大學(xué)籃球文化對(duì)高?；@球教學(xué)改革的影響初探

金波

摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)是高校體育教學(xué)中廣受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，大學(xué)籃球文化建設(shè)對(duì)籃球教學(xué)改革發(fā)展有重要影響。本文首先對(duì)籃球文化的內(nèi)涵進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并探討大學(xué)籃球文化對(duì)高?；@球教學(xué)改革的影響作用，在此基礎(chǔ)上，對(duì)高?；@球教學(xué)改革提出幾點(diǎn)建議，以期發(fā)揮大學(xué)籃球文化的魅力，促進(jìn)籃球知識(shí)技能的推廣和普及。

關(guān)鍵詞：大學(xué)籃球文化 高?；@球教學(xué) 影響機(jī)制

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）05（b）-0101-02

籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生體育精神的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的鍛煉以及合作意識(shí)的培養(yǎng)都有重要幫助。同時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)也是高校體育教學(xué)的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在多年的教學(xué)和實(shí)踐中，已經(jīng)形成了各具特色的大學(xué)籃球文化。相關(guān)研究表明，發(fā)揮大學(xué)籃球文化的作用，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身心成長(zhǎng)有積極影響，同時(shí)也能夠推動(dòng)高?；@球教學(xué)改革的深化。因此，有必要對(duì)大學(xué)籃球文化及其影響機(jī)制進(jìn)行具體探討。

1 大學(xué)籃球文化概述

籃球是一項(xiàng)多人體育對(duì)抗游戲，具有豐富的活動(dòng)形式，而且趣味性和觀賞性較高，在大學(xué)內(nèi)深受學(xué)生喜愛。在素質(zhì)教育的要求下，各大高校積極探索籃球教學(xué)改革的有效途徑，通過(guò)發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)的自身優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生體能素質(zhì)和體育精神的提高。在此方面，大學(xué)籃球文化的作用逐漸引起了相關(guān)研究者的關(guān)注，相關(guān)調(diào)查研究結(jié)果表明，具有濃厚校園籃球文化的高校，籃球運(yùn)動(dòng)氛圍和學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的愿望明顯高于其他高校。

這為籃球教學(xué)改革提供了良好的基礎(chǔ)，而且從整體情況來(lái)看，籃球文化已經(jīng)逐漸成為高校體育運(yùn)動(dòng)文化的重要組成部分，圍繞籃球文化和籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新，是提高高校籃球教學(xué)效率的有效途徑。大學(xué)籃球文化的形成主要受籃球賽事發(fā)展、媒體宣傳、高校自身教育理念以及生源素質(zhì)等方面的影響。在NBA、CBA等賽事的影響下，籃球已經(jīng)成為一項(xiàng)全民關(guān)注的熱門運(yùn)動(dòng)，許多高校形成了籃球文化節(jié)、籃球賽季等優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)生不僅熱衷于參與籃球運(yùn)動(dòng)，而且喜歡觀看籃球比賽，這對(duì)籃球知識(shí)、技能、規(guī)則的普及起到了極大的促進(jìn)作用。大學(xué)籃球文化是籃球文化與校園文化結(jié)合的產(chǎn)物，根據(jù)各大高校的辦學(xué)特點(diǎn)，形成了不同的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。但總體而言，都對(duì)籃球教學(xué)的改革發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用[1]。

2 籃球文化對(duì)高?；@球教學(xué)改革的影響作用

2.1 對(duì)高?；@球教學(xué)氛圍的影響

若干年前，一部日漫《灌籃高手》引發(fā)了一代人參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱潮，至今這部?jī)?yōu)秀的籃球題材動(dòng)漫作品仍是無(wú)數(shù)人美好的青春回憶。籃球文化對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響可見一斑。對(duì)于高?；@球教學(xué)而言，籃球文化的影響是多方面的，而且逐漸成為一種“顯文化”，其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵對(duì)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱情以及高?；@球運(yùn)動(dòng)氛圍有直接影響。大學(xué)籃球文化的構(gòu)成較為復(fù)雜，既有影視作品的影響，也有籃球賽事、籃球運(yùn)動(dòng)明星的影響，還包含了校園文化的核心內(nèi)容。

對(duì)于這一代學(xué)生而言，很少有人不知道科比、不知道詹姆斯，而且學(xué)生對(duì)于這些球星的了解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于一個(gè)名字，他們樂(lè)觀、積極、勇于拼搏、永不服輸?shù)木?，?duì)學(xué)生自身的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。同時(shí)也使學(xué)生更積極、主動(dòng)地參與到學(xué)校組織的各項(xiàng)籃球活動(dòng)中，對(duì)日常教學(xué)活動(dòng)、校際籃球賽、籃球文化宣傳活動(dòng)等，學(xué)生的參與都十分踴躍。這與籃球運(yùn)動(dòng)剛剛在高校中推廣時(shí)的情況已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)性改變，以籃球文化氛圍為依托的教學(xué)氛圍日益濃厚，吸引了更多學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中[2]。

2.2 對(duì)籃球知識(shí)技能傳播的影響

從教學(xué)角度來(lái)看，高校開展籃球教學(xué)的目的不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和籃球運(yùn)動(dòng)精神，還要在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生掌握必備的籃球知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力，從而達(dá)到強(qiáng)身健體，提高體能素質(zhì)的目的。而在籃球知識(shí)技能的教學(xué)過(guò)程中，其本質(zhì)與數(shù)理化等學(xué)科知識(shí)類似，是一項(xiàng)系統(tǒng)性學(xué)科，需要學(xué)生對(duì)相關(guān)概念作出正確理解，掌握籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則和正確的運(yùn)動(dòng)技巧。這使籃球知識(shí)技能教學(xué)具有一定的枯燥性。但在籃球文化的影響下，許多學(xué)生已經(jīng)在觀看比賽、閱讀籃球雜志的過(guò)程中，完成了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)技能的了解過(guò)程，課堂上的教學(xué)成為對(duì)理論知識(shí)的梳理和實(shí)踐強(qiáng)化過(guò)程。這有效降低了籃球教學(xué)的難度，同時(shí)也減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更容易在高校中推廣。

2.3 對(duì)高?；@球教學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的影響

從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)看，大學(xué)籃球文化對(duì)其籃球教學(xué)改革也有重要影響。文化本身具有傳承的屬性，一種文化的形成，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間、在人們的實(shí)踐過(guò)程中逐漸演變形成的，能夠經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，同時(shí)又隨著時(shí)代的進(jìn)步，不斷被賦予新的內(nèi)涵。從《灌籃高手》里櫻木花道一周投籃兩萬(wàn)次，到科比每天凌晨4點(diǎn)開始訓(xùn)練，新的文化內(nèi)涵給予了人們新的情感激勵(lì)，并鼓勵(lì)著人們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上不斷前進(jìn)。高?；@球教學(xué)改革同樣需要籃球文化的傳承與發(fā)展，只有在籃球文化的支撐下，籃球運(yùn)動(dòng)才能成為高校的常規(guī)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，繼續(xù)影響一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。

3 基于籃球文化影響機(jī)制的籃球教學(xué)改革措施

3.1 加強(qiáng)籃球文化的宣傳和滲透

從上述分析可以看出，大學(xué)籃球文化對(duì)于高?；@球教學(xué)的改革與發(fā)展有至關(guān)重要的影響，必須不斷加強(qiáng)籃球文化的宣傳和滲透，充分發(fā)揮籃球文化的作用。應(yīng)實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)教學(xué)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，立足與籃球文化的內(nèi)涵，采取學(xué)生喜歡的形勢(shì)，開展專項(xiàng)籃球訓(xùn)練。通過(guò)籃球文化的巧妙滲透，培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，加深學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而幫助學(xué)生形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)參與籃球運(yùn)動(dòng)，獲得身心素質(zhì)的提高。教師應(yīng)善于利用籃球文化鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，比如在了解學(xué)生喜歡的球星基礎(chǔ)上，給學(xué)生講球星的故事，用球星的運(yùn)動(dòng)精神激發(fā)學(xué)生斗志，讓學(xué)生更好地完成訓(xùn)練和比賽。

3.2 采用多元化途徑傳播籃球文化

籃球文化具有一般性，同時(shí)各大高校的籃球文化內(nèi)容又具有一定的特殊性，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)籃球文化的推廣傳播，可以增進(jìn)師生對(duì)本?；@球文化的認(rèn)識(shí)，從而形成教學(xué)共識(shí)和情感共識(shí)，在師生良好的配合下，更好地完成教學(xué)任務(wù)。在此方面，應(yīng)充分利用課上、校園文化活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種途徑，讓學(xué)生充分感受到校園籃球運(yùn)動(dòng)氛圍。同時(shí)應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生在籃球文化傳播中的作用。比如在校園籃球文化節(jié)，由學(xué)生社團(tuán)組織各項(xiàng)活動(dòng)，在校文體部教師的指導(dǎo)下，組織賽事活動(dòng)或文藝表演活動(dòng)，搭建籃球文化展示平臺(tái)，讓更多的學(xué)生了解到校園籃球文化的內(nèi)容。

3.3 將大學(xué)籃球文化融入到籃球教學(xué)理念中

在籃球教學(xué)改革過(guò)程中，應(yīng)將大學(xué)籃球文化融入到教學(xué)理念中，改變教學(xué)方向，完善教學(xué)目標(biāo)體系。以培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)愛好為出發(fā)點(diǎn)，合理組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)形式做出調(diào)整，落實(shí)生本教育理念，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的成長(zhǎng)。被在籃球文化的支持下，將籃球教育上升到人生教育層面，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和終身鍛煉意識(shí)。根據(jù)國(guó)家對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需求，以籃球文化活動(dòng)以基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作能力，通過(guò)籃球教學(xué)讓學(xué)生更容易融入以后的社會(huì)工作和生活。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)籃球文化對(duì)高校籃球教學(xué)改革的影響作用是顯而易見的，通過(guò)對(duì)其具體影響機(jī)制進(jìn)行分析，可以為高?；@球教學(xué)改革的深化提供方向。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)籃球文化在籃球教學(xué)理念中的有機(jī)滲透，可以改變籃球教學(xué)形式，以籃球教學(xué)為媒介，對(duì)學(xué)生身心成長(zhǎng)產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。

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