財經管理類專業(yè)實驗室建設問題探討

[摘要]在財經管理類專業(yè)教學中，實驗室教育環(huán)節(jié)較為重要，是培養(yǎng)學生操作能力與思維能力的主要區(qū)域。然而，當前部分職業(yè)學校在財經管理類專業(yè)實驗室建設的過程中還存在很多問題，不能保證實驗室建設工作效果，難以利用科學的方式開展管理工作，導致教學效率降低，失去原有的價值與意義。因此，職業(yè)學校在實際發(fā)展的過程中，需制訂完善的實驗室建設方案，根據財經管理類專業(yè)實驗課程的需求改善實驗室環(huán)境，為其后續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。

[關鍵詞]財經管理類專業(yè)；實驗室建設問題；解決措施

[DOI]1013939/jcnkizgsc201818112

在財經管理類專業(yè)實驗室建設的過程中，需根據學生的學習與操作需求，改善當前的實驗室環(huán)境，并加大整體管理工作力度，創(chuàng)新管理與控制方式，在合理研究與創(chuàng)新的情況下，提升實驗室的教學價值，滿足當前的教學工作要求。

1財經管理類專業(yè)實驗室建設重要性分析

在新時期發(fā)展背景下，職業(yè)學校財經管理類專業(yè)實驗室的建設具備較為重要的作用，只有合理建設實驗室，才能創(chuàng)建學生實踐操作能力的培養(yǎng)機制，全面提升教學工作效率。具體表現為以下幾點。

11能夠解決人才供應與就業(yè)矛盾問題

在社會經濟發(fā)展的過程中，經濟管理類專業(yè)人才需求逐漸增加，對職業(yè)學校教學工作與人才培養(yǎng)質量提出較高要求。但是，當前很多職業(yè)學校在財經管理類專業(yè)教學中，學生面臨就業(yè)問題，主要因為學生的實踐操作能力較低，缺乏先進的專業(yè)技能。而職業(yè)學校建設實驗室，可針對教學內容進行優(yōu)化，轉變當前的教學方式，使得學生在實驗室中總結豐富的實踐操作經驗，在一定程度上，能夠促進學生學習能力與技能的優(yōu)化，提升整體教學效率，解決當前人才供應與就業(yè)矛盾。

12能夠提升人才培養(yǎng)工作質量

在財經管理類專業(yè)教育規(guī)模擴大的過程中，雖然教師已經開始重視人才的培養(yǎng)，但是，在人才培養(yǎng)方面還是存在很多問題，不能保證教育工作的先進性與可靠性，甚至會出現同質化的現象，不能滿足當前的實際發(fā)展需求。很多職業(yè)學校在教學工作中，甚至出現實驗室虛化的現象，無法加強實驗室的建設力度與效果，導致學生的學習受到嚴重影響。而職業(yè)學校開展實驗室建設工作，有利于根據人才培養(yǎng)需求引進先進的基礎設施，使得學生在實踐操作期間養(yǎng)成良好習慣，并全面提升學生的學習效率與質量，能夠提升職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作質量與效率。

13有利于改善學生素質結構

財經管理類專業(yè)實驗室建設工作，對于學生的學習與發(fā)展具備較高影響，實驗室水平的提升，有利于轉變教學現狀，并創(chuàng)建實驗室教學機制，可為學生提供充足的實驗機會與場地，并增強學生的實踐操作能力。在此期間，學生可以通過實驗操作方式增強理論能力與技能水平，促進知識結構與素質結構的全方位優(yōu)化，在一定程度上，可以提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，滿足當前的教學工作要求。

2財經管理類實驗室建設問題分析

目前，一些職業(yè)學校在財經管理類專業(yè)教學中，還沒有合理建設實驗室，不能保證各方面工作效果，嚴重影響教學工作的良好實施。具體問題表現為以下幾點。

21缺乏正確觀念

當前，很多財經管理類專業(yè)在實驗室建設方面欠缺，職業(yè)學校管理層缺乏正確觀念，不能更好地針對實驗室進行建設，一味地開展理論教學工作。且教師與學生受到傳統(tǒng)觀念的影響，沒有意識到實驗室建設的重要性，且實驗教學停留在教師演示與驗證實驗等階段，不能全面提升實驗室建設效果，對學生的學習也會產生不良影響。

22缺乏清晰的定位

職業(yè)學校在實驗室建設的過程中會出現同質化的現象，缺乏個性化優(yōu)勢，主要因為職業(yè)學校未能根據財經管理類專業(yè)教學需求進行實驗室的清晰定位，在定位不合理的情況下，導致教學效率降低。職業(yè)學校也沒有根據市場人才需求進行實驗室的規(guī)劃建設，無法通過實驗室教學方式培養(yǎng)學生的實踐操作能力與技能使用能力，難以創(chuàng)建現代化與先進的管理機制。

23缺乏足夠的建設資金

很多職業(yè)學校在實驗室建設期間，未能引進充足的資金，不能保證基礎設施的完善性。一方面，由于職業(yè)學校自身缺乏資金，不能根據實驗室建設要求投入足夠的資金，導致工作受到嚴重抑制。另一方面，在實驗室建設期間，未能科學開展分析工作，且實驗室的建設規(guī)模受到一定限制，不能滿足當前的工作要求。

24缺乏高素質人才隊伍

職業(yè)學校在財經管理類專業(yè)實驗室建設期間，不僅沒有創(chuàng)建合理的硬件設施，也未能建設高素質人才隊伍，沒有根據實驗室的管理工作特點與要求引進高素質人才隊伍。一方面，在工作中，沒有對工作人員進行專業(yè)知識與先進技能的培訓，無法利用科學的教育方式提升實驗室人員的專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，在管理工作中，未能通過科學的管理方式總結經驗，也沒有根據當前的發(fā)展需求創(chuàng)建人才培養(yǎng)機制。

3財經管理類專業(yè)實驗室建設建議

在財經管理類專業(yè)實驗室建設的過程中，需創(chuàng)建科學的管控體系，提升整體管理工作效率與質量。具體措施如下。

31提高實驗室的建設高度

在實驗室建設的過程中，需提高實驗室的建設高度，確?？梢栽鰪娬w建設工作效果。第一，需樹立正確觀念。為了更好地進行實驗室的建設，需樹立正確觀念，轉變傳統(tǒng)的教學理念，針對理論知識與實踐操作進行調整，并在實驗室建設期間結合教學要求開展管控工作，在高度認識的情況下，協(xié)調理論知識與實踐操作教學之間的關系。第二，促進專業(yè)的教學發(fā)展。對于財經管理類專業(yè)而言，實驗室建設工作需建立在專業(yè)教學發(fā)展的基礎上，由于專業(yè)教學知識面涉及較廣，且存在動態(tài)化的思維模式，因此，在實驗室建設期間，需豐富功能，根據學生的學習特點，建立創(chuàng)新型的實驗室，并培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)，滿足當前的工作要求。

32做好實驗室定位工作

在實驗室定位的過程中，需加強市場調研工作效果，合理進行定位。首先，在市場人才需求調查研究的過程中，應明確人才需求情況，并在深入市場調查的情況下，針對人才能力與結構等進行合理的調整，制定科學的管理機制，在合理研究與定位的過程中，滿足當前的人才市場需求，以免出現人才培養(yǎng)不適應市場需求的現象。其次，在實驗室建設期間還需針對職業(yè)學校的實際教學情況進行調查與研究，轉變傳統(tǒng)的封閉式實驗室理念，在開放式管理的過程中，積極汲取其他職業(yè)學校的先進經驗，并結合自身教學需求，創(chuàng)建現代化的實驗室教育與管理體系，以此提升整體建設工作效率與質量。[1]

33增加資金的支持

第一，職業(yè)學校需自主籌集資金，針對實驗室進行合理的建設，遵循公平性的嚴重。第二，需爭取社會的資金，在資金投入的過程中，將實驗成果轉化成為技術，回報給社會企業(yè)，并加大科研工作的互動力度，在爭取資金支持的情況下，協(xié)調各方面工作之間的關系，全面提升整體管理工作效率與質量，優(yōu)化管控工作模式與體系，并在合理研究與管理的過程中，提升管控效率。[2]

34建設高素質人才隊伍

在財經管理類專業(yè)實驗室建設的過程中，需建設高素質人才隊伍，根據實驗室的建設需求，聘用專業(yè)素質較高且掌握豐富經驗的優(yōu)秀人才，并在工作中對其進行階段性專業(yè)知識與先進技能的培訓，使得工作人員樹立正確觀念，合理使用先進方式針對實驗室進行管理。同時，需針對工作人員進行信息技術與數字化技術的培訓，在提升整體工作效率與質量的情況下完成當前的任務。[3]

4結論

財經管理類專業(yè)實驗室建設對于學生的學習與發(fā)展產生重要影響，職業(yè)學校應樹立正確觀念，科學開展各方面的管理工作，并在合理管理的過程中，增加實驗室的建設資金，建設高素質人才隊伍，積極引進先進的軟、硬件系統(tǒng)，以此形成良好的人才培養(yǎng)模式。

參考文獻：

[1]陳小波，張建新建筑信息化環(huán)境下財經類職業(yè)學校工程管理專業(yè)課程改革研究[J].高等建筑教育，2015（4）：17-21.

[2]尚華艷，王閃財經類職業(yè)學校BIM實踐教學改革研究[J].大學教育，2017（10）：144-146.

[3]歐陽文輝經管類實驗室建設與管理的研究——以廣東財經大學華商學院為例[J].中文信息，2016（4）：272，225.

[作者簡介]蘇彥波（1965—），河南長垣人，經濟師，鄭州財經技師學院實習就業(yè)辦主任，研究方向：財政與金融、商業(yè)經濟。