多元化實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不再“一考定終生”

閆肖鋒

今年975萬名考生（主體為“00后”）參加的這場高考，料將改變中國高考的舊有觀念。

第一批“00后”參加考試，是今年高考最大的亮點(diǎn)。他們無論在生活條件、教育環(huán)境，還是在國際視野、興趣選擇等方面無疑要優(yōu)于上一代人，這也讓他們擁有了更多的選擇的機(jī)會(huì)，如出國留學(xué)、藝考、創(chuàng)業(yè)以及職高等……哪怕錯(cuò)過了高考，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)獲取路徑也被大大拓寬了，人們可以獲取全球網(wǎng)上教育資源。在多元化評(píng)價(jià)體系里，成才方式早已不拘一格。

由《新京報(bào)》與清研智庫聯(lián)合推出的調(diào)查表明，近五成受訪者認(rèn)為，對(duì)“00后”來說已難“一考定終身”。而且，由于擴(kuò)招及錄取率的普遍提高，人們也從過往擔(dān)心“考得上考不上”轉(zhuǎn)為訴求“高考公平”。此次調(diào)查中，就有45.5%的人認(rèn)為高考最大的意義在于“獲得相對(duì)公平的機(jī)會(huì)”。因?yàn)楫吘梗逃绞恰捌瘘c(diǎn)公平”，決定著一個(gè)人未來晉級(jí)的先決條件。

一方面，社會(huì)各方都在呼吁一個(gè)相對(duì)公平的教育環(huán)境，對(duì)教育資源不平衡、不充分進(jìn)行改革，對(duì)高考方面的地域不平等進(jìn)行改革；另一方面，就本屆考生即“00后”而言，他們比之“80后”“90后”更加積極、樂觀向上、有主見，他們有著不卑不亢的世界觀，不拘泥傳統(tǒng)、不畏懼挑戰(zhàn)，更渴望自己主宰人生和未來。這勢必將對(duì)打造一個(gè)教育公平的社會(huì)有更高的期待，也對(duì)“一考定終生”的舊有觀念形成強(qiáng)烈沖擊。

從《南方都市報(bào)》最近所做《70180190100后：四代人的高考觀》的報(bào)道可以看出，對(duì)高考固有觀念的沖擊已經(jīng)全面展開。比如，一位80后高三班主任說，“00后”清楚自己的目標(biāo)是什么，因此更上進(jìn)，“他們選擇更多，參加高考不像70后、80后那樣要去奔一個(gè)前程，更多的是看自己的喜好、實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！庇直热纾晃?0后母親說，“00后”的女兒從不認(rèn)為高考這條路非走不可，“我與女兒最大的區(qū)別在于，那時(shí)我很懵懂、很被動(dòng)，完全處于被安排狀態(tài)。我女兒一直很不認(rèn)同高考，從形式到內(nèi)容。我們每次爭論，她都會(huì)對(duì)我說：她從不認(rèn)為，世界上有一條路是所有人都非走不可的。她認(rèn)為，生活的選擇很多，關(guān)鍵在于要自己掌握主動(dòng)權(quán)?！倍谠搱?bào)道中“00后”所表現(xiàn)出的那種自信也超過了前幾輩的大哥哥大姐姐們，更超過了他們的父母一輩，他們對(duì)未來職業(yè)期待也很接地氣，有些孩子直接選擇了感興趣的職專，比如證券操作員、航模、電競主播甚至烹飪，而不是一門心思要去擠高考、擠名校這個(gè)獨(dú)木橋。

針對(duì)新一代思想觀念的進(jìn)步和各界對(duì)教育改革的呼聲，一些地方正逐步推進(jìn)高考改革這個(gè)老大難問題。例如浙江高考改革正告別“一考定終生”，機(jī)會(huì)增多也讓“戰(zhàn)線”拉長。雖然對(duì)這項(xiàng)改革眾說紛紜，還有待于進(jìn)一步觀察和完善，但類似的嘗試值得探討。

近年來推出的高考領(lǐng)域的改革可謂不少，例如高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制；又比如加快推行職業(yè)院校分類招考，一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，由學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄??；此外還有擴(kuò)大高校自主招生范圍等等。這些對(duì)加強(qiáng)我國在選拔人才的公平性和有效性方面是有推動(dòng)作用的。但相對(duì)于民眾的改革呼聲，相對(duì)于冉冉升起的“00后”一代的期望，我們高考改革的步伐似乎是太慢太謹(jǐn)慎了。

無論何時(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)是一條社會(huì)通用法則。但“一考定終生”的時(shí)代業(yè)已成為過去式。今時(shí)今日之中國，是一個(gè)更成熟，更多元的社會(huì)結(jié)構(gòu)，高考不再是人生唯一的競賽渠道。在生命這場賽道里，有更多的重要節(jié)點(diǎn)，高考只是作為其中一個(gè)重要的一環(huán)而已。左右萬千學(xué)子人生的，還有更多外部條件，不同的社會(huì)結(jié)構(gòu)，情況不一的家庭環(huán)境，紛雜的職場競爭，都足以讓人生賽道發(fā)生轉(zhuǎn)變。只要你肯努力，就能得到相應(yīng)的回報(bào)。這是一個(gè)英雄不問出處的賽場，是寒門學(xué)子鯉魚躍龍門的大好機(jī)會(huì)，盡管我們對(duì)社會(huì)的不公平抱有異議，但事態(tài)總還在向好的方向發(fā)展。

我們樂見從“00后”開始不再“一考定終生”，開啟一個(gè)多元化實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)代，開啟一個(gè)終生學(xué)習(xí)的時(shí)代。