視力情況調(diào)查表
——《WPS表格之建立工作表》教學(xué)設(shè)計

遼寧省大連市一一七中學(xué) 張 鏑

一、教材分析

《WPS表格之建立工作表》是該單元的起始課，通過補充修飾“視力情況調(diào)查表”，讓學(xué)生熟練掌握WPS表格最基礎(chǔ)、最常用的知識和技能，為以后電子表格的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了Windows的基本操作、WPS文字及WPS演示三部分內(nèi)容，為學(xué)習(xí)WPS表格奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

①能說出WPS表格界面組成部分的名稱

②能識別單元格地址，能迅速選擇單個單元格、連續(xù)及不連續(xù)單元格區(qū)域

③能在指定單元格內(nèi)輸入數(shù)據(jù)

④能根據(jù)需要設(shè)置單元格的邊框和底紋

2.過程與方法

①通過與WPS文字軟件界面進行對比，學(xué)習(xí)WPS表格界面各組成部分

②在做游戲的過程中學(xué)習(xí)識別單元格地址

③通過小組合作填寫“視力情況調(diào)查表”，學(xué)習(xí)選擇單個單元格，并在指定單元格內(nèi)輸入數(shù)據(jù)

④通過修飾“視力情況調(diào)查表”，學(xué)習(xí)為連續(xù)/不連續(xù)的單元格區(qū)域填加邊框或底紋

3.情感態(tài)度與價值觀

①通過合作完成復(fù)雜工作，感受合作的優(yōu)勢與快樂

②善于用數(shù)據(jù)說明問題，用信息技術(shù)手段表達自己的觀點和看法

③關(guān)注視力健康，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

四、教學(xué)重難點

重點：①在指定單元格輸入數(shù)據(jù) ②設(shè)置單元格邊框和底紋

難點：根據(jù)設(shè)計設(shè)置邊框顏色及類型

五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 時間分配主題引導(dǎo)激發(fā)興趣【教師演示：打開“東北地區(qū)不同學(xué)齡段學(xué)生視力情況統(tǒng)計表”文件】現(xiàn)在同學(xué)們看到的是近期東北地區(qū)不同學(xué)齡段學(xué)生視力情況統(tǒng)計表。你對你的視力情況了解多少？我們班的視力情況又怎樣呢？觀察分析某地區(qū)不同學(xué)齡段學(xué)生視力情況統(tǒng)計表選取與學(xué)生密切相關(guān)的主題，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2’游戲?qū)胝{(diào)節(jié)氣氛 老師這里有個視力測試游戲，【教師打開“視力情況測試”文件】有誰想來試一下？先后兩名同學(xué)到教師機嘗試測試自己的視力，其他同學(xué)觀看并一同感受WPS表格的神奇之處創(chuàng)建輕松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2’對比觀察知識遷移WPS表格和WPS文字都是WPS辦公軟件的組件，二者的界面有什么異同呢？我們一起來找茬兒?！窘處煓C演示：打開一個WPS文字默認(rèn)文檔，與“視力情況測試.et”文件并排擺放，同時顯示在屏幕上】通過WPS文字和WPS表格窗口界面的對比，嘗試說出二者相同的地方填寫學(xué)案采用對比學(xué)習(xí)法，便于理解與掌握 4’完成游戲消化新知打開D盤下“任務(wù)接龍游戲”WPS表格文件，按照游戲規(guī)則完成游戲任務(wù)，把你的答案寫在學(xué)案上?！窘o學(xué)生時間思考作答】誰來說說你的答案？【循環(huán)提問，直到說出正確答案為止?！看蜷_游戲文件，完成游戲任務(wù)思考，也可以相互小聲討論找學(xué)生說出他的答案反復(fù)訓(xùn)練對單元格地址的識別能力 3’出示課題 今天我們來學(xué)習(xí)《視力情況調(diào)查表——WPS表格之建立工作表》 看黑板 板書設(shè)計，承上啟下，交代學(xué)習(xí)內(nèi)容 1’小組合作輸入信息保存文件學(xué)案輔助接下來，請同學(xué)們打開D盤下對應(yīng)自己小組的“視力情況調(diào)查表”快捷方式文件，在相應(yīng)的序號行中輸入自己的信息，輸入完畢后選擇“文件”菜單下的“保存”命令。打開共享文件的快捷方式，按照要求輸入信息，在原有文件上直接保存參閱學(xué)案對文件另存到本地E盤下填寫“視力情況調(diào)查表”，學(xué)習(xí)在指定單元格內(nèi)輸入文字6’自主設(shè)計每名同學(xué)的視力情況都統(tǒng)計出來了，老師覺得不夠?qū)哟畏置?，請同學(xué)們發(fā)揮想象，分別為不同視力情況所在的單元格涂上顏色，把你的設(shè)計寫在學(xué)案上吧。在學(xué)案上完成設(shè)計表格和設(shè)計意圖尊重學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生想象力 1’

自主嘗試學(xué)生示范在WPS表格中為單元格涂色叫添加單元格的底紋，它與在WPS文字中設(shè)置底紋的方法極為相似，請同學(xué)們借助學(xué)案，了解Ctrl鍵和Shift鍵的妙用。學(xué)生先嘗試著操作，學(xué)習(xí)為連續(xù)/不連續(xù)的單元格區(qū)域添加底紋由一名學(xué)生進行示范演示，確保每名學(xué)生都能學(xué)師生互動，體現(xiàn)學(xué)生課堂主體地位 6’教師演示同學(xué)們的底紋都設(shè)置的很漂亮，如果想把調(diào)查表打印出來，通過打印預(yù)覽會發(fā)現(xiàn)，原來編輯時看到的灰色線條只是便于我們規(guī)劃表格，不是真實存在的，我們需要為表格添加邊框線?！窘處熝菔咎砑舆吙蚓€的步驟】觀察效果，感受為什么要為表格添加邊框線觀看演示，快速記憶操作步驟添加邊框是本課難點，學(xué)生在選擇順序上容易出錯，采用教師演示講解可有效避免問題的出現(xiàn)3’學(xué)生實踐分層教學(xué) 下面請同學(xué)們?yōu)楸砀裉砑酉矚g的內(nèi)外邊框。 學(xué)習(xí)為單元格添加內(nèi)外邊框，進一步修飾表格在實踐中消化新知，鍛煉學(xué)生新舊知識綜合運用能力6’作品展示組間互評同學(xué)們的調(diào)查表做的非常漂亮，每組派一名同學(xué)做代表進行匯報，匯報內(nèi)容可以參考學(xué)案中提示的項目?！狙h(huán)往復(fù)直到六個小組都完成評價】按小組順序依次進行匯報，每組匯報結(jié)束后為該組作品提建議或意見激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受成功喜悅，鍛煉口語表達4’完成評價及時總結(jié)通過努力，我們順利完成了視力情況調(diào)查表，請同學(xué)們打開學(xué)案，完成最后的評價表，并填寫這堂課的收獲與體會。完成評價表和填寫收獲與體會培養(yǎng)善于總結(jié)的習(xí)慣 1’習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)注用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，我們要從現(xiàn)在做起，平日使用電腦時，眼睛與屏幕之間就要保持一臂左右的距離。調(diào)整坐姿 強調(diào)關(guān)注視力健康，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣 1’