投資理財(cái) 教案

北京市商務(wù)委員會(huì)教育中心 孫藝涵

教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo)：會(huì)合理制定在不同發(fā)展階段的理財(cái)方案，形成理財(cái)本領(lǐng)。知識(shí)目標(biāo)：了解投資理財(cái)產(chǎn)品的種類和特點(diǎn)，理解不同投資品種的收益和風(fēng)險(xiǎn)。情感價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)積極的投資理財(cái)觀念，增強(qiáng)投資理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)防范與控制意識(shí)，樹立正確的投資理財(cái)觀念。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解不同投資理財(cái)品種的收益和風(fēng)險(xiǎn)。難點(diǎn)：根據(jù)自己實(shí)際情況合理地選擇投資品種和理財(cái)渠道，學(xué)會(huì)投資，樹立正確的理財(cái)觀念。學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)本課程有較高的學(xué)習(xí)興趣以及參與度，還需要在積極思考、傾聽學(xué)生發(fā)言和參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)上有待提高。教學(xué)方法與策略教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，案例教學(xué)法。具體策略和步驟如下：1.通過對(duì)個(gè)人收入和依法納稅的復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備；2.建立導(dǎo)學(xué)任務(wù)，教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，交流學(xué)習(xí)成果，學(xué)生學(xué)習(xí)理財(cái)產(chǎn)品的類型和特點(diǎn)；3.案例導(dǎo)入，教師以提出問題的形式、小組討論的形式，引導(dǎo)與自主探究相結(jié)合，學(xué)生初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何正確理財(cái)；4.學(xué)生結(jié)合案例思考、交流、反饋，樹立正確的理財(cái)觀念。教具及教學(xué)資源的準(zhǔn)備課件PPT，多媒體輔助教學(xué)，問卷星；導(dǎo)學(xué)任務(wù)條。課前準(zhǔn)備1.依據(jù)學(xué)生對(duì)不同投資理財(cái)產(chǎn)品的興趣度，采取課下分組，合作探究，具體分為“儲(chǔ)蓄組、股票組、債券組、保險(xiǎn)組”。學(xué)生通過閱讀書本、查找資料等方式整理儲(chǔ)蓄、債券、股票和商業(yè)保險(xiǎn)的基本知識(shí)。2. 發(fā)放任務(wù)條，并以PPT的形式公布各組任務(wù)條內(nèi)容，明確各組任務(wù)。教學(xué)實(shí)施過程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 信息化手段及作用授課準(zhǔn)備（約 1分鐘）檢查學(xué)生出勤,提示學(xué)生按小組坐好準(zhǔn)備好課件PPT發(fā)放導(dǎo)學(xué)任務(wù)單準(zhǔn)備好教材、筆記本、手機(jī)做好上課準(zhǔn)備 課件PPT展示導(dǎo)學(xué)任務(wù)條課件PPT展示復(fù)習(xí)和導(dǎo)入（約 5分鐘）傾聽要求回顧思考回答問題為新課學(xué)習(xí)做知識(shí)和思想上的準(zhǔn)備一、提問上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，縱觀第3課收入與理財(cái)整體脈絡(luò)，并貼近學(xué)生生活繼續(xù)設(shè)問依靠誠實(shí)勞動(dòng)獲得收入，并且依法納稅，剩余的收入我們該怎樣管理？二、指明新課課題投資理財(cái)環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境PPT出示“努力跑贏CPI”、“理財(cái)是個(gè)問題”兩張漫畫圖片。通過漫畫思考我們?yōu)槭裁匆碡?cái)？（過渡）回憶一下，在你的家庭生活中，父母都有哪些投資理財(cái)方式，得以讓我們手中的錢保值增值呢？弄清學(xué)習(xí)任務(wù)思考回答從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，引發(fā)思考，對(duì)理財(cái)目標(biāo)的確立，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。新課內(nèi)容（約3 0分鐘）思考回答根據(jù)學(xué)生的回答，對(duì)本課所要介紹的儲(chǔ)蓄、債券、股票、保險(xiǎn)等理財(cái)方式有初步的感性認(rèn)識(shí)。課件PPT展示，導(dǎo)學(xué)任務(wù)條新課內(nèi)容（約 30分鐘）環(huán)節(jié)二：建立導(dǎo)學(xué)任務(wù)1.按課前同學(xué)理財(cái)興趣的分組，提示展開小組討論，完成導(dǎo)學(xué)任務(wù)條相應(yīng)指令，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。ABCD四組同學(xué)按導(dǎo)學(xué)任務(wù)單指令，通過課前預(yù)習(xí)并結(jié)合教材完成儲(chǔ)蓄存款、債券投資、股票投資和商業(yè)保險(xiǎn)的相關(guān)導(dǎo)學(xué)任務(wù)，每組同學(xué)派一名代表分享。1.通過導(dǎo)學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生探究動(dòng)力。

2.小組合作分享, 突破教學(xué)重點(diǎn)。在各組代表介紹之后，簡單歸納并板書理財(cái)方式的種類及特點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生發(fā)言欠缺的地方建議讓同組其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，之后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，例如，同學(xué)們在發(fā)言中偏重于各理財(cái)方式的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，可以在細(xì)節(jié)處繼續(xù)追問，引導(dǎo)學(xué)生思考各種理財(cái)方式的不足，一分為二的看待理財(cái)產(chǎn)品。（過渡）同學(xué)們已經(jīng)了解了不同投資理財(cái)產(chǎn)品的種類與特點(diǎn)，那么我們該如何正確的理財(cái)呢？思考回答2.引導(dǎo)學(xué)生在小組分享中，深入了解并掌握有關(guān)儲(chǔ)蓄、債券、股票和商業(yè)保險(xiǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及各自投資理財(cái)方式的優(yōu)劣點(diǎn)，一分為二的看待理財(cái)產(chǎn)品，有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，突破教學(xué)重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，思考現(xiàn)實(shí)生活中我們該如何正確理財(cái)，突破教學(xué)難點(diǎn)。觀看情景劇，在老師層層設(shè)問下積極思考、回答問題。課件PPT展示， 情景模擬新課內(nèi)容（約 30分鐘）環(huán)節(jié)三：案例情景模擬1.引導(dǎo)深入探究，突破教學(xué)難點(diǎn)。通過同學(xué)表演小品《吳大伯家的理財(cái)風(fēng)波》提出思考，分析為什么吳大伯的家人理財(cái)觀念各不相同，引導(dǎo)學(xué)生看到不同年齡段的人群需求不同，做出的理財(cái)方案也不相同。2.我們想辦法幫一幫吳大伯該怎么做，引導(dǎo)學(xué)生思考我們在日常投資理財(cái)行為當(dāng)中制定多元式的理財(cái)方案。1.通過對(duì)情景案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考影響投資理財(cái)方案的因素，理解投資理財(cái)方案是對(duì)不同年齡段投資者做有區(qū)分度的劃分，培養(yǎng)學(xué)生在變動(dòng)的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，增強(qiáng)了教學(xué)深度，突破教學(xué)難點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生用辯證的眼光看待每一種投資方式，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，制定多元式理財(cái)方案，形成正確的投資理財(cái)觀念。評(píng)價(jià)與小結(jié)（約 3分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)投資理財(cái)?shù)念愋秃吞攸c(diǎn)；2.提示學(xué)生，投資理財(cái)有多種工具，不同的人或者同一個(gè)人不同的發(fā)展階段，根據(jù)自身情況可以選擇不同的理財(cái)產(chǎn)品和投資方式。但無論如何，都要樹立正確的理財(cái)觀念。3.鞏固練習(xí)4.評(píng)價(jià)這節(jié)課的課堂學(xué)生掌握情況。思考回答記憶掃問卷星二維碼進(jìn)行課堂練習(xí)知識(shí)梳理，加強(qiáng)記憶消化吸收強(qiáng)化學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念手機(jī)二維碼鞏固新知識(shí)課后作業(yè)（約1分鐘）PPT演示清楚強(qiáng)調(diào)板書設(shè)計(jì)課后反思結(jié)合自己的專業(yè)，模擬某一就業(yè)崗位，制定不同發(fā)展階段的“理財(cái)計(jì)劃書”。記錄 提高學(xué)習(xí)效果鞏固新知識(shí)