體育游戲在排球教學(xué)中的運(yùn)用探討

孫耀蘭

摘 要：現(xiàn)階段，新課程改革步伐不斷推進(jìn)，在體育課程教育教學(xué)中教學(xué)理念、手段、方法等都發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變。排球教學(xué)作為體育教學(xué)課程中的重要構(gòu)成內(nèi)容，也積極開展了教學(xué)改革，合理有效的將體育游戲運(yùn)用到了排球教學(xué)中，并且取得了顯著的成績。排球教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用，一定程度上提升了學(xué)生對排球課程學(xué)習(xí)的參與度，使其對排球產(chǎn)生濃厚的興趣，鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)勇敢的道德品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。以興趣帶動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，以期最終達(dá)到排球教學(xué)目的。

關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動 體育游戲 運(yùn)用

中圖分類號：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）06（c）-0128-02

排球是一種具有較高參與度的運(yùn)動項(xiàng)目，需要人與人之間的相互合作，屬于典型的集體性的運(yùn)動。排球運(yùn)動的特點(diǎn)就是需要參與者的相互信任，嚴(yán)密的集體性和技術(shù)的全面性。而現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生表示并不喜歡上排球課，因?yàn)榻虒W(xué)方式傳統(tǒng)、一成不變，使學(xué)生在一定程度上喪失了對排球?qū)W習(xí)的主動參與，而且使排球運(yùn)動的教學(xué)質(zhì)量也受到了一定的影響。體育游戲具有娛樂、思想、教育于一體的特點(diǎn)，提高排球運(yùn)動的教學(xué)質(zhì)量可以將體育游戲合理科學(xué)的運(yùn)用其中。

1 體育游戲運(yùn)用到排球教學(xué)中的作用

1.1 增強(qiáng)學(xué)生綜合體質(zhì)

將體育游戲運(yùn)用到排球教學(xué)中可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)生通過體育游戲的過程而自主參與到排球教學(xué)中去，這有助于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣。通過學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度的增強(qiáng)和運(yùn)動負(fù)荷的提高，從而鍛煉了學(xué)生的身體。與此同時，體育游戲還可以有效調(diào)動學(xué)生的腦部神經(jīng)系統(tǒng)，使內(nèi)臟器官的功能得以提升，從而使學(xué)生的運(yùn)動器官增強(qiáng)，更加提升了學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)能力。

1.2 促進(jìn)學(xué)生主動參與

體育游戲運(yùn)用到排球的教學(xué)中使傳統(tǒng)的排球教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的變化，學(xué)生不再是課堂上被動的一方，而是積極主動的參與到了排球?qū)W習(xí)中。這使學(xué)生自主的學(xué)習(xí)了排球的動作技能，在一定程度上提升了排球的教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)閷W(xué)生對排球教學(xué)的求知欲望和興趣增強(qiáng)，對排球的技能掌握也不斷熟練。改變了傳統(tǒng)的排球教學(xué)方式，而將體育游戲運(yùn)用到排球教學(xué)中，學(xué)生的積極主動性提高了，對課堂練習(xí)也不再厭煩，更加主動的學(xué)習(xí)排球的技術(shù)動作，并且勤加練習(xí)，這不僅轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加提高了排球教學(xué)的質(zhì)量。

1.3 增強(qiáng)學(xué)生集體主義精神

體育游戲是一種團(tuán)隊(duì)性的活動，將體育游戲運(yùn)用到排球教學(xué)中，更加注重學(xué)生之間的合作和配合，使學(xué)生在體育游戲的過程中更加有愛和團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，使學(xué)生之間更加的團(tuán)結(jié)和信任，增進(jìn)友誼。體育游戲會促進(jìn)同學(xué)之間的配合更為默契，增強(qiáng)學(xué)生集體主義精神的同時更能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。

1.4 以興趣帶動技能的提升

體育游戲的合理運(yùn)用改變了傳統(tǒng)排球教學(xué)枯燥的練習(xí)形式，學(xué)生對排球的興趣得到提升，強(qiáng)化排球技能的掌握效果。在排球教學(xué)中要打破一成不變的教學(xué)形式，要讓學(xué)生在課堂練習(xí)中更加主動和積極。通過體育游戲增加學(xué)生練習(xí)的有趣性，全身心投入，使其動作技能得到強(qiáng)化，更有利于學(xué)生對排球技能的掌握。

2 在排球教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用

2.1 運(yùn)用到排球教學(xué)的準(zhǔn)備活動教學(xué)中

準(zhǔn)備活動對于體育教學(xué)整堂課是尤為重要的。如果沒有做好課前的準(zhǔn)備活動，不僅達(dá)不到課堂教學(xué)目標(biāo)，更會影響整堂課的教學(xué)質(zhì)量。課前的準(zhǔn)備活動做不好，一旦課中進(jìn)行強(qiáng)烈的運(yùn)動訓(xùn)練，會加重學(xué)生的身體負(fù)擔(dān)，不僅不能鍛煉身體，反而會起到相反的作用。

在準(zhǔn)備活動中長期通過行進(jìn)操、跑步、定位操等一般的方法會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸感，學(xué)生對教學(xué)沒有積極性，所以怎樣組織好準(zhǔn)備活動也成為了教師思考的難題。采用有趣的游戲來進(jìn)行準(zhǔn)備活動，比如：貼膏藥、地滾球、躲避擊球，等等。這類游戲就具有強(qiáng)的靈活性和趣味性，這樣不僅能使學(xué)生的積極性得以提高，也能活動學(xué)生的身體。

2.2 運(yùn)用到技術(shù)技能教學(xué)中

將體育游戲有效地運(yùn)用到排球教學(xué)的技術(shù)技能教學(xué)中，讓學(xué)生在輕松愉快的情況下學(xué)習(xí)動作技能，促進(jìn)技能動作的定型，使排球的各項(xiàng)技能學(xué)習(xí)不再枯燥單一。也可以將輔助的有趣味性的小游戲合理的運(yùn)用到排球技能教學(xué)中，比如：自傳比賽運(yùn)用到傳球訓(xùn)練中；扣球比賽運(yùn)用到扣球練習(xí)中；攔網(wǎng)接力采用到攔網(wǎng)的技能教學(xué)中；四對四比賽運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中。把不同的體育游戲有效的運(yùn)用到不同的技術(shù)教學(xué)中，提升學(xué)生的參與性和趣味性，對排球教學(xué)中的技能教學(xué)效果是事半功倍的。

但是也要注意排球教學(xué)技能教學(xué)中需要采用的體育游戲教學(xué)是要與動作技能各個階段需要達(dá)到的目標(biāo)相結(jié)合，不能隨意引入游戲教學(xué)，在動作技能產(chǎn)生的泛化階段不宜運(yùn)用游戲教學(xué)方法。所以要想把體育游戲教學(xué)的作用發(fā)揮的完美就需要把握好學(xué)生學(xué)習(xí)排球技能時所有動作技能的形成情況。

2.3 運(yùn)用到排球教學(xué)的體質(zhì)練習(xí)中

學(xué)生身體素質(zhì)的提升在體育教學(xué)中也是十分重要的，但是也較為枯燥。傳統(tǒng)的體育教學(xué)中習(xí)慣通過跳、跑的練習(xí)方式達(dá)到這一目標(biāo)，嚴(yán)重影響了學(xué)生對這項(xiàng)活動的愛好，在厭倦的同時喪失了對練習(xí)的積極性。將不同的練習(xí)方式運(yùn)用到不同的訓(xùn)練內(nèi)容中，采用不同的手段，對各項(xiàng)運(yùn)動提出不同要求，并且將體育游戲訓(xùn)練方法有效運(yùn)用到身體素質(zhì)訓(xùn)練中，使學(xué)生更有練習(xí)欲望，保持著較高的參與性和趣味性。比如：火車賽跑、跳房子等有助于提升學(xué)生的腿部肌肉力量；推小車、海豚爬行等游戲可以有效的鍛煉到學(xué)生的上肢力量。不同的體育小游戲不僅可以分別提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能很大程度上提高學(xué)生對體育教學(xué)的興趣。

2.4 運(yùn)用到排球教學(xué)的放松階段

在體育課程中其最后部分就是學(xué)生的放松運(yùn)動，學(xué)生在一節(jié)課的體育訓(xùn)練中身體已經(jīng)達(dá)到一種疲憊狀態(tài)，放松運(yùn)動可以有效的幫助學(xué)生從緊張的訓(xùn)練狀態(tài)轉(zhuǎn)變成相對放松、平靜的身體狀態(tài)，有效的消除學(xué)生由于訓(xùn)練產(chǎn)生的心理和生理上的疲憊。采用輕松的、慢節(jié)奏的體育小游戲可以達(dá)到放松身心的目的。把這種小游戲應(yīng)用到學(xué)生的課后放松活動中，加深了學(xué)生的運(yùn)動神經(jīng)中樞的抑制，從而恢復(fù)身體狀態(tài)。這也有利于學(xué)生對排球教學(xué)保持著較強(qiáng)的興趣，更有利于體育教學(xué)得延伸，使學(xué)生學(xué)習(xí)排球愛上排球。

3 結(jié)語

綜上所述，體育游戲運(yùn)用到排球教學(xué)中是合理有效的，它從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的被動與單一，成為了受學(xué)生歡迎的教學(xué)方式之一，學(xué)生樂于主動參與其中。然而每個學(xué)生的個體身體素質(zhì)存在顯著差異，依據(jù)各自的身體條件采用不同的體育游戲進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時也較大程度的提高了排球的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在疲憊于學(xué)習(xí)文化課的時候能在體育課堂上放松自己的身心，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生在愉悅輕松的情況下學(xué)習(xí)到技能。體育游戲與排球教學(xué)之間存在著密切的聯(lián)系，針對排球教學(xué)中的各個階段需要完成的不同任務(wù)，采用更加合理有針對性的體育游戲，總結(jié)出較為合適的排球教學(xué)的方式和內(nèi)容，使排球教學(xué)的教育質(zhì)量得到提升，從而不斷推動我國體育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 謝明.體育游戲在排球教學(xué)中的運(yùn)用探討[J].當(dāng)代體育科技，2016，6（4）：99-100.

[2] 徐鸝.芻議體育游戲在排球教學(xué)中的運(yùn)用[J].當(dāng)代體育科技，2015，5（2）：46-47.

[3] 吳愛珍.淺談體育游戲在排球教學(xué)中的應(yīng)用[J].江蘇社會科學(xué)，2006（S1）：145-147.

[4] 孔紅偉. 縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中若干問題研究[D].山東科技大學(xué)，2004.

[5] 楊鈺.體育游戲在排球教學(xué)中的運(yùn)用[J].泰安教育學(xué)院學(xué)報(bào)岱宗學(xué)刊，2009，13（2）：99-101.