)生參觀了博物館，對(duì)中國(guó)歷史文明，對(duì)巴蜀文化有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

走進(jìn)中小學(xué)，領(lǐng)略中國(guó)教育風(fēng)采。2017年3月27日，綿陽(yáng)市首屆“牽手綿州，情系教育”中外學(xué)生文化交流活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)拉開(kāi)帷幕。西科大來(lái)自8個(gè)國(guó)家的45名留學(xué)生參加了此次活動(dòng)。

走進(jìn)美食課堂，品味舌尖上的中國(guó)。對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到異國(guó)的留學(xué)生們，回味母親親手做的飯菜，就會(huì)泛起濃濃的鄉(xiāng)愁。西科大為留學(xué)生們安排了“中華飲食文化”選修課程，留學(xué)生們?cè)诿朗痴n堂跟老師一起認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)食材，磨豆?jié){、做豆花、包餃子、壓面條、滾湯圓，聽(tīng)老師講授食物背后的故事，一堂課就是一次美食和文化的盛宴。

與中國(guó)夢(mèng)不期而遇的世界夢(mèng)

來(lái)華留學(xué)生們說(shuō)著不同的語(yǔ)言，穿著不同的服飾，吃著不同的食物，風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰各不相同，但他們都懷揣著屬于自己的夢(mèng)想，從世界各地來(lái)到中國(guó)，每個(gè)人的夢(mèng)想又如同涓涓細(xì)流，逐漸匯入波瀾壯闊的中國(guó)夢(mèng)。

來(lái)自西班牙的大年利用節(jié)假日背著行囊、坐著火車去北京、上海、內(nèi)蒙古、黑龍江旅行，他的夢(mèng)想是學(xué)好中文，走遍中國(guó)。來(lái)自烏干達(dá)的韓婉家里是開(kāi)車行的，她的夢(mèng)想是把中國(guó)制造的汽車賣到自己的家鄉(xiāng)去。來(lái)自巴基斯坦的費(fèi)嘉德驕傲地給認(rèn)識(shí)的每一個(gè)中國(guó)朋友介紹巴基斯坦的風(fēng)土人情，他說(shuō)：“巴基斯坦人民和中國(guó)人民永遠(yuǎn)是好朋友，我的夢(mèng)想是讓更多巴基斯坦人了解中國(guó)，也讓更多中國(guó)人了解巴基斯坦?！眮?lái)自加納的邁克爾是機(jī)械工程專業(yè)研究生，他的夢(mèng)想是回國(guó)以后找個(gè)好工作，把在中國(guó)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能用于自己國(guó)家的發(fā)展。

外國(guó)留學(xué)生的大量涌入，改變著中國(guó)大學(xué)的文化生態(tài)。各種“感知中國(guó)”文化活動(dòng)，不僅使留學(xué)生親近中國(guó)，更使中國(guó)師生親近世界。校園的國(guó)際化讓“天下事”成為身邊事，文化多元共處讓世界的距離不再遙遠(yuǎn)，讓大學(xué)培養(yǎng)秉持“人類命運(yùn)共同體”理念，熟悉和尊重他國(guó)文化，通曉世界規(guī)則，具有國(guó)際化視野、國(guó)際化意識(shí)、國(guó)際化交流能力，并能主動(dòng)承擔(dān)構(gòu)建和諧世界使命的國(guó)際人才不再遙遠(yuǎn)。中國(guó)夢(mèng)是中華民族的夢(mèng)，也是世界人民的夢(mèng)。中國(guó)正在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，中國(guó)夢(mèng)的構(gòu)想也為每個(gè)來(lái)華留學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想創(chuàng)造出廣闊的成長(zhǎng)空間。（作者張貫之系西南科技大學(xué)教授、國(guó)際處處長(zhǎng)，劉遙系西南科技大學(xué)管理工程碩士）