臨汾市中學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查分析

劉偉偉 李勝紅

摘 要：運用文獻資料法、問卷調(diào)查法等研究方法，選取臨汾市部分中學(xué)生為調(diào)查對象，從課外體育活動開展的內(nèi)容、開展的形式、具體開展時間以及學(xué)生對課外體育活動所持態(tài)度入手，對他們參加課外體育活動的現(xiàn)狀進行調(diào)查與研究，結(jié)果顯示，臨汾市中學(xué)生在課外體育活動的參與中，內(nèi)容以學(xué)?？梢蚤_展的體育項目為主，參與方式以個人活動為主，參與時間能夠保證，學(xué)生也樂于參與其中。但客觀存在的一些問題限制了學(xué)生更好參與。在此基礎(chǔ)上，文章提出相應(yīng)建議，為臨汾市學(xué)校體育活動的更好開展以及學(xué)校體育改革的深入推進提供參考。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 運動態(tài)度 課外體育活動

中圖分類號：G80-32 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）07（b）-0201-02

2016年，國家發(fā)布了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，其中明確提出，“青少年學(xué)生每周參與體育活動達到中等強度3次以上，國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)秀率25%以上”[1]，文件為未來一段時期的學(xué)校體育教學(xué)及活動開展情況提供了相應(yīng)的政策依據(jù)。不可否認，我國學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體開始回暖，但與發(fā)達國家相比，仍然存在著較大差距，影響著我國體育事業(yè)的整體推進，也影響著國家對人才的培養(yǎng)。文章以提高中學(xué)生對于課外體育活動的學(xué)習興趣，使中學(xué)生能夠采取健康的生活方式，提供實踐性的參考和指導(dǎo)。文章以臨汾市中學(xué)生進行課外體育活動的現(xiàn)狀入手，通過調(diào)查分析，旨在了解臨汾市中學(xué)目前課外體育活動的開展情況以及存在的問題與不足，找出影響它的關(guān)鍵原因，并提出一定的建議，為臨汾市中學(xué)體育活動的更好開展，中學(xué)生身體和心理健康的發(fā)展，提供有效的借鑒與參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

文章選取臨汾市一中、三中、六中三所中學(xué)部分學(xué)生為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

檢索近5年關(guān)于學(xué)校體育發(fā)展改革、學(xué)生體質(zhì)健康狀況以及學(xué)校課外體育活動開展的相關(guān)文獻，為研究提供相應(yīng)的理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

依據(jù)社會調(diào)查相關(guān)要求，設(shè)計《臨汾市中學(xué)生參加課外體育活動情況》學(xué)生調(diào)查問卷，采用隨機抽樣的方法，選取三所學(xué)校450名學(xué)生進行調(diào)查，采用隨堂發(fā)放的方式，共發(fā)放問卷450份，收回445份，其中有效問卷411份，有效率為96.3%。

2 結(jié)果與分析

2.1 中學(xué)生課外體育活動參與現(xiàn)狀

2.1.1 中學(xué)生課外體育參與情況

根據(jù)數(shù)據(jù)分析得知，有84.8%的中學(xué)生經(jīng)常或偶爾參加課外體育活動，不參加的中學(xué)生僅占到整體的15.2%。這說明中學(xué)生參加課外體育活動的狀況較好。進一步了解得知，學(xué)生不參加課外體育活動主要原因是學(xué)業(yè)繁重、沒時間以及對體育不感興趣。這說明，學(xué)生的體育活動參與積極性以及體育觀念仍有待進一步提高。

2.1.2 中學(xué)生參與課外體育活動的目的

臨汾市中學(xué)生參與課外體育活動，主要目的是增強體質(zhì)、放松身心，這主要和中學(xué)生的職業(yè)特點有很大關(guān)系，其次，還有部分學(xué)生把參與課外體育活動的目的歸結(jié)為應(yīng)付考試、交朋友以及打發(fā)課余時間。這說明，學(xué)生們參與課外體育活動的目的相對正確，但也存在一定偏差。

2.1.3 中學(xué)生課外體育活動內(nèi)容選擇

調(diào)查結(jié)果顯示：在臨汾市中學(xué)生參加的體育鍛煉中，選擇田徑和籃球的中學(xué)生比較多，其中49.4%的中學(xué)生選擇田徑運動；26.4%的中學(xué)生選擇籃球運動；羽毛球和足球兩項運動緊隨其后，分別為21.8%和16.7%；而選擇最少參加的體育運動是毽球。這與學(xué)校在體育場地實施的配備上以及各運動項目的普及程度有很大關(guān)系。

2.1.4 中學(xué)生課外體育活動開展形式

調(diào)查得知，臨汾市中學(xué)生，不管男生還是女生，他們都傾向于自由選擇自己喜歡的體育活動項目，尤其是與自己的同伴參與一些互動的體育活動項目，其中，男生占6.9%，女生占19.5%；在集體活動和個人活動形式中，男女存在很大的差異，女同學(xué)由于身體與心理特征，表現(xiàn)比較膽怯、害羞、害怕孤單，因此，只有6.9%的女同學(xué)喜歡獨自活動，而15.8%的男同學(xué)選擇獨自活動，他們不愿參與集體活動，認為這會給他們帶來很大的約束力與被動性。

2.1.5 中學(xué)生課外體育活動參與時間

根據(jù)了解，臨汾市中學(xué)生參加體育活動的時間普遍較短，與國家倡導(dǎo)的每天一小時的活動時間仍然存在一定的差距。造成這一現(xiàn)象的原因可能是學(xué)校對待體育鍛煉的重視程度不高、管理較差、學(xué)生學(xué)習負擔大、文化課作業(yè)較多以及主課教師教學(xué)進度的安排，迫使教師們占用課外時間進行講課，從而造成中學(xué)生參與活動時間有所減少。

2.1.6 中學(xué)生課外體育活動參與態(tài)度

調(diào)查得知，有59.8%的中學(xué)生表示喜歡體育鍛煉，這部分中學(xué)生大多性格外向、活潑開朗、善于交友、喜歡玩耍，他們覺得參加體育鍛煉能夠減輕壓力、放松心情。對體育鍛煉立場表示一般的中學(xué)生占到23.0%，他們參加體育活動更多受別人影響，本身并無積極主動參加體育活動的意識。而不喜歡參加體育鍛煉的中學(xué)生僅有17.2%，這部分中學(xué)生大多是性格內(nèi)向、靦腆、害羞，對體育鍛煉不夠積極，認為參加體育活動是浪費時間。

2.1.7 活動場地情況

體育運動的場所制約著中學(xué)生參加課外鍛煉。調(diào)查得知，89.7%的中學(xué)生選擇在操場參加課外鍛煉；19.0%的中學(xué)生選擇在學(xué)校體育館，還有部分中學(xué)生傾向于去周圍的公園開展課外體育活動，而在其他場地進行鍛煉的人占到調(diào)查學(xué)生總數(shù)的6.3%。數(shù)據(jù)表明：中學(xué)生參與課外體育活動的場地較為有限，使中學(xué)生參加鍛煉的可行性受到很大程度的阻礙。

2.2 中學(xué)生參加課外體育活動相關(guān)保障情況

2.2.1 中學(xué)校對課外體育活動的重視程度

了解得知，臨汾的大部分中學(xué)校，體育活動的開展并沒有收到學(xué)校的重視，一方面，受傳統(tǒng)觀念的影響，體育在中學(xué)長期處于邊緣學(xué)科，體育課被占有挪用的現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)校主導(dǎo)課外體育活動的開展就更無可能。另一方面，在中學(xué)校，出于對升學(xué)的考慮，學(xué)校更多的資源都用在了常規(guī)文化課的教學(xué)中，因此，偏廢體育就成了常態(tài)，也就影響到了課外體育活動的開展。

2.2.2 課外體育活動經(jīng)費情況

在體育設(shè)施維護、相關(guān)器材的配備以及易耗物品的購買上投入適當經(jīng)費，可以保證中學(xué)生課外體育活動的順利開展。目前，臨汾市中學(xué)校由于各種原因，投入的經(jīng)費遠不能滿足課外體育活動需求。大部分學(xué)校對學(xué)生參與體育情況只是作為教學(xué)實踐環(huán)節(jié)來對待，并沒有專項資金進行支持，影響中學(xué)生參加課外體育活動的積極性。

2.2.3 中學(xué)生參加課外體育的保障政策

調(diào)查結(jié)果顯示：當學(xué)生被問到“你對學(xué)校在課外體育活動方面的政策是否滿意”這個問題時，大部分學(xué)生都不太滿意，有的學(xué)校在課外體育活動方面有相關(guān)政策，但并沒有落實到位。有的學(xué)校沒有相關(guān)的政策，學(xué)生的活動更多以自發(fā)為主，缺乏相應(yīng)的場地支持，也沒有相應(yīng)的指導(dǎo)。

3 結(jié)論和建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 臨汾市大多數(shù)中學(xué)生對于參與鍛煉都比較積極，但是當中學(xué)生對于獨自鍛煉時，男同學(xué)會更愿意根據(jù)自己的興趣愛好而選擇體育活動，而女同學(xué)收個性特點影響，更傾向于集體活動。

3.1.2 中學(xué)生喜歡參加課外體育活動，主要目標是增強體質(zhì)為，但也有為了應(yīng)付體育考試，學(xué)生被動地參加一些與考試內(nèi)容相同的課外活動，使體育鍛煉失去了應(yīng)有的作用。

3.1.3 大多數(shù)中學(xué)生鍛煉時間達不到一小時，和國家的相關(guān)要求有一定出入，課外體育活動經(jīng)費更是受到限制。

3.2 建議

（1）落實相關(guān)政策。

早在2007年，中共中央國務(wù)院就發(fā)布了《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，其中明確要求“學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計劃[2]”。此后國家又陸續(xù)出臺相關(guān)政策，促進青少年體育的發(fā)展，2018年，體育總局聯(lián)合教育部等7部門聯(lián)合印發(fā)《青少年體育活動促進計劃》，也提出“體育課時切實保障，每天鍛煉1小時嚴格落實，課外體育活動廣泛開展，青少年體育技能培訓(xùn)質(zhì)量與效益持續(xù)提升，基本實現(xiàn)青少年熟練掌握1項運動技能，學(xué)生體質(zhì)健康標準優(yōu)良率達到25%以上[3]?！闭J真貫徹落實這些政策是保證學(xué)生課外體育鍛煉，增強青少年體質(zhì)，加強青少年體育發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，臨汾市相關(guān)部門一定要從長遠出發(fā)，結(jié)合本地區(qū)實際，按要求落實這些政策，以促進臨汾市中學(xué)課外體育活動的發(fā)展。

（2）創(chuàng)新活動內(nèi)容。

臨汾市中學(xué)校課外體育活動的開展，要以吸引學(xué)生參與為主，除開設(shè)傳統(tǒng)的體育活動內(nèi)容外，要根據(jù)區(qū)域情況和學(xué)校情況，有針對性的開發(fā)以地方傳統(tǒng)民族體育內(nèi)容為主的校本課程，一方面可以豐富學(xué)校的課外體育活動內(nèi)容，另一方面又可以很好的傳承民族傳統(tǒng)體育文化。除此之外，還可以根據(jù)學(xué)生的興趣以及需求，創(chuàng)新課外體育內(nèi)容，吸引學(xué)生參與。

（3）系統(tǒng)開展課外體育活動。

臨汾市中學(xué)校應(yīng)健全課外體育活動管理的組織化，主導(dǎo)開展系統(tǒng)的課外體育活動，合理利用學(xué)校資源，以滿足學(xué)生課外體育活動的需求。

（4）建立課外體育活動保障機制。

臨汾市中學(xué)校應(yīng)建立健全課外體育保障制度，在課外體育活動的開展過程中，明確目標，以學(xué)生作為活動的主體，保障學(xué)生主動積極地參加體育鍛煉，學(xué)校為課外體育活動的開展提供場地和時間，管理部門為課外體育活動開展提供足夠的政策支持和經(jīng)費保障。

參考文獻

[1] 中國政府網(wǎng).中共中央國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》[EB/OL].[2016-12-30]http：//www.gov.cn/zhengce/2016-10/25/content_5124174.htm.

[2] 廖躍梅，管中發(fā).警惕落實學(xué)生一小時體育鍛煉的形式主義[J].體育教學(xué)，2007（6）：51.

[3] 曾淑惠.莆田市城區(qū)少年兒童課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].青少年體育，2017（2）：116-118.

[4] 張加林，唐炎，胡月英.我國兒童青少年體育環(huán)境特征與存在問題研究[J].體育科學(xué)，2017（3）：21-34，97.