中考思想品德“觀察與思考”題做題方法探究

曾憲舉

“觀察與思考”題是重要的主觀性試題。此類題比較開(kāi)放，學(xué)生往往把握不住解題要領(lǐng)，失分較多。在教學(xué)中，我通常通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)解決問(wèn)題。

一、答題步驟

第一步審題，第二步回歸教材，第三步組織答案。審題，即審材料和設(shè)問(wèn)。審材料要抓住材料的關(guān)鍵，弄清主要內(nèi)容；審設(shè)問(wèn)要確定題型，明白答題方向?；貧w教材，即回到教材找到與之相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。組織答案時(shí)要注意分層、分點(diǎn)、多角度，有輕重、主次之分。

二、常用的十種做題方法

（1）角度法，即從不同的角度來(lái)分析問(wèn)題的方法。常見(jiàn)的角度有：①國(guó)內(nèi)、國(guó)際角度；②國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人角度；③法律、道德角度；④政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)角度（可靈活變通）；⑤由表及里的角度（它常用于解答歸納類的題）。（2）鏈接法，即由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)自然想到與之相關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的方法，要求對(duì)知識(shí)的前后聯(lián)系必須了然于胸。（3）場(chǎng)景法，即把重心逐個(gè)移到問(wèn)題所涉及的對(duì)象（主體、客體、行為等）上，邊移邊找知識(shí)點(diǎn)的方法。（4）分層法，即把關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞組細(xì)分成小層，然后再逐個(gè)突破的方法。（5）辯證法，即用一分為二的觀點(diǎn)全面看待問(wèn)題的方法。（6）小大結(jié)合法，即從與材料聯(lián)系最緊密的里層知識(shí)點(diǎn)（小）說(shuō)起，然后依次向外層知識(shí)點(diǎn)（大）推進(jìn)的方法，是多用于解意義類題的一種方法。（7）前因后果法，即按事物發(fā)生的起因和結(jié)果的關(guān)聯(lián)性（有因必有果，有果必有因）來(lái)思考問(wèn)題的方法。（8）聚焦法，即抓住關(guān)鍵詞，并用與之相關(guān)的知識(shí)解決問(wèn)題的方法。（9）思想行動(dòng)法，即先從思想方面說(shuō)，再?gòu)男袆?dòng)方面說(shuō)“如何做”的方法。思想上一般用“培養(yǎng)/樹(shù)立/增強(qiáng)/提高……”，行動(dòng)上一般說(shuō)“學(xué)習(xí)/宣傳……”，“與……作斗爭(zhēng)”，“從……小事做起”，“為……建言獻(xiàn)策”，等等。

三、方法的記憶

一審二回三組織，觀思步驟要銘記。審清材料和問(wèn)題，明白方向題型記。回歸教材找聯(lián)系，多個(gè)角度忌單一。變換時(shí)空?qǐng)鼍拔?，修飾并列分層醫(yī)。辯證之法明事理，小大結(jié)合看體系。前因后果巧用力，評(píng)述聚焦定不移。思想行動(dòng)是主打，大的目標(biāo)具體化?？捶侄c(diǎn)精設(shè)計(jì)，分層分點(diǎn)多方析。主次先后相排斥，規(guī)范精當(dāng)要牢記。

四、例題剖析

1.例題1。

材料一 2017年中國(guó)科技創(chuàng)新成果呈井噴狀：國(guó)產(chǎn)航母下水、世界首臺(tái)光量子計(jì)算機(jī)中國(guó)制造、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919成功首飛、可燃冰穩(wěn)定試開(kāi)采60天、中國(guó)“慧眼”衛(wèi)星顯神威、“復(fù)興號(hào)”首發(fā)、國(guó)產(chǎn)萬(wàn)噸驅(qū)逐艦下水……

材料二 2017年3月5日，李克強(qiáng)總理在《2017年政府工作報(bào)告》中指出，深入實(shí)施《中國(guó)制造2025》，把發(fā)展智能制造作為主攻方向，大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)中國(guó)制造向中高端邁講。河南省提出要堅(jiān)持依靠科技創(chuàng)新，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，努力推進(jìn)河南先進(jìn)制造業(yè)大省建設(shè)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題。

（1）我國(guó)科技成果呈井噴狀的原因有哪些？

【分析】本題用鏈接法來(lái)做?？萍汲晒示畤姞畹脑蚴嵌喾矫娴?。思維的過(guò)程為：由科技聯(lián)想到創(chuàng)新、人才和“四個(gè)尊重”，由科技方面的成就聯(lián)想到科技工作者、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、綜合國(guó)力的增強(qiáng)等。

【參考答案】①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。②實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。③廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的精神。④我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力不斷提升。⑤中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

（2）請(qǐng)分析我國(guó)把發(fā)展智能制造作為主攻方向的原因。（兩個(gè)方面即可）

【分析】先用聚焦法找到關(guān)鍵字——智能制造，接著回歸教材找到知識(shí)點(diǎn)——科技和創(chuàng)新，然后根據(jù)原因的類別進(jìn)一步分析。思維過(guò)程為：為什么把發(fā)展智能制造作為主攻方向？因?yàn)榭萍肌?chuàng)新重要（直接原因），因?yàn)榘l(fā)展智能制造必要（間接原因），因?yàn)榘l(fā)展智能是多方面的需要（間接原因）。

【參考答案】①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，自主創(chuàng)新能力是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)。③我國(guó)制造業(yè)整體水平比較低，面臨著嚴(yán)峻的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力。④是提高我國(guó)制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要。⑤是提高我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要。

（3）為使河南早日成為先進(jìn)制造業(yè)大省，請(qǐng)你提出合理化的建議。

【分析】對(duì)于建議類問(wèn)題，常用角度法，可從政府、社會(huì)、企業(yè)、工人角度提建議。思維的過(guò)程為：對(duì)于政府，可從政策、資金方面考慮；對(duì)于社會(huì)，可從宣傳、教育、社會(huì)風(fēng)氣的營(yíng)造方面考慮；對(duì)于企業(yè)，可從質(zhì)量管理和技術(shù)突破方面考慮；對(duì)于工人，可從責(zé)任、敬業(yè)方面考慮。

【參考答案】①省委省政府：重視制造業(yè)的發(fā)展，提供資金、政策支持；加大招商引資力度，吸引更多優(yōu)秀企業(yè)。②社會(huì)：要大力宣傳成為先進(jìn)制造業(yè)大省的重要性，提高人們認(rèn)識(shí)。③企業(yè)：著力突破關(guān)鍵核心技術(shù)；高度重視企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；重視企業(yè)文化建設(shè)，打造一流企業(yè)文化理念。④工人：培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和工匠精神，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，精益求精，追求卓越。

2.例題2。

材料一 目前，我國(guó)仍有4000余萬(wàn)人口未脫貧，中國(guó)扶貧仍然面臨艱巨的任務(wù)。李克強(qiáng)總理在十二屆人大五次會(huì)議上指出，2017年再減少農(nóng)村貧困人口1000萬(wàn)以上，完成易地搬遷340萬(wàn)人。扶貧攻堅(jiān)壓力不減，決心更大。

材料二 小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。全面建成小康社會(huì)，最艱巨的任務(wù)是脫貧攻堅(jiān)。扶貧不僅要投入大量的資金、物資，還要注重“志智雙扶”，扶思想、扶觀念、扶信心，扶知識(shí)、扶技術(shù)、扶思路，形成合力，從根本上鏟除滋生貧窮的土壤。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題。

（1）國(guó)家不斷加快扶貧攻堅(jiān)說(shuō)明了什么？

【分析】本題屬歸納類，可用場(chǎng)景法來(lái)做。由“加快扶貧攻堅(jiān)說(shuō)明了什么”可聯(lián)系到共同富裕、共享發(fā)展理念等。

【參考答案】①中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。②中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。③在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人。④我國(guó)堅(jiān)持共享發(fā)展理念，讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。⑤共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。

（2）扶貧中的“志智雙扶”，需要采取哪些有效舉措？

【分析】本題屬于建議類，可用聚焦法回答。先抓住關(guān)鍵字“志”和“智”，然后再圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵字找措施即可。

【參考答案】①?gòu)V泛開(kāi)展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷移風(fēng)易俗。②強(qiáng)化農(nóng)村教育發(fā)展，提升農(nóng)民素質(zhì)。③開(kāi)辦更多農(nóng)村書(shū)屋，提升村民文化素養(yǎng)。④深入實(shí)施文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，推進(jìn)形成更加文明的農(nóng)村社會(huì)風(fēng)尚。等等。

3.例題3。

材料一 生態(tài)環(huán)境是人類生存之本、發(fā)展之基。建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，既是各級(jí)政府的責(zé)任，也是企業(yè)和每個(gè)公民的責(zé)任。

材料二 《環(huán)境保護(hù)公眾參與辦法》規(guī)定，公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)任何單位和個(gè)人有污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，可以向環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)舉報(bào)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題。

（1）《環(huán)境保護(hù)公眾參與辦法》正式施行有何意義？

【分析】本題屬于意義類，可用分層法來(lái)解決。思維過(guò)程為：先對(duì)“環(huán)境保護(hù)公眾參與辦法”進(jìn)行分層——環(huán)境保護(hù)‖公眾參與︱辦法，然后逐一分析。由“辦法”聯(lián)系到依法治國(guó)；由“公眾參與”聯(lián)系到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)；對(duì)于“環(huán)境保護(hù)”，可答其意義，用小大結(jié)合法，即節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境→可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略→科學(xué)發(fā)展觀→資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)→和諧社會(huì)→美麗中國(guó)。

【參考答案】①有利于堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。②有利于增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識(shí)，共同保護(hù)環(huán)境。③有利于保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。④有利于貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。⑤有利于推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國(guó)等。

（3）為了響應(yīng)《生態(tài)文明體制改革總體方案》，作為青少年，應(yīng)該怎么做？

【分析】本題用思想行動(dòng)法。思維過(guò)程為：思想上，樹(shù)立人與自然和諧相處的理念等；行動(dòng)上，學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí)，從小事做起等。

【參考答案】①學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保知識(shí)，踐行低碳生活方式。②從身邊小事做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，并積極向有關(guān)部門(mén)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。③勇于同破壞生態(tài)環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)等。

注：本文系河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度一般課題《中考思想品德高效復(fù)習(xí)方法的研究》[課題編號(hào)（2017）—JKGHYB—1024課題成果]。