2018年全英羽毛球公開賽男子單打得失分特征分析

郭海霞

摘 要：文章運(yùn)用錄像統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)資料法、、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法、對(duì)比分析法等，對(duì)石宇奇在2018年全英賽羽毛球男單比賽中1/4決賽、1/2半決賽、決賽，這三場(chǎng)比賽進(jìn)行得失分分析。研究的主要目的是通過石宇奇最新賽事的全場(chǎng)得失分特征進(jìn)行對(duì)比分析，根據(jù)比賽數(shù)據(jù)分析技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用特點(diǎn)、效果。以便了解中國羽毛球隊(duì)后起之秀的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)過程的得失分規(guī)律，從而給今后的羽毛球訓(xùn)練提供一些理論參考。

關(guān)鍵詞：石宇奇 得失分特征 對(duì)比分析

中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）10（a）-0205-02

1 選題目的及意義

2018年3月14日全英羽毛球公開賽在伯明翰舉行，迎來了新的男單王者石宇奇，22歲的石宇奇在決賽中2：1擊敗老將林丹，首奪全英賽冠軍，本次比賽的含金量極高，對(duì)戰(zhàn)韓國名將李炫一、孫完虎，里約奧運(yùn)會(huì)冠軍諶龍，以干凈的2：0拿下，決勝局只讓林丹拿到了9分。林丹是羽毛球歷史上第一位全滿貫球員，在此次比賽中，雙方都出現(xiàn)較多失誤，文章依據(jù)2018全英羽毛球公開賽視頻資料，對(duì)石宇奇的得失分進(jìn)行比較分析，為中國羽毛球以后的比賽取得優(yōu)異成績(jī)打下良好基礎(chǔ)。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

選取羽毛球男子單打運(yùn)動(dòng)員石宇奇的全場(chǎng)得失分特征為研究對(duì)象，對(duì)2018全英賽四分之一決賽、二分之一決賽、決賽的比賽錄像進(jìn)行分析。

2.2 研究方法

2.2.1 錄像統(tǒng)計(jì)法

通過反復(fù)觀看2018全英賽男單比賽中的錄像共3場(chǎng)、共7局比賽，對(duì)比賽進(jìn)行得失分情況進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

2.2.2 文獻(xiàn)資料法

查閱西北師范大學(xué)圖書館中關(guān)于羽毛球方面的書籍，以及全國體育期刊近五年有關(guān)羽毛球項(xiàng)目方面的資料，對(duì)有關(guān)科研論文加以閱讀、整理，為本文研究提供理論依據(jù)。

2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)3場(chǎng)比賽得失分進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和比較分析。

2.2.4 對(duì)比分析法

看完錄像和查閱完文獻(xiàn)資料后將整理出來的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納，比較分析進(jìn)而得出結(jié)論。

3 結(jié)果與分析

3.1 2018全英賽石宇奇參賽的總體得失分情況分析

羽毛球是技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對(duì)抗類項(xiàng)目，現(xiàn)階段的國際羽毛球比賽采用21分每球得分制，顧名思義，就是指無論是發(fā)球方還是接發(fā)球方，贏得這個(gè)回合后都可以得分，這是相對(duì)于羽毛球計(jì)分制改革之前的球權(quán)而言的。石宇奇的全場(chǎng)直接得分是81，全場(chǎng)直接失分75分，發(fā)球上以反手網(wǎng)前小球?yàn)閾尮サ闹饕侄危影l(fā)球技術(shù)單一，以網(wǎng)前搓球和挑球?yàn)橹鳎瑲⑶蚣夹g(shù)使用最多，是直接得分的主要手段。根據(jù)表一可以看出，在發(fā)接發(fā)階段，石宇奇失分2分，發(fā)球后的搶攻（3～4拍）階段得分14分，失分10分，在相持初（5～6拍）階段得分7分，失分7分，在相持中（7～8拍）階段得分9分，失分17分，在相持末（9拍以上）階段得分51分，失分39分。石宇奇發(fā)球后的搶攻得分比失分高出4分。說明在前三拍直接得分較高，雖然在相持階段得分率高于失分率，但不顯著，說明石宇奇在相持階段優(yōu)勢(shì)不明顯。在羽毛球比賽中，得分分為兩種，一種是直接主動(dòng)得分，另一種是考對(duì)方失誤得分，在21分新賽制的羽毛球比賽中，減少失誤，爭(zhēng)取得分是贏得羽毛球比賽勝利的關(guān)鍵。

3.2 男單1/4比賽數(shù)據(jù)分析

在石宇奇與諶龍的1/4決賽上，石宇奇以2：0決勝諶龍，進(jìn)入半決賽。由表二可以看出，在發(fā)接發(fā)上，雙方均沒有得分，在發(fā)球后的搶攻階段石宇奇得分6分，諶龍得分2分，石宇奇高出了四分，說明此次比賽中石宇奇的進(jìn)攻機(jī)會(huì)把握的很好。在相持初階段石宇奇得分0分，諶龍得分1分，在相持中階段石宇奇得分3分，諶龍得分1分，在相持末階段石宇奇得分10分，諶龍得分5分。說明在相持階段得分較高，尤其在相持末階段明顯高出諶龍5分，優(yōu)勢(shì)明顯，把握節(jié)奏的能力較強(qiáng)，最后一拍以殺球技術(shù)為直接得分的手段。

3.3 男單1/2半決賽情況分析

在1/2決賽中，石宇奇對(duì)戰(zhàn)韓國五號(hào)種子選手孫完虎，在比賽中，后場(chǎng)殺球技術(shù)具有非常大的殺傷力和進(jìn)攻作用，兩位選手的后場(chǎng)殺球技術(shù)都運(yùn)動(dòng)的非常的嫻熟，挑球、吊球、殺球技術(shù)結(jié)合運(yùn)用的次數(shù)比較多，此次比賽中石宇奇通過采用拉和吊對(duì)手后場(chǎng)前場(chǎng)，使其前后左右大范圍的奔跑。雙方多次采用拉吊結(jié)合殺球戰(zhàn)術(shù)。由表三可以看出，在發(fā)接發(fā)上雙方均沒有直接得分，雙方的搶攻意識(shí)都很強(qiáng)，但在相持階段，石宇奇的優(yōu)勢(shì)就明顯顯現(xiàn)，在發(fā)球后的搶攻階段石宇奇得分3分，孫完虎得分2分，相持初階段石宇奇得分6分，孫完虎得分0分，在相持中階段雙方各得2分，在相持末階段石宇奇得分16分，孫完虎得分1分。石宇奇堅(jiān)持穩(wěn)定的技戰(zhàn)術(shù)，減少失誤，整場(chǎng)比賽孫完虎顯得很被動(dòng)，失誤較多，在相持階段，基本都是對(duì)方的失誤造成自己得分。說明石宇奇的進(jìn)攻能力更強(qiáng)。

3.4 男單決賽情況分析

在羽毛球比賽中得分是整場(chǎng)比賽的核心，從錄像可以看出，全場(chǎng)尤其是第一場(chǎng)比賽石宇奇都采用了全場(chǎng)拉吊，快速拉前、后場(chǎng)大對(duì)角線的戰(zhàn)術(shù)，尋找機(jī)會(huì)突擊進(jìn)攻，進(jìn)行多次斗拍，雙方心里都清楚對(duì)方都是羽毛球高手，都采用了多拍拉吊結(jié)合，石宇奇直接得分主要依靠殺球，，關(guān)鍵時(shí)刻跳起正手斜線攻擊得手。在發(fā)接發(fā)階段，雙方都沒有得分，在發(fā)球后搶攻階段石宇奇得分5分，林丹得分4分；在相持初階段石宇奇得分1分，林丹得分4分；在相持中階段石宇奇得分4分，林丹得分2分；在相持末階段石宇奇得分20分，林丹得分11分。此次比賽中林丹直接得分21分，石宇奇直接得分30，兩位選手在前四拍都基本不分上下，在相持初階段，林丹的直接得分明顯比石宇奇多出來三分，但在相持中階段以后，林丹的直接得分明顯沒有石宇奇的高，說明在相持階段，石宇奇占明顯優(yōu)勢(shì)。此次比賽中由于石宇奇第一場(chǎng)取得勝利，此場(chǎng)比賽中石宇奇有意留體力，采用拉吊結(jié)合網(wǎng)前小球已達(dá)到消耗對(duì)手體力的戰(zhàn)術(shù)，明顯減少了殺球的使用，林丹由于第一場(chǎng)比賽的失利，第二場(chǎng)奮發(fā)爭(zhēng)取，采用拉吊殺球結(jié)合戰(zhàn)術(shù)，爭(zhēng)取直接得分。第三場(chǎng)比賽林丹的直接得分是4分，石宇奇的直接得分是8分，其中林丹的殺球直接得得分比石宇奇少5分，說明石宇奇的進(jìn)攻能力和爆發(fā)力更勝一籌。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）石宇奇在發(fā)球技術(shù)中，以網(wǎng)前球?yàn)橹?，變化較少，接發(fā)球以放網(wǎng)和挑球?yàn)橹鳌?/p>

（2）石宇奇在發(fā)球后的搶攻階段能主動(dòng)搶的先機(jī)，技戰(zhàn)術(shù)使用情況較好。

（3）在相持階段，能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在比賽中拉吊對(duì)手，并抓住機(jī)會(huì)果斷進(jìn)攻，得分效果較好。

4.2 建議

（1）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)特別是身體素質(zhì)的訓(xùn)練，身體素質(zhì)是掌握和提高羽毛球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，能夠靈活運(yùn)用各種技戰(zhàn)術(shù)。

（2）平時(shí)在訓(xùn)練中需增加有針對(duì)性的訓(xùn)練方法，來提高運(yùn)動(dòng)員的控球能力。

（3）加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練和靈活多變的技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，加強(qiáng)直接得分能力。

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