十年書法扶貧讓大山里的她夢(mèng)想開花

周智穎 葉竹

“這個(gè)徒弟，我必須收！”

12月初，冷雨斜飄，寒風(fēng)透骨，湖南郴州五蓋山雨霧繚繞，曹雋平從長(zhǎng)沙坐高鐵到郴州，再坐汽車進(jìn)山，紅著鼻子，搓著手，敲開了山上一棟平房的門。他是來給李艷紅批改作業(yè)的。

這兩個(gè)原本素不相識(shí)、毫不相干的人，卻因書法——不，準(zhǔn)確地說應(yīng)是因書法夢(mèng)想結(jié)緣，一個(gè)有夢(mèng)，一個(gè)助其圓夢(mèng)，一路走來，一晃已10年，并將一直走下去。

1971年出生的李艷紅讀完中專后沒再念書，17歲那年，她在一位退休老干部家中做保姆時(shí)，第一次在報(bào)紙上看到毛筆書法，便被其精妙和雋美所吸引，萌發(fā)了對(duì)書法的向往。

2008年，已為妻母的李艷紅經(jīng)常在村里活動(dòng)室的《郴州日?qǐng)?bào)》上看到曹雋平的書法教學(xué)報(bào)道，抑制不住，在下山趕集后前往報(bào)社問到了曹雋平的地址，找上門，問是否可以拜他為師學(xué)寫字。曹雋平當(dāng)時(shí)是郴州湘南學(xué)院副教授，教書法。

曹雋平先是愕然，繼而感動(dòng)。

“我知道，在那偏遠(yuǎn)的大山里，學(xué)書法可能是她最大的快樂。這個(gè)徒弟，我必須收！”曹雋平回憶當(dāng)時(shí)的想法。

收李艷紅做學(xué)生，自然是免費(fèi)的，還得贊助紙筆墨。

先是李艷紅下山請(qǐng)教，后是曹雋平送課上山。

就這樣，不管家人的反對(duì)——老公罵她浪費(fèi)電不準(zhǔn)她寫字，也不怕別人的笑話——村里人嘲笑她異想天開，白天田間勞作，夜晚一燈如豆，就著簡(jiǎn)陋的環(huán)境，日復(fù)一日地臨摹、練習(xí)，李艷紅堅(jiān)持寫了10年，曹雋平也堅(jiān)持教了10年。

“學(xué)書法，我撿到了寶！”

每次曹老師來，都是李艷紅的節(jié)日。

迎著曹雋平的，依舊是她如冬日暖陽般的笑容，還有在風(fēng)中飄動(dòng)的鬢角碎發(fā)。

李艷紅的臥室兼書房只有約6平方米，里面就一張大書桌、一張床、一個(gè)大衣柜，文房四寶隨處可見，幾支寫禿了的毛筆用細(xì)麻繩穿起來掛在門后做裝飾。床上擺滿了李艷紅的書法習(xí)作，“睡覺的時(shí)候，我就把宣紙搬到桌上，練字時(shí)就把它們移到床上。”

看著她嬌小的身子在矮舊的房屋里穿梭一陣后，就著昏暗的燈光，曹雋平開始為李艷紅批改作業(yè)和示范。

改字、解字，口不停，筆不斷，曹雋平娓娓道來。求知若渴的興奮、如獲至寶的歡欣，緋紅了李艷紅的臉龐。

在郴州教書法的同行王建國說：“一張宣紙長(zhǎng)1米37，寬0.68米，寫完一張要3-4個(gè)小時(shí)，李艷紅每周練4-5張，粗略算下，就知道她花了多少時(shí)間在練字上?！?/p>

練字用的紙筆墨，最初是曹雋平給，后來曹雋平的朋友和學(xué)生包括王建國等人都爭(zhēng)著給，并定期給她送上山來。

每天除了勞作，李艷紅一有空就練字。作為村里的貧困戶，她對(duì)書法的執(zhí)拗感情周圍人很不理解，包括她丈夫何忠亮：“她很喜歡寫字，我有時(shí)干起農(nóng)活忙起來，就沖著她發(fā)氣，罵她?！?/p>

“我家男人看不慣我的‘不務(wù)正業(yè)，一見我寫字就來氣，跑來搶筆奪紙。我只能趴在桌上，用身子護(hù)著，就怕他撕咯。他不打我就已經(jīng)很好了?！?/p>

隨著李艷紅的字越來越漂亮，丈夫的態(tài)度也有了改觀：“她寫就寫吧。”

同村村民曹路花說：“我們這里的婦女閑時(shí)都在打牌，但李艷紅不打牌，天天在家寫字。”

覺得寫字如此快樂，李艷紅想把這種快樂傳遞出去，她曾教過附近幾個(gè)孩子練字，但沒人能堅(jiān)持下來。

“學(xué)書法，我覺得自己走對(duì)了路，撿到了寶，心靈上得到了安慰。曹老師和這么多知識(shí)分子支持幫助我，看得起我，是我莫大的榮幸！”

“以前覺得曹老師是個(gè)熱心腸，現(xiàn)在覺得是個(gè)恩人。他沒給我打電話的時(shí)候，我覺得練字沒那么有信心。一接到他打來的電話，就覺得任何困難都可以克服！”

李艷紅捋一捋鬢角的碎發(fā)，眼圈微紅。

變化最顯著的，自然是李艷紅的字，從最初的一張白紙，到現(xiàn)在書法界人士文醬這樣品讀她的書法作品：

“看李艷紅的字，只一眼，便毛孔噴張，汗毛倒豎，驚艷無比。再細(xì)看，筆捺彎折如刀刻斧斫，擲地有聲，頂天立地。落在紙上的，有十年如一日的不懈堅(jiān)持，有苦中求樂的倔強(qiáng)，有鄉(xiāng)野粗糙的可愛笨拙，也有生活的艱辛和隱忍?！?/p>

“我可以安心寫字了！”

李艷紅夫婦和兩個(gè)孩子分別睡在兩間次臥，主臥用來干什么呢？

養(yǎng)兔子。

家里沒有專門的養(yǎng)殖場(chǎng)地，只能把面積稍大的主臥騰出來給近百只兔子住。據(jù)王建國介紹，“當(dāng)初李艷紅養(yǎng)兔子的目的，是想報(bào)答曹老師。她說以前下山只能給曹老師捎一些小菜吃，但她還想送一道大菜（葷菜），于是從山上老鄉(xiāng)家要了幾只野兔來，后來越養(yǎng)越多，就成了現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模?！?/p>

除了教書法，曹雋平還幫李艷紅賣兔子。

“當(dāng)時(shí)用來配種的兔子都是從老鄉(xiāng)家賒來的，曹老師幫我賣了錢后才還上賬。我的兔子從來不喂飼料，都是喂青菜、草和米飯，純天然，綠色環(huán)保，口感很好。主要靠曹老師和他的朋友幫忙賣，村里人只買過一只兔子?！?/p>

就在這次曹雋平下山后，郴州小鼎鍋總經(jīng)理李學(xué)斌聽了李艷紅的故事，承諾包下李艷紅所有兔子的銷售。

李艷紅聞?dòng)?，高興地說：“今后，我可以安心寫字了！”

曹雋平還透露，他正在籌劃幫李艷紅賣其書法作品。

見過李艷紅的人都說，她燦爛的笑容能驅(qū)散一切陰霾。

除了書法的脫胎換骨，更重要的是李艷紅安居了，快樂了，她身上透著一般村婦少有的大氣和平和，那是內(nèi)心深處幸福沉淀的結(jié)果。還有什么比夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)更讓人覺得美好的呢？

周圍都是兩三層的樓房，李艷紅家的平房夾在中間，顯得有點(diǎn)寒酸。但大家看到，在她家堂屋正中的矮桌上，擺放著幾朵她勞作時(shí)收集的野花，有紅的月季和黃的菊花，枝瓣上雨露晶瑩，鮮艷欲滴。

“看，這就是夢(mèng)想在開花！”曹雋平說。

手記

同等重要的是精神扶貧

“駕一葉扁舟舞夢(mèng)想，尋幾許陽光放異彩?！边@是李艷紅家書房門框上貼的對(duì)聯(lián)，是應(yīng)曹雋平要求，李艷紅自己創(chuàng)作的，是她對(duì)美好生活追求的寫照。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出，新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾是“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾” ，“扶貧同扶志、扶智相結(jié)合”。

曹雋平對(duì)李艷紅10年書法精準(zhǔn)扶貧，通過扶志、扶智，滿足了她對(duì)美好生活的需要。

“所有夢(mèng)想都是美麗和珍貴的，沒有卑微高貴之分，李艷紅一手鋤頭，一手毛筆，其夢(mèng)尤其尊貴。幫扶她，也是幫扶、快樂我自己?！辈茈h平說。

快樂是人生最大的追求，希望和夢(mèng)想是改造自己、改造生活最大的動(dòng)力，像曹雋平這樣的精神扶貧、文化扶貧就是扶快樂，扶希望和夢(mèng)想，與物質(zhì)扶貧同等重要。

對(duì)被扶的李艷紅和幫扶的曹雋平來說，他們都是快樂的，都是希望和夢(mèng)想的追隨者和實(shí)現(xiàn)者。

人人如此。這，就是中國夢(mèng)！