試論中職思想政治教育中的人文素質(zhì)教育

李久成

[摘要]思想政治教育是中職院校人才培養(yǎng)的重要教育內(nèi)容，面對(duì)日漸激烈的就業(yè)市場(chǎng)壓力，為了更好地提升中職院校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合發(fā)展能力，必須重視思想政治教育工作。思想政治教育中的人文素質(zhì)教育開(kāi)展既能夠有效實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)，又能夠提升中職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生的綜合發(fā)展。基于此，對(duì)中職思想政治教育中的人文素質(zhì)教育進(jìn)行相關(guān)的分析和探究。

[關(guān)鍵詞]中職院校;思想政治教育;人文素質(zhì)教育

[中圖分類號(hào)]? G712??????????? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ?????? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2018）36-0291-01

當(dāng)前中職院校在人才教育方面比較重視專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的培訓(xùn)，對(duì)思想政治教育方面的重視程度不高，教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，而忽視了思想方面的教育培養(yǎng)，這不符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的綜合性要求。思想政治教育中加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，是促使學(xué)生更好地掌握專業(yè)知識(shí)、在未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展中獲得更好機(jī)會(huì)的途徑，也是新時(shí)期中職院校教學(xué)能力和水平的重要體現(xiàn)。必須做好中職思想政治教育，強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育。

一、積極整合人文素質(zhì)教育資源

中職思想政治教育過(guò)程中，必須積極整合人文素質(zhì)教育資源，這一方面是中職思想政治教育創(chuàng)新的主要途徑，另一方面是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要措施。首先，要積極挖掘思想政治課程中的人文素質(zhì)教育資源。當(dāng)前中職院校在思想政治教育方面主要是開(kāi)設(shè)了馬克思主義哲學(xué)、思想道德修養(yǎng)等課程，這些課程中蘊(yùn)含了大量的人文教育素材，教師要善于結(jié)合中職院校學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行挖掘，突出這些思想政治課程中的人文素質(zhì)教育內(nèi)容。同時(shí)，在思想政治課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要通過(guò)多種方式強(qiáng)調(diào)人文素質(zhì)教育，比如組織學(xué)生針對(duì)某個(gè)哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的人際溝通能力、邏輯思維能力等人文素質(zhì)能力進(jìn)行滲透訓(xùn)練。

其次，教師要積極地將課外人文素質(zhì)教育的內(nèi)容和素材引入思想政治教育課堂當(dāng)中。比如在思想道德修養(yǎng)的課程中有很多關(guān)于人際交往、行為規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)的過(guò)程中，教師可以以學(xué)生的專業(yè)為導(dǎo)向，針對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)開(kāi)展關(guān)于職業(yè)道德教育的內(nèi)容，一方面能夠充實(shí)中職思想政治教育課堂的內(nèi)容，提高學(xué)生的參與積極性，另一方面能夠巧妙地開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的人文素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

二、創(chuàng)設(shè)良好的人文素質(zhì)教育環(huán)境

中職院校的學(xué)生處在情感敏感、好勝心和求知欲強(qiáng)的特殊時(shí)期，在心理上希望得到更多的尊重、認(rèn)可，對(duì)周圍環(huán)境有一定的依賴性，或者可以說(shuō)中職學(xué)生周圍的人文環(huán)境會(huì)直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。因此，中職院校要從環(huán)境角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的人文素質(zhì)教育。首先，學(xué)校的管理者和一線教師要注重自身的言行舉止，要尊重學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，平等、公正地處理學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，用民主、和平的方式開(kāi)展校園管理活動(dòng)和教育管理活動(dòng)。其次，教師尤其是思想政治教育的教師要學(xué)會(huì)與學(xué)生“做朋友”，要積極了解中職院校學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)體發(fā)展需求，制定專門(mén)的思想政治教育培養(yǎng)方案，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的人文素質(zhì)教育活動(dòng)。另外，在具體的思想政治教育組織方式方面，教師要改變過(guò)去“填鴨式”的教學(xué)模式，組織學(xué)生進(jìn)行案例討論、專題辯論等，將多媒體技術(shù)融入思想政治教育當(dāng)中，活躍課堂教學(xué)氛圍。同時(shí)借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)來(lái)構(gòu)建互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增加課后的人文素質(zhì)教育和引導(dǎo)，通過(guò)思想政治教育活動(dòng)來(lái)不斷提升學(xué)生的人文素質(zhì)。

三、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

文化活動(dòng)既是中職思想政治教育的重要內(nèi)容，也是人文素質(zhì)教育的重要載體，豐富多彩的校園文化活動(dòng)還能夠提升學(xué)生的文化水平，有利于學(xué)生人文精神的提升。首先，學(xué)校要定期組織開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè)條件，充分結(jié)合現(xiàn)代數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)，開(kāi)展為期一個(gè)月的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，以人文精神培養(yǎng)和人文素質(zhì)教育為主題，組織開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生自主選擇書(shū)籍、撰寫(xiě)心得體會(huì)、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)等，在全校形成良好的讀書(shū)氛圍。其次，學(xué)校要盡量邀請(qǐng)學(xué)術(shù)專家、著名學(xué)者、成功企業(yè)家等社會(huì)各界知名人士為學(xué)生開(kāi)展人文主題講座，讓學(xué)生與這些成功人士進(jìn)行親密接觸，通過(guò)人文講座來(lái)激發(fā)學(xué)生的思維和靈感。另外，結(jié)合節(jié)日，如“五四”青年節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)等組織開(kāi)展演講比賽也是開(kāi)展人文素質(zhì)教育的一種方式。當(dāng)然，有條件的學(xué)校還可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐母锩o(jì)念館、文化館等進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感受到人文精神的魅力。

總之，中職思想政治教育中人文素質(zhì)教育的組織方式是多種多樣的，教師要結(jié)合實(shí)際，從教學(xué)課程資源整合、教育環(huán)境營(yíng)造以及校園文化活動(dòng)組織等角度開(kāi)展豐富多彩的人文素質(zhì)教育活動(dòng)，提高中職院校學(xué)生的人文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。

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